【正文】 提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。能扶著扶手兩步一級上下臺階。三、幼兒發(fā)展目標(biāo) 健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。二、主要措施。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動(dòng)家長惻隱之心。幼兒生活規(guī)律、方式的變化。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)積極開展戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。(2)建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感、信任感。(三)科學(xué)(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。(6)在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡。篇五：2014幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃2014幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃一、班級情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)30人,其中男孩11人,女孩14人。通過圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，掌握簡單的自我保護(hù)技能。三、安全工作 1．在教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織過程中，教師首先要考慮到活動(dòng)的安全性，引導(dǎo)幼兒了解參與活動(dòng)應(yīng)遵守的安全規(guī)則，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具。3．社會：愛父母，愛老師，愛小動(dòng)物、玩具等，會簡單使用禮貌用語；熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活；能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愿意與同伴共同游戲、交往；初步懂得交通安全常識，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。3．做好家訪工作，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況，了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師幫助。篇四：2014幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃王 娜本學(xué)期，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以“關(guān)愛幼兒，尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。四、具體措施根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒感興趣的話題，設(shè)計(jì) 活動(dòng)主題，展開主題活動(dòng)，定期設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。健康學(xué)會正確地使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。遭到困難和挫折時(shí)，會尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴成人。體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。社會樂意在吃飯、睡覺、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會做的事。數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié)。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)語言會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣。大部分孩子都能聽懂并會說普通話，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成。本班孩子中獨(dú)生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差，自理能力差。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，提高幼兒的自我服務(wù)能力。4月份：結(jié)合清明節(jié)，通過講故事等形式進(jìn)行教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以寫紙條形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃中需要家長配合的工作等。經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都能得到很好的發(fā)展。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。（三）保育工作做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好?！凹覉@聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點(diǎn)事情家長都會照顧的面面俱到。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。3．熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡做音樂游戲，社會：1．能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。2．認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。了解日常生活中各種物品的作用。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。6．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：生活、衛(wèi)生習(xí)慣： 1．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁；但是，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。 三月份“三八節(jié)”慶祝活動(dòng) 、周計(jì)劃 四月份2012學(xué)年第二學(xué)期——小手真能干（做餅干）：穿衣服比賽 五月份 六月份“六一”活動(dòng) 、幼兒園測試評估，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評價(jià)工作。，讓家長參與幼兒園活動(dòng)，真正做到家園互動(dòng)。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動(dòng)等形式對幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂。，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會，讓每一位幼兒都有所長。積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。2012學(xué)年第二學(xué)期（四）游戲方面，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。一、本學(xué)期的主要任務(wù)（一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。第一篇：幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃32012學(xué)年第二學(xué)期鄞江鎮(zhèn)中心幼兒園 小二班班務(wù)計(jì)劃經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班幼兒在各個(gè)方面都有所提高，體質(zhì)也有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都喜歡來到我們老師身邊，和小朋友們一起游戲，學(xué)習(xí)。但是新學(xué)期新目標(biāo)，下面我說說本學(xué)期的工作。懂得友好相處、互相謙讓。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。，讓幼兒在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高。（五）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒?dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評估。，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的計(jì)劃開展活動(dòng)，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析、反思，共同為幼兒的2012學(xué)年第二學(xué)期發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。，及時(shí)將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤、記錄。在生活中，多關(guān)注孩子。，開展午間操、早操活動(dòng)?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：一、班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí)，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交往能力。3．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。幫助幼兒保持儀表整潔。3．了解高興的情緒對身體的好處。2．會說普通話?？茖W(xué)： 1．對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力； 2．觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。藝術(shù)：1．樂意參加美術(shù)活動(dòng)，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。4．學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動(dòng)作。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用勺子、不挑食、不剩飯菜的