【正文】 月活動總結(jié)打造品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師群體——湖口縣第三小學(xué)2012年師德師風(fēng)教育月工作匯報教師是立校之本，師德是教育之魂，“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”是對一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍是第三小學(xué)辦校的根本。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。召開教職工會。學(xué)習(xí)后，學(xué)校還組織教師討論，談體會，談感想，并寫好心得體會。二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象 一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。建立了由校長任組長的師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育的實施方案。第三篇：師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。六、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻(xiàn)身邊的典型最具有教育感染作用。在討論的基礎(chǔ)上，10月10日前組織開展了“四比四查”活動，發(fā)動廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題，提出學(xué)校發(fā)展的切實可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了師德的時代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”。二、抓學(xué)習(xí)求實效提升了修養(yǎng) 教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的。一、抓組織重宣傳營造了氛圍組織是前提。為圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)。把師德師風(fēng)教育與教科研聯(lián)系；把師德師風(fēng)教育與提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)相聯(lián)系。民主生活會后，領(lǐng)導(dǎo)小組從兩個方面抓起，一、廣泛收集材料，征求全體教師意見，樹立了唐香云、程小飛、李相偉三位師德師風(fēng)模范教師作為全校學(xué)習(xí)的典型，由他們向大家匯報了在教育教學(xué)工作中動人事跡，受到了全體教職工的普遍贊揚，激發(fā)了全體教職工愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭創(chuàng)一流佳績。如果不及時糾正，將會影響祖國下一代的身心健康，將會對社會主義建設(shè)帶來一定的損失，將對不起全體人民對教育的期望。措施出臺后，辦公室和當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)及時督查，至今未發(fā)現(xiàn)一例違紀(jì)現(xiàn)象，真正做到了令行禁止，受到了師生的一致好評。發(fā)出問卷調(diào)查113份，收到教師個人意見15份，通過歸納整理，共發(fā)現(xiàn)五類問題：個別教師利用星期六、日假期辦補(bǔ)習(xí)班；個別教師體罰、變相體罰學(xué)生（英語、數(shù)學(xué)教師及個別班主任）；在考試后個別教師歧視、諷刺較差學(xué)生；少數(shù)教師課中接打手機(jī)，玩手機(jī)；個別教師上課吸煙，下午第一節(jié)帶著酒味進(jìn)教室，影響學(xué)生聽課。通過這些措施，不僅營造出弘揚高尚師德的良好氛圍，而且使這一活動扎扎實實的開展起來。動員會之后，領(lǐng)導(dǎo)小組首先在學(xué)習(xí)過程中狠抓四個嚴(yán)格：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律，無特殊情況的不準(zhǔn)請假。然后制定了《五里橋初中師德師風(fēng)教育月活動實施方案》。第一篇：師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)師德師風(fēng)教育碩果累累 彰顯學(xué)校教師良好形象——五里橋初中“師德師風(fēng)教育月”活動總結(jié)根據(jù)縣局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)“師德師風(fēng)教育月”活動的指示精神，我校從6月1日——26日在全校教職工中深入開展了師德師風(fēng)教育，收到了良好效果。組長由校長李清鋒同志擔(dān)任，副組長由四位副校長擔(dān)任，組員由本部、學(xué)部政教主任及后勤、教務(wù)處等負(fù)責(zé)同志組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)本活動有關(guān)工作。為了使我校師德師風(fēng)教育活動順利實施，我校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組于6月1日上午召開了動員大會，校長李清鋒同志做了動員講話，認(rèn)真闡明了開展本活動的重大意義及必要性。其次，領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員深入兩個學(xué)部，督導(dǎo)學(xué)部活動開展情況，親自查閱學(xué)習(xí)筆記和教師座談。三、通過查擺問題，提高了教師的職業(yè)道德水平活動進(jìn)入第二階段，我們采取問卷調(diào)查，設(shè)立意見箱等方式，廣泛征求意見，查擺教師個人在師德師風(fēng)方面存在的問題。以上六條措施公布后，由學(xué)校辦公室協(xié)同當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)督查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反六條措施者，將視其情況予以公開通報批評及有關(guān)紀(jì)律處分，取消當(dāng)月、本期評先晉級資格。然后于6月17日召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表民主生活會，大家紛紛發(fā)言，一致認(rèn)識到這五類問題雖然不是原則問題，但它嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校形象，有悖于教師這個職業(yè)，忽視了教育對象的尊嚴(yán)、公平，它和國家有關(guān)法律相違背。李清鋒校長最后做了總結(jié)發(fā)言，對這次民主生活會進(jìn)行了高度評價，認(rèn)為這次生活會的召開非常及時，非常必要，且有成效，最后對教師提出了五點要求：（1）要把師德師風(fēng)建設(shè)當(dāng)做一項長期任務(wù)來抓，警鐘長鳴；（2）要從自身做起，要時刻想著自己是一名教師，不能混同于社會上的其他行業(yè)，要從嚴(yán)要求自己；（3）要關(guān)愛學(xué)生，熱愛自己的職業(yè)；（4）要把學(xué)生工作做細(xì)，做扎實，尤其是班主任，要做好青少年學(xué)生的引路人，要做到不似父母，勝似父母；（5）要有極大的職業(yè)優(yōu)越感，把教育教學(xué)工作做得更