校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)協(xié)作協(xié)議書(shū)5則范文(文件)
【正文】 聯(lián)系電話(huà)：073188379001（FAX）聯(lián)系電話(huà)：聯(lián)系人：彭訓(xùn)中聯(lián)系人：授權(quán)代表（簽章）：趙小年授權(quán)代表（簽章）：簽署日期：年月日簽署日期：年月日湖南電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生外出頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議甲方：湖南電子科技職業(yè)學(xué)院乙方：為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育決定》的精神，積極探索多渠道的辦學(xué)模式，造就一大批適應(yīng)社會(huì)需求的各類(lèi)高素質(zhì)人才，努力為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，甲乙雙方本著誠(chéng)實(shí)守信、資源共享、平等互利的原則，達(dá)成如下協(xié)議：一、甲方學(xué)生由乙方安排到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間崗前安全防護(hù)知識(shí)、崗位操作規(guī)范的培訓(xùn)，落實(shí)好安全防護(hù)措施，預(yù)防發(fā)生意外事故，對(duì)不符合技術(shù)要求的人員堅(jiān)決不予上崗。學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)經(jīng)多次教育不改者，乙方有權(quán)交給甲方進(jìn)行處理。頂崗實(shí)習(xí)期滿(mǎn)后，留用人員直接視為正式員工，并由乙方和甲方學(xué)生直接簽字定用工合同。對(duì)不能適應(yīng)企業(yè)要求的學(xué)生及時(shí)教育，必要時(shí)帶回學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，延長(zhǎng)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。甲方：湖南電子科技職業(yè)學(xué)院乙方：地址：長(zhǎng)沙市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)地址：聯(lián)系電話(huà)：073188379001（FAX）聯(lián)系電話(huà)：聯(lián)系人：彭訓(xùn)中聯(lián)系人：授權(quán)代表（簽章）：趙小年授權(quán)代表（簽章）：簽署日期：年月日簽署日期：年月日第五篇：校外實(shí)訓(xùn)基地合作協(xié)議書(shū)校外實(shí)訓(xùn)基地合作協(xié)議書(shū)甲方：江蘇省海安海陵技工學(xué)校乙方：為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，實(shí)施以職業(yè)技能培養(yǎng)為中心教學(xué)模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強(qiáng)職業(yè)技能的應(yīng)用人才，積極開(kāi)展訂單式培養(yǎng)，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，甲乙雙方本著互惠互利的原則，共建良好的校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，決定建立“海陵技工學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地”，具體意向如下：一、合作總則甲方所屬求，在不影響乙方正常經(jīng)營(yíng)的前提下，派遣學(xué)生到乙方實(shí)訓(xùn)。同意乙方以此基地的名義在媒體上進(jìn)行相關(guān)的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大企業(yè)知名度。教育實(shí)訓(xùn)學(xué)生嚴(yán)格遵守乙方的各項(xiàng)管理制度和勞動(dòng)制度。提供實(shí)訓(xùn)教學(xué)所必需的設(shè)備、場(chǎng)地和原材料。三、合作時(shí)間合作時(shí)間為年，自合作期滿(mǎn)如果決定繼續(xù)合作，則另行協(xié)議。五、其它本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條約，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。三、頂崗實(shí)習(xí)期間甲乙雙方共同管理，甲、乙雙方的職業(yè)如下：（一）甲方職責(zé)：配合學(xué)校做好頂崗實(shí)習(xí)的管理工作，建立健全工作責(zé)任制，指定具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能或?qū)I(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的人員帶教，安排學(xué)生從事與教育內(nèi)容相關(guān) 的實(shí)習(xí)活動(dòng)。另用人單位有權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，并負(fù)責(zé)其頂崗實(shí)習(xí)期間的安全和承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。頂崗實(shí)習(xí)期間甲方負(fù)責(zé)提供學(xué)生食宿，與正式員工同工酬，且底薪不低于（月）。乙方安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，及時(shí)與甲方聯(lián)系，了解頂崗實(shí)習(xí)情況并做好相關(guān)的頂崗實(shí)習(xí)記錄，協(xié)助甲方及時(shí)處理頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中的偶發(fā)事件。五、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條約，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。督促學(xué)校遵守校規(guī)廠(chǎng)紀(jì)，凡請(qǐng)假書(shū)面向甲方履行請(qǐng)假手續(xù)并告知乙方管理人員。甲方根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際和頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)的要求與乙方共同制定詳細(xì)周密的實(shí)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，上班時(shí)間由雙方協(xié)商，協(xié)商結(jié)果經(jīng)學(xué)生同意后確定。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)性質(zhì)安排相關(guān)崗位工種。本次參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生共名，其中男生名，女生名。實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作所產(chǎn)生的企業(yè)效益增加部分，可用來(lái)沖抵實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作所產(chǎn)生的企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本增加部分。根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。（二）乙方充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢(shì)和影響，根據(jù)自身需要與乙方進(jìn)行項(xiàng)目合作研究，并對(duì)雙方成果進(jìn)行推廣。委派專(zhuān)人參與實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)督和實(shí)訓(xùn)考核工作。二、責(zé)任和義務(wù)（—）甲方根據(jù)乙方的實(shí)際情況和要求，提供信息服務(wù)、技術(shù)援助和項(xiàng)目合作研究。四、未見(jiàn)事宜，雙方協(xié)商解決。（二）甲方的職責(zé)甲方協(xié)助乙方安排學(xué)生住宿以及對(duì)宿舍區(qū)的管理。乙方定期安排專(zhuān)人對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行安全、廠(chǎng)紀(jì)、廠(chǎng)規(guī)的再教育。頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生安全保護(hù)參照單位正式員工執(zhí)行。（具體名單附后）二、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間為個(gè)月，時(shí)間從至年月日止。乙方參與實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作人員的勞務(wù)費(fèi)用協(xié)商解決。三、合作時(shí)間合作時(shí)間為起止。提供實(shí)訓(xùn)教學(xué)所必需的設(shè)備、場(chǎng)地和原材料。負(fù)責(zé)管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)期間學(xué)生的日常行政事務(wù)。確定基地名稱(chēng)，制作牌匾。第四篇：校外實(shí)訓(xùn)基地合作協(xié)議書(shū)(樣本)校外實(shí)訓(xùn)基地合作協(xié)議書(shū)甲方：湖南電子科技職業(yè)學(xué)院乙方：為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，實(shí)施以職業(yè)技能培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有熟悉職業(yè)技能的應(yīng)用人才，積極開(kāi)展訂單式培養(yǎng)，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，甲乙雙方本著互惠互利的原則，共建良好的校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，決定建立“湖南電子科技職業(yè)學(xué)院，具體意向如下：一、合作總則甲方所屬專(zhuān)業(yè)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的要求，在不影響乙方正常經(jīng)營(yíng)的前提下，派遣學(xué)生到乙方實(shí)訓(xùn)。要解決根本問(wèn)題,主要還是在體制問(wèn)題。于是,在編與不在編就有了一種微妙的關(guān)系。這不僅僅涉及到經(jīng)濟(jì)待遇的問(wèn)題。,使之與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地
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