【正文】 及班級特點，展 示閱讀成果和閱讀過程，要求內(nèi)容豐富、形式新穎。（由班主任負責,每班精選兩張活動照片發(fā)給年級組長，年級組長整理后上交教導(dǎo)處）在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由全體老師負責）第三階段：讀書成果活動展示： ：（世界讀書日）下午地點：操場 ：第一階段：經(jīng)典誦讀展示各班語文老師負責。語文老師要進行必要的指導(dǎo)，每班推薦５幅手抄報作品參加學(xué)校展評。）三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期4月20日。各班自行組織學(xué)生進行小書簽制作比賽。地點：操場。（時間4月5日早上升旗時間）第二階段：活動階段“獻一本看百本”活動以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使師生體驗到：我閱讀，我快樂！三、活動時間:2016年4月四、活動主題：讓閱讀成為習慣，使書香充滿校園。同學(xué)們，讀書吧！讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！第四篇：小學(xué)讀書節(jié)活動方案(定稿)書香溢滿校園，成就高雅人生——榆關(guān)小學(xué)讀書節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想讀書使人明智，讀書使人高尚。歷史長河，風帆浩蕩，煙塵萬里。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。魅力閱讀，精彩無限。與經(jīng)典同行，打好人生底色。腹有詩書氣自華。十一、活動宣傳口號做個快樂讀書人。如中午，教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀；（4）在雙休日、節(jié)假日上做文章。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。評選“讀書三士”、“書香班級”、“讀書活動創(chuàng)意獎”等八、參賽規(guī)則活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進行，分六個年級組進行；年級組長統(tǒng)籌安排；團體比賽各班須全員參與，每項比賽須參加不得棄權(quán)；全部活動結(jié)束后將對優(yōu)勝班級進行表彰。一年級（入則孝、出則弟）、二年級（謹、信）、三年級（泛愛眾、親仁）、四年級（余力學(xué)文、護生愛物篇）。王云飛負責1“跳蚤”書市（制定詳實的活動方案），具體事宜另見通知。黃波負責，共評選10個“書香班級”。同時，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學(xué)生動能多讀書、讀好書。把誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。李文忠負責第十六周（.——.）1舉辦“快樂就從課本來”課本劇創(chuàng)作表演比賽。五年級全體學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下進行參觀。周五前完成。（2）時間：周四下午第三節(jié)課。（1）參加對象：四年級全體學(xué)生及所在班語文老師。戴正明負責第十二周（.——.）開展“讀千古美文，做博學(xué)少年“主題班隊活動。周五前完成。以后每期黑板報開辟一個有關(guān)“讀書”的欄目，如“本周薦書”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性、知識性于一體。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案并上繳評比（有班級特色）。通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。本屆讀書節(jié)以“讀千古美文，做博學(xué)少年”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’、‘書香學(xué)校＇，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。各班級要通過學(xué)習園地、圖書角，開展形式多樣的班級讀書會活動，倡導(dǎo)開展“每周一詩”活動，背誦必背古詩文篇目，通過晨讀、賽詩等形式，爭取到畢業(yè)時每個學(xué)生都能達到背誦的底線。五、活動內(nèi)容及時間安排1．全校開展經(jīng)典誦讀活動2．“一校一書讀國學(xué)”專題手抄報“我和書的故事”征文比賽“讀書筆記”評選活動故事擂臺賽誦讀小能手（團體）“詩配畫”作品展評班級圖書角評比閱讀之星評比（每班5名）六、活動要求高度重視，把本次活動作為推進我?！皶阈@”建設(shè)的主要工作來抓。二、活動目的1．培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。以讀書工程系列活動載體，引領(lǐng)和推動讀書活動的蓬勃發(fā)展，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建書香校園而努力。形式以領(lǐng)誦、齊誦，領(lǐng)唱、合唱為主，體現(xiàn)全員參與。舉辦“巧手畫美德”繪畫創(chuàng)作活動。主題征文活動。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：黃愛勤副組長：朱則瑞陳佩功 傅德僉成員：周其戰(zhàn)戚加?xùn)|王飛王偉龔坤明朱政朱其紅侯希南滕兆波三、活動目的：在校園讀書節(jié)活動中，我們充分認識到，在素質(zhì)教育不斷深入發(fā)展的今天，書本以其在弘揚民族精神、提升群眾文化品位、拓展學(xué)生的思維空間等方面展現(xiàn)其迷人的風姿。第一篇：希望小學(xué)讀書節(jié)活動方案盱眙縣希望小學(xué)校園讀書節(jié)活動方案2012年11月盱眙縣希望小學(xué)根據(jù)本校實際出發(fā)，開展“校園讀書節(jié)”活動，大力開展以美文誦讀為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)人文教育，利用美文篇豐富教師和學(xué)生的人文底蘊，讓學(xué)生懂得欣賞美、繼承美、弘揚美，起到陶冶情操、凈化心靈的作用，構(gòu)筑具有傳統(tǒng)“人文”韻味的教育。為了弘揚我國古典文化，適應(yīng)教育改革和課程改革的需要，讓學(xué)生接受更多傳統(tǒng)文化的熏陶，為學(xué)生提供和諧自由的個性發(fā)展空間，發(fā)揮自己的個性潛能，培養(yǎng)學(xué)生高尚思想情操，加強民族教育，道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，提高學(xué)生鑒賞能力和情趣，滿足學(xué)生多側(cè)面、多層次的文化需求，從中體驗快樂、幸福，得到精神享受。利用學(xué)校網(wǎng)站、黑板報、櫥窗、晨會等渠道開展讀書節(jié)活動主題宣傳。繪畫創(chuàng)作活動。形式不限，人員不少于30人。本屆讀書節(jié)旨在進一步構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書工程，廣泛開展形式多樣的讀書活動，有效組織各項讀書競賽，營造濃郁讀書氛圍，在每個墅小學(xué)生心中播下“會讀書、愛讀書、樂讀書”的種子，使墅小在富有生命力的文學(xué)熏陶積淀人文精神，從而實現(xiàn)我校愛心教育的涵育功能。通過誦讀經(jīng)典美文活動，讓學(xué)生從書本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣、拓展思維、凈化自己的心靈。三、活動主題讓經(jīng)典走進心靈使閱讀成為習慣四、活動口號我讀書，我快樂，我成長。學(xué)校通過展板、網(wǎng)站、校園文化走廊等載體，豐富讀書平臺，分享讀書樂趣。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)