【正文】 新目標英語七年級上冊教學計劃瓊中縣加釵中學 周小玲一、本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，突出學生主體，尊重個體差異；要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系；目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；采用活動途徑，倡導參與，采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下參與和合作等方式，實現(xiàn)目標。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。Subject pronoun and answer questions about ownership。How do you spell pen? progressive tense。possessive adjectives my, your。Affirmative andnegative much questions。Prepositions on, in, under。Present progressive tense。his, this, that。pronunciation of letter A, ,U。通過確定language Goal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。學生學習英語的新鮮感已經(jīng)喪失，學習英語有為難情緒。第十四條：經(jīng)營者不得有下列不正當價格行為：㈠、互相串通，操縱市場價格，損害其他經(jīng)營者或者消費者合法權(quán)益； ㈡、在依法降價處理鮮活商品、季度性商品、積壓商品等商品外，為了排擠競爭對手或者獨占市場，以低于成本的價格傾銷，擾亂正常的生產(chǎn)經(jīng)營秩序，損害國家利益或者其 他經(jīng)營者合法權(quán)益；㈢、捏造、散步漲價信息，哄抬價格，推動商品價格過高上漲的；㈣、利用虛假的或者使人誤解的價格手段，誘騙消費者或者其他經(jīng)營者與其進行交易；㈤、提供相同商品或者服務(wù)，對具有同等交易條件的其他經(jīng)營者實行價格歧視；㈥、采取抬高等級或者壓低等級手段收購、銷售商品或者提供服務(wù)，變相提高或者壓低價格；㈦、違反法律、法規(guī)的規(guī)定牟取暴利；㈧、法律、行政法規(guī)禁止的其他不正當價格行為。七、教學計劃安排。六、教學措施和方法措施：，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率；：，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；，注意發(fā)揮學生的主觀能動性；，加強日常生活中英語口語的運用；，合用探究，共同提高。Plural nouns and singural questions。What question。三、教學目標要求Starter unit1．Good unit ’s this in English?Starter unit color is it? name’s this your pencil? is my is my backpack? you have a soccer ball? you like bananas? much are these pants? is your birthday? you want to go to a movie? you play the guitar? time do you go to school?’s your favorite subject?四、教學重難點 tense to be。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。針對種種情況，在本期的英語教學中，一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，以游戲教學法為主，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學習技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。不過由于多數(shù)學生是初步接觸英語，所以學生學習有很強的新鮮感，學習的熱情和主動性高漲，學習英語也存在一定的優(yōu)勢。尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。通過確定language Goal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。his, this, that。How questions。Make much questions,and how old 、教學目的培養(yǎng)學生對英語的學習興趣和積極性，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展，同時了解一些西方文化，能夠知道西方文化與中國文化存在的一些不同之處，轉(zhuǎn)化自己的思維，能夠初步運用西方人的思維方式去思考問題。綜合訓練，扎實雙基。經(jīng)營者不得在標價之外加價出售商品，不得收取任何未標明的費用。加上兩個班為普通班，尖子生少，學習困難生多，部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學習習慣也差