我的青春誰做主團(tuán)課總結(jié)（模版）-全文預(yù)覽
【正文】 ，裹攜在青春的洪流的隨波前行，像一個(gè)沒有思想的機(jī)器人?。蕖，F(xiàn)在所有人都覺得我自己開了公司，很不錯(cuò)。傷感。我內(nèi)心里對(duì)于你的離開是有贊同的部分的，只是迫于學(xué)業(yè)和所受教育的邏輯不敢打破自己多年來樹立的人生觀而已。）當(dāng)年，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)我的生命已經(jīng)悶住了。）我他媽當(dāng)年還勸你老實(shí)學(xué)習(xí)好拿畢業(yè)證好找工作呢。（尷尬而勉強(qiáng)。只要你有實(shí)力，本公司一定錄用你的。）各位好，我叫陸甲第，來自某某大學(xué)的研究生，今年剛剛畢業(yè)。）（陸甲第進(jìn)。陸甲第。時(shí)間：二人分別六年后。老板：下一個(gè)！生活的艱辛逐漸打磨著他的棱角，他也有過動(dòng)搖，知道父母當(dāng)時(shí)說的有對(duì)的部分，那些成功者所忍受的艱難是他當(dāng)時(shí)沒有想到的。何：老板，我是受不了學(xué)校里迷茫沒有方向的生活自己退學(xué)的，想走出屬于自己的人生道路。吃著工作餐，簡(jiǎn)單而迅速。）{老板摔掉了他做得文案，并且指著鼻子數(shù)落他的毛病。在他眼里，學(xué)習(xí)高于一切。）（陸甲第和何張揚(yáng)都在舞臺(tái)上。任務(wù)：陸甲第。）（音樂起《 》）第三幕。）趙青安：哥們，這是你自己選擇的路，我就不多說什么了，你就一定要把它走好。（笑。（同學(xué)老師給何張揚(yáng)送行。何：恩?，F(xiàn)在我已經(jīng)長大了，明白自己需要什么。你再好好想想吧。寢室里其他二人面面相噓。）難道那些成功人士都是大學(xué)研究生博士生畢業(yè)？比爾蓋茨是嗎？潘石屹是嗎？恰恰相反！那些所謂的學(xué)習(xí)積極分子的死讀書的研究生博士生都是給他們打工的！大學(xué)的生活混沌而糜爛，讓人失去目標(biāo)和方向，我不想混吃等死，我一秒鐘在這也呆不下去了！何母：（急躁?，F(xiàn)在，只有各項(xiàng)證書才能證明你的實(shí)力。）我來大學(xué)已經(jīng)將近三個(gè)月了，加入了很多社團(tuán)和組織，也上了那么多節(jié)課。何張揚(yáng)。人物：何母。時(shí)間：十一月底。每個(gè)人的生活和想法都將不同，也沒必要爭(zhēng)個(gè)你死我活。小時(shí)候老師就教育我們只有考上大學(xué)才有出路，才有有好工作和幸福的人生?？床怀鰜砟氵€這么牛叉。那你的課業(yè)怎么辦？那計(jì)算機(jī)二級(jí)證書呢？還有大學(xué)英語四級(jí)證書呢？這些林林總總的證書你都指望天上掉下來么？何：（厭倦而煩躁的。在高中的時(shí)候，我已經(jīng)被壓抑的夠了。（寢室里，坐在桌邊安靜得看書的陸甲第和忙的雞飛狗跳的何張揚(yáng)形成對(duì)此。和事佬趙青安。地點(diǎn)：某一類大學(xué)。通過這次團(tuán)課使大家對(duì)我們的未來更加的充滿信心，同時(shí)大家也更加意識(shí)到珍惜青春，并為之努力奮斗的重要性。同學(xué)們通過此次團(tuán)課更加堅(jiān)定自己的發(fā)展方向，為未來尋找到努力的動(dòng)力。2010年4月20日我們專業(yè)一起開展了我們大學(xué)生活中最后一次團(tuán)課“我的青春誰做主”主題團(tuán)課，這也是我們兩個(gè)班級(jí)第一次一起舉行團(tuán)課。結(jié)束了正式的環(huán)節(jié)我們就開始了我們的游戲環(huán)節(jié)，每個(gè)游戲都有獎(jiǎng)品，每位同學(xué)都積極參加把整個(gè)團(tuán)課的氣氛提到最高，大家玩的都很開心。）第一幕時(shí)間：十一月，大學(xué)開學(xué)兩個(gè)月之后。叛逆小子何張揚(yáng)。筆幾支。）當(dāng)然值得。）大學(xué)果真如你所說跟游樂場(chǎng)一般有意思和讓人感到輕松。）是嘛？這可是一類大學(xué)？按你的說法好似你還不愿意來讀一樣。那我倒要問問你，大學(xué)是你自己發(fā)自內(nèi)心的想上的還是父母老師讓你來的？陸：當(dāng)然是為我自己而來的。）哎呀，你們倆別爭(zhēng)了。）第二幕。教室。陸甲第。）何：（語氣激烈，弱于怒吼。你知道現(xiàn)在社會(huì)沒有個(gè)畢業(yè)證找工作多難嗎？找個(gè)好工作的幾率更小的不得了。何：（語氣漸強(qiáng)，更激動(dòng)。我不會(huì)給你們上下去的，也不需要你們給我安排我的人生！
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