幼兒園小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《全家?！芳敖虒W(xué)反思（最終5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 （出示小熊）小朋友，你們好！今天我想邀請你們?nèi)ノ壹易隹?，你們愿意嗎？但是我遇到困難了，你們幫幫我，好嗎？二、學(xué)習(xí)配對１、（出示筷子）你們看，這是什么??？２、小熊想請我們小朋友給筷子找好朋友，請你們幫他找找好朋友，好嗎？３、請你從后面的桌子上找到一支一模一樣的筷子做他的好朋友，好嗎？４、現(xiàn)在請你們從小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！５、幼兒活動――配對。４、人手一個碟子，一雙筷，四個插筷筒。３、激發(fā)幼兒使用筷子的樂趣。幼兒三人一組，自選眼鏡、頭發(fā)或小圓片（眼鏡為爸爸，頭發(fā)為媽媽，小圓片為寶寶眼睛）貼在蘋果臉譜上，帶上臉譜組成一家。）三、聽指令：找朋友放《抱一抱》的音樂，幼兒邊唱邊