我的青春誰做主團(tuán)課總結(jié)模版-wenkub
2024-10-17 16 本頁面
【正文】 費(fèi)生命虛度著光陰，不如讓我早入社會，追求自己喜歡的生活！何母：（語氣緩和，商量著。趙青安。張老師。地點(diǎn)：110寢室。偉大的羅素先生不還說過——參差多態(tài)才是生活的本源。我努力奮斗苦讀十二年不就是為了上個好大學(xué)么？何：這么說來，大學(xué)不還是你老師父母讓來的？你所有的教育不都是來自于他們？腦袋里的想法不都是他們灌輸給你的？連你今后的人生道路他們都在二十年前給你規(guī)劃好了，你敢說這一切都是為了你自己？？陸：（氣急敗壞而又無可辯駁的。何：（淡定的。）別跟我說這些義正言辭的套話，我從小到大早就聽老師父母說夠了?，F(xiàn)在大學(xué)來了，多認(rèn)識些朋友和參加活動讓我倍感輕松和痛快。）陸：（受到打擾，皺著眉頭。道具：桌子三張。人物：110寢室的三個男生。08機(jī)化一班第二篇：我的青春誰做主（謹(jǐn)以此劇獻(xiàn)給所有被體制化而不覺和識迷途而未遠(yuǎn)的同學(xué)。首先由王剛同學(xué)介紹了《我的青春誰做主》的詳細(xì)介紹，同學(xué)們對該部電視劇也有了一個大致的了解，并通過閱讀青春勵志事跡激勵同學(xué)們向這些榜樣學(xué)習(xí)。第一篇：我的青春誰做主團(tuán)課總結(jié)（模版）《我的青春誰做主》團(tuán)課總結(jié)青春本身，就是個耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。然后有幾個同學(xué)分別給大家講述幾個真實(shí)的青春勵志故事，每個故事都讓我們?yōu)橹袆?，他們讓我們知道我們這些大學(xué)生有好的有意義的事可以做，無論在哪個行業(yè)中只要我們用心去做都可以做的很好。僅希望所有同學(xué)回首青春之時，能為或張揚(yáng)或激情或在當(dāng)年無處安放的青春在記憶里留下濃墨重彩的一筆露出欣慰的笑容。乖孩子陸甲第。課本幾本。）張揚(yáng)啊，你這每天來來回回跑來跑去的忙活值得嗎？何：（理所當(dāng)然的堅(jiān)定。陸：（嗤之以鼻不屑的。死讀書的日子我也早就受夠了！多了一些自由是我來大學(xué)的唯一理由！陸：（難以相信戲謔的。）好吧，你一副官話做派。）你……你這人太偏激！而且我，我……趙：（笑臉打圓場的。（幕閉，三人下場。辦公室。同學(xué)甲乙。（110寢室里，何張揚(yáng)在電話里和父母激烈的爭吵著。）小揚(yáng)，我和爸爸自然不會害你。只有靠你讀書這條路。）未來的路是我的，我要自己決定。）張揚(yáng)，你太激動了，怎么能這么不禮貌的跟你媽說話。）這個問題我在高中就想的很明白。趙：（無奈的。我現(xiàn)在去找張老師，辦理退學(xué)手續(xù)。）如果在外面混得實(shí)在艱難了，你再回學(xué)校就是了。你早晚會后悔的。（二人來了一個熊抱。地點(diǎn)：學(xué)校。面試的老板。）陸甲第每天依舊認(rèn)真的聽課，做筆記，不參加與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。陸甲第每天就這樣無喜無悲平淡的上課吃飯睡覺，直到讀完了本科和研究生。討好的和顧客喝酒，喝得東倒西歪的也不忘記要顧客簽合同。}（何張揚(yáng)去謀公司面試，主考官先讓他拿出畢業(yè)證書，而他沒有。老板：沒有證書，我們不可能相信你說的話，我還說我是北大畢業(yè)的，只是臨到畢業(yè)懶得拿證書你信不信？而且，要是每一個應(yīng)聘者都需要我錄用之后再去挖掘潛能，公司還辦不辦了？那不成了臨時收容所了！不好意思，下一個。依舊努力的為生活而奮斗，從最底層做起，直到有一天開了自己的公司。人物：秘書。）下一位，陸甲第。（何張揚(yáng)一直未抬頭。陸甲第驚訝和尷尬，不知道該怎樣繼續(xù)面試下去，欲起身離開。我還有個個人的要求，只是不知道你愿不愿意。酒過三巡，二人都有些醉了?，F(xiàn)實(shí)生活還真像一部三流電影，讓人永遠(yuǎn)也想不到接下來故事將如何進(jìn)展。很多年里在一個狹小的空間里游
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