【正文】 等途徑來(lái)實(shí)施，重點(diǎn)把握編寫(xiě)校本教材、研究教育方法和提高教師素質(zhì)三個(gè)環(huán)節(jié)，努力增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性，要優(yōu)化環(huán)境氛圍，著力營(yíng)造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，積極動(dòng)員廣大師生全員參與，在全程滲透、時(shí)時(shí)關(guān)注、人人重視上做文章。廉政文化與地域文化、傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合。廉政文化與校園文化相結(jié)合。在師生中積極開(kāi)展廉政文化建設(shè)的理論研究，結(jié)合我校校園發(fā)展和建設(shè)的特色，挖掘傳統(tǒng)文化對(duì)于當(dāng)代高校校園發(fā)展和建設(shè)的重要意義，力爭(zhēng)推出一批新的理論研究成果，如廉潔校園精品課程，優(yōu)秀論文等，并把優(yōu)秀理論成果用于指導(dǎo)實(shí)踐，形成實(shí)踐——理論——再實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)制，提升和確保廉潔文化進(jìn)校園的深入性和實(shí)效性。通過(guò)廣泛、深入地開(kāi)展以“行為文明、教室文明、食堂文明、樓棟文明、宿舍文明、網(wǎng)絡(luò)文明”為內(nèi)容的“校園文明工程”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)廣大青年學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)文明意識(shí)，規(guī)范文明行為，提高文明素養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，從而為加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、建設(shè)校園先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)提供良好的輿論氛圍、思想保證和動(dòng)力支持。建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案，提倡學(xué)生誠(chéng)信考試、誠(chéng)信貸款、誠(chéng)信為人。把廉政教育納入德育課，作為入黨積極分子以及黨課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生樹(shù)立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，以及正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀。教育和引導(dǎo)廣大教職工立足本職，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力做好教書(shū)育人工作。增強(qiáng)廣大教職員工參政議事的興趣，踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解，共同交流，最終達(dá)成共識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定，做到校務(wù)公開(kāi)工作的“四個(gè)結(jié)合”：與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相結(jié)合；與學(xué)校管理目標(biāo)相結(jié)合；與規(guī)章制度相結(jié)合；與深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。在工作作風(fēng)上不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，對(duì)工作做到難事不推諉，失誤不埋怨，敏感的事透明辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解，好事辦得教職工高興。第三層面：在全體學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的廉政文化教育活動(dòng)，把廉潔文化進(jìn)校園工作融入校園文化建設(shè)，使學(xué)生在學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、黨團(tuán)活動(dòng)以及其它各項(xiàng)活動(dòng)中接受文化熏陶，培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，提高學(xué)生反腐倡廉的自覺(jué)性，努力將學(xué)生培養(yǎng)成尊師重道、自律自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、求實(shí)創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的棟梁之才。而高校校園安穩(wěn)工作是社會(huì)政治大局穩(wěn)定的一個(gè)重要組成部分，高校的教育工作是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要文化基地，其廉政文化建設(shè)則更具有特殊性、人文性、育人性和持續(xù)性，因此，開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，對(duì)于構(gòu)建黨風(fēng)廉政建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，具有重大的促進(jìn)意義。廉潔文化進(jìn)校園是我黨搞好黨風(fēng)廉政工作的需要。一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉教育。但是高校校園近些年隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大、與地方經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)的日趨頻繁，腐敗案件也屢見(jiàn)不鮮。廉潔文化進(jìn)校園是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，是大學(xué)深化反腐倡廉的客觀需要，是防止學(xué)術(shù)不端、營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)的需要?！兑?guī)劃》要求，要按照《關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》，在學(xué)校德育教育中深入開(kāi)展廉潔教育，要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，挖掘中華優(yōu)秀文化的豐厚資源，實(shí)施“廉政文化精品工程”，推動(dòng)廉政文化內(nèi)容形式和傳播手段創(chuàng)新，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力，形成“以廉為榮、以貪為恥”的社會(huì)風(fēng)尚。一所學(xué)校能否風(fēng)清氣正，從根本上取決于廉潔文化對(duì)師生的影響程度。文化是一種精神，是社會(huì)存在中的普遍信仰和共同遵守的規(guī)范、慣例，對(duì)人的行為具有內(nèi)在約束力和驅(qū)動(dòng)力。第一篇：廉潔文化廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）為營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)全體師生干凈做人，規(guī)范做事，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，現(xiàn)特在全校師生中開(kāi)展以“廉政勤政和遵紀(jì)守法一、開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的必要性廉潔文化是校園文化的重要組成部分，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，是大學(xué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧校園的必然要求。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族的廉潔文化狀況，決定于這個(gè)社會(huì)、這個(gè)民族的廉潔教育水準(zhǔn)。最近中共中央又印發(fā)了《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008——2012年工作規(guī)劃》。在大學(xué)開(kāi)展廉潔教育，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成材的重要舉措。高校歷來(lái)是先進(jìn)文化的創(chuàng)造者，應(yīng)承擔(dān)著對(duì)整個(gè)社會(huì)文化的引領(lǐng)和示范作用。意見(jiàn)稿要求高校從三個(gè)方面加強(qiáng)教職員工的反腐倡廉教育。我們要堅(jiān)持管理干部、教師、學(xué)生三層聯(lián)動(dòng)、同步推進(jìn)的辦法，分類施教，確保反腐倡廉教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，既要有經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，又要維護(hù)社會(huì)的公平和公正；既要有人民生活水平的普遍提高，又要促進(jìn)社會(huì)各階層成員的和睦相處；既要有各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，更要有社會(huì)政治大局的穩(wěn)定。第二層面：在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)，促使教職員工恪守教師職業(yè)規(guī)范、樂(lè)于奉獻(xiàn)，為學(xué)生提供最優(yōu)教育服務(wù)，用愛(ài)心和智慧來(lái)培育、用真情和行動(dòng)去激勵(lì)、用人格和情操去感召學(xué)生，用業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)校發(fā)