【正文】 體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。朋友，在與你相處的四個(gè)春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。上面例子，寫一場急雨的降臨，目的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。（選自湖北省仙桃中考滿分文《心中筑起一堵墻》）技巧點(diǎn)撥：一切景語皆情語。在考場作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，定能收到良好的效果。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使“我”回憶起同樣是在這樣的一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。技巧二：開門見山，亮明觀點(diǎn)朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我氣憤得想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！”《桂林山水》的開頭： 人們都說：“桂林山水甲天下。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。這里不談“豬身”，只講講漂亮的“鳳頭”和有力的“豹尾”?！队腥さ恼n外活動(dòng)》常見“跑題”失誤分析—— 沒有審準(zhǔn)題眼（“有趣”），沒有緊扣“有趣”來寫?！秼寢屝α恕?體裁：寫人記敘文 題眼：“笑”關(guān)鍵：挖掘“笑”的背后 《媽媽有一雙閑不住的手》偏題習(xí)作大都以“紀(jì)實(shí)”為主，或?qū)懩赣H的手粗糙，長滿了老繭；或?qū)懩赣H的手細(xì)滑，涂了紅指甲；或?qū)懩赣H的手肥大，打人很痛；或?qū)懩赣H的手殘疾，不能工作等等。如《他給了我??》，被省略了的“力量、信心、勇氣、啟示、時(shí)間”等等，都是題眼；《我有一個(gè)的家》，被省略了的“和睦、2 《怎樣寫好作文》 侯明君整理幸福、溫暖、光榮、破碎”等等，都是題眼。動(dòng)賓短語的題目，一般來說，賓語是題眼?！段矣幸粋€(gè)快樂的家》，是一個(gè)陳述句構(gòu)成的題目。如《課余生活》，“題眼”是“課余”，要寫出課堂學(xué)習(xí)生活之外還有哪些生活及這些生活帶來的樂趣。舉例：如《一次不尋常的考試》中的“不尋常”就是應(yīng)深入挖掘的字眼，《今天真好》中的“真好”就是應(yīng)反復(fù)渲染的重心，《最舒心的時(shí)候》中的“最舒心”就是應(yīng)濃墨重彩的內(nèi)容。如果寫《美麗的校園》，我們就應(yīng)該把校園“美麗”的特點(diǎn)作為重點(diǎn)寫具體。以最后一個(gè)題目為例，我們在作文時(shí)就要把“為什么會(huì)成功的”，“成功后的情景是怎樣的”等內(nèi)容作為重點(diǎn)寫具體。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。（二）、審“題眼”，定重點(diǎn) 所謂“題眼”，顧名思義就是“題目的眼睛”。題目中有要求描寫季節(jié)、時(shí)間或游覽、見聞意思的，一般是寫景作文。狀物的作文一般都能從題目中看出來。命題作文題目是固定的，就不能自作主張，另寫文題；半命題作文題目是要進(jìn)行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填寫；選題作文要求“多中選一”，就不可猶猶豫豫，反反復(fù)復(fù)；話題作文的題目一般是自擬的，就應(yīng)匠心獨(dú)運(yùn)，一展才情。第三篇：怎樣寫好作文《怎樣寫好作文》 侯明君整理怎樣寫好作文 一、一篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作的基本要求有新意的開頭；在作文內(nèi)容切合題目和習(xí)作要求的基礎(chǔ)上，盡量講究內(nèi)容立意新穎；結(jié)尾要點(diǎn)題，要有自己的體會(huì)、感悟或想法；層次清晰，每段中心句圍繞題目，每段內(nèi)容圍繞中心句展開；合理運(yùn)用豐富的詞語和比喻、擬人等修辭手法；平時(shí)要求：多看作文、童話等有益的課外書；多積累課文、課外書中的好詞、好句、好段；多修改作文；二、審“好”題目 遠(yuǎn)離“跑題”一）、審題及其作用審題，即對習(xí)作題目進(jìn)行準(zhǔn)確的分析并從而判定有關(guān)寫作要求的思維過程。