【正文】 卷標(biāo)準(zhǔn)掌握得不夠準(zhǔn)確，批閱解答題時(shí)有緊有松，導(dǎo)致考試成績(jī)不夠可靠，影響了考試評(píng)比的可信度。雖然老師們也經(jīng)常在一起集體備課，但由于大家平時(shí)都比較忙，不可能上每節(jié)課都能做到集體備課，集體備課工作帶有很大的隨意性，沒有完全落到實(shí)處。幾次考試，學(xué)生成績(jī)沒有出現(xiàn)大起大落和嚴(yán)重失常的現(xiàn)象，保證了考試的可信度和權(quán)威性，維護(hù)了大大小小各類考試的嚴(yán)肅性，有效地發(fā)揮了考試的檢查、督促和導(dǎo)向作用。同時(shí)寫出檢查報(bào)告上報(bào)教導(dǎo)處。這項(xiàng)工作也完成得較好，各位教師每周三都能按時(shí)完成教案簽字，教案編寫越來越規(guī)范，質(zhì)量也比較穩(wěn)定。本學(xué)期精心安排，認(rèn)真組織組內(nèi)教師互相聽課至少一次，并要求做好聽課筆記。高二政史地備課組包括政教處張主任和總務(wù)處陳主任共8人，承擔(dān)高二年級(jí)16個(gè)班級(jí)的政治和六個(gè)文科班的歷史、地理教學(xué)工作，按照學(xué)校開學(xué)初的要求，作為本年級(jí)政史地的備課組長(zhǎng)，我主要做了以下工作：一、在開學(xué)初及時(shí)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理安排每月、每周的教學(xué)任務(wù)，及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，保證每位教師的教學(xué)進(jìn)度基本保持一致，保證在每次月考和期中、期末考試時(shí)按時(shí)完成這一階段的教學(xué)任務(wù)。探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。八、今后工作的努力方向：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。七、存在問題：理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。六、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。五、積極組織并參加了學(xué)校的政史課觀摩活動(dòng)。四、高效率的完成了教研組公開課，并及時(shí)的組織了教研組研討課。三、高質(zhì)量的完成了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級(jí)。我們教師要精細(xì)地備課，但在讓課時(shí)就要“粗獷”些。三是要求備課中讓導(dǎo)學(xué)案的過程或流程要“動(dòng)”。備課既需關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，在現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上開展學(xué)習(xí)、合作、討論、交流，又要關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)，從學(xué)生已有的生活體驗(yàn)和情境中，引發(fā)學(xué)生對(duì)探究新知的情感，使教學(xué)過程成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)。公開課真正體現(xiàn)了新課標(biāo)理念，對(duì)各位教師啟發(fā)很大，受到大家的好評(píng)。備課組堅(jiān)持至少每周一次集體備課的慣例，由備課組長(zhǎng)主持，將備課過程做了詳細(xì)的記載。過去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。⑦堅(jiān)持每月一次的教案、作業(yè)和聽課筆記的檢查和督促，有效的促進(jìn)了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。開學(xué)初，我們?nèi)M教師就積極行動(dòng)起來，制定了切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教研組建設(shè)強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。五、今后工作的努力方向：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。四、存在問題：理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。應(yīng)從生成的效果出發(fā)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，防止出現(xiàn)課前設(shè)計(jì)好僵死的導(dǎo)學(xué)案，課上逼學(xué)生就范的局面。一定要把開展各種形式的活動(dòng)作為落實(shí)新課標(biāo)理念的具體操作點(diǎn)。③規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的編寫，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。第一篇：政史地備課組工作總結(jié)2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期 七、八年級(jí)文綜備課組工作總結(jié)20132014學(xué)年第一學(xué)期已結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們七、八年級(jí)政史地備課組在學(xué)校、教務(wù)處、教研組、年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“課改帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的備課組工作。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，寫出心得體會(huì)，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在平常的教科研活動(dòng)中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略，從而提高教師教科研水平和能力。②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。①是要求備課中讓導(dǎo)學(xué)案的過程或流程要“動(dòng)”。我們教師要精細(xì)地備課，但在讓課時(shí)就要“粗獷”些。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。尤其是備課組公開課的準(zhǔn)備和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。