這句話不僅是他對敵人的嚴(yán)厲駁斥，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人和國民黨人的本質(zhì)區(qū)別，而且突出了中心，點(diǎn)明了主題。用對比的方式擬題。這樣寫起到揭露、批判的作用。如《手》以手代人，指陳秉正；《帳篷》借帳篷代替野外建設(shè)者的家；《一個(gè)蘋果》借一個(gè)蘋果記敘了戰(zhàn)士之間的階級友愛。用設(shè)問的語句擬題。又如《彩色的翅膀》、《綠色的辦公室》等。十二、用修辭手法擬題。動(dòng)物名稱：如《翠鳥》、《火燒云》、《鵝》、《黃鸝和山雀》、《鸕鶿》等。十、用文章體裁擬題。又如《金色的魚鉤》、《彩色的翅膀》等都屬于這一類?！秳e了，我愛的中國》、《再見了，親人》分別是“我愛的中國，別了”和“親人，再見了”的倒裝。這樣標(biāo)題能抓住人物特征，未見其人，先聞其聲，反映出人物的精神面貌，有力地表現(xiàn)了主題。四、文章記敘的中心事件擬題。二、用與文章內(nèi)容有關(guān)的地點(diǎn)擬題。那么，我們很有必要學(xué)會(huì)自似題目。這簡樸的一句話，真實(shí)而準(zhǔn)確地表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)的心情。文章以情動(dòng)人，這“情”指真情實(shí)感。而真情實(shí)感一般都是通過具體事物的敘述、描寫、議論等表達(dá)出來的。如《難忘的一課》，寫“我”在抗戰(zhàn)勝利后，在臺灣高雄港口附近一所鄉(xiāng)村小學(xué)看到一位教師教學(xué)生們學(xué)習(xí)祖國文字的情景及在小禮堂參觀中國偉人像的經(jīng)過，受到一次深刻的愛國主義教育。這里主要強(qiáng)調(diào)在寫作上首先要端正態(tài)度，這是寫好作文的第一步，也是關(guān)鍵一步。因?yàn)閷懭沼浺环矫嫣岣吡四愕闹鲃?dòng)性，另一方面又鍛煉了你的思維，真正寫作文時(shí)就不會(huì)再感到為難了。為什么無話可說？一是沒有經(jīng)歷，二是不知道該怎么說。那些喜歡寫作的人，他們的文章寫得好，興趣起了很大的導(dǎo)引作用。面對這種情況，同學(xué)們在心理上還是要有一個(gè)正確的傾向：寫作文是在表達(dá)自我，不是一項(xiàng)任務(wù)。一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)就會(huì)深切體會(huì)到語言的表達(dá)對于一個(gè)人而言是多么地重要！同學(xué)們現(xiàn)在雖然不能親身體會(huì)到這一點(diǎn)，但是在平時(shí)的閱讀中一定也能感覺到，生硬而平淡無奇的文字讀起來索然無味，而語句不通、表意不明的句子簡直就是一堆垃圾了。如此說來，作文還哪里有快樂可言？這就是一個(gè)心態(tài)的問題了。我們只要用心的為學(xué)生服務(wù)，就能換來學(xué)生飛速的發(fā)展，幫助學(xué)生升入理想中學(xué)。講究方法可以事半功倍，快速寫作的技巧比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫作、快速修改等技巧，都要分專題進(jìn)行歸納，總結(jié)和指導(dǎo)，還要能快速應(yīng)付寫作中隨時(shí)出現(xiàn)的“卡殼”現(xiàn)象，比如跑題、言之無物，結(jié)構(gòu)松散、混亂、詞不達(dá)意、字不會(huì)寫等毛病的糾正和意外情況的應(yīng)付辦法。碰到這樣的學(xué)生不能操之過急，分兩步走，先要求寫完500字，再要求字跡清楚。首先要多加鼓勵(lì)，給學(xué)生進(jìn)步的機(jī)會(huì)；其次暫時(shí)遷就，但絕不放松要求。學(xué)生每次寫作文，我就用秒表為他們計(jì)時(shí)，學(xué)生在這種競爭氛圍中效率自然提高，有的同學(xué)最快能在24分鐘左右寫完將近600字作文。要求學(xué)生做到快速審題，快速立意，快速布局謀篇，快速寫作，快速修改。必須強(qiáng)化書寫能力訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，把字寫得 規(guī)范、工整。材料越充足，寫作速度就越快。心理學(xué)同時(shí)告訴我們，興趣與當(dāng)前的需要有關(guān)，因此提高學(xué)生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，除了進(jìn)行寫作目的教育之外，最重要的一點(diǎn)就是要欣賞學(xué)生寫的作文，讓學(xué)生從中得到一種成功的快樂體驗(yàn)。針對于這樣的小學(xué)畢業(yè)生，我們老師與家長首先要相信學(xué)生是有能力寫好作文的，但最重要的是我們家長和老師要采取針對性的訓(xùn)練，幫助學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)提高寫作水平。而面臨激烈的升學(xué)競爭，我們的學(xué)生是否已經(jīng)具備以下寫作文的基本能力呢？ ；，整潔；，快速構(gòu)思；，40分鐘寫500字以上作文。非常討厭寫作文。老師講課無新意。作文網(wǎng)——中小學(xué)作文交流空間調(diào)查結(jié)果=你對所在學(xué)校的作文教學(xué)滿意嗎？。有了提綱，心里有了底，寫起來就能順理成章；先麻煩點(diǎn)，后來就省事了。念給別人聽，還要多念別人的作品。先把不必要的話，不必要的字，狠狠地測去，像農(nóng)人鋤草那樣。（二）圍繞一個(gè)題目寫，不要一會(huì)兒一換。第一篇：怎樣寫好作文怎樣寫好作文快速寫好作文突出主題，安排材料：不管是寫什么，得先打定主意要表達(dá)什么，說明什么道理。二．寫透一件事：（一）寫自己真知道的事，不寫自己不十分知道的事。三．多改多念：文章必須修改。修改時(shí)，多念自己的文章，這里所說的“念”是朗讀的意思。先寫提綱，安排好頭一段說什么，第二段說什么……?，F(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入了快節(jié)奏，高效率的時(shí)代,，現(xiàn)在的學(xué)校的作文教學(xué)卻不能滿足學(xué)生的發(fā)展需求。老師講課很真，同學(xué)能接受: 555人 18%。: 379人 13%。語文測試中考試作文成了一個(gè)必須面對的現(xiàn)實(shí)。另外我們對作文網(wǎng)2004年小升初寒假“小才子作文班”的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在以下幾個(gè)共同問題：，不相信自己能寫好作文；，—2小時(shí)；，習(xí)慣用修正液，修正帶涂改；；，不敢上講臺講話。只有當(dāng)學(xué)生對寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí)，作文訓(xùn)練才會(huì)有成效。要強(qiáng)調(diào)用腦記，要背，不能光靠筆記本。訓(xùn)練書寫能力書寫能力的高低直接影響寫作速度。為了提高速度，每次作文都只能安排一個(gè)課時(shí)即45分鐘，一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)堂完卷。另外，開展快速作文競賽也是個(gè)提高寫作速度的好辦法。怎么辦呢? 要求老師嚴(yán)格遵循誠心誠意讓學(xué)生做主人和嚴(yán)格嚴(yán)肅進(jìn)行基本功訓(xùn)練的原則。有些學(xué)生，一講快速作文，字就亂涂亂畫。其次要進(jìn)行技巧訓(xùn)練。作文水平的提高是一個(gè)周期長，見效慢的系統(tǒng)工程，老師與家長應(yīng)該密切合作。當(dāng)然了，越寫不好越怕，越怕越寫不好，惡性循環(huán)下去，作文永遠(yuǎn)都是一個(gè)擺不脫的陰影。我們學(xué)寫作文，其實(shí)從小學(xué)時(shí)的造句就開始了，作文實(shí)際就是尋求一種語言的表達(dá)，說白了，就是“說話”，即怎樣把自己要說的話以最簡明最有吸引力的句子表達(dá)出來，讓別人明白甚至產(chǎn)生共鳴。這是教育上的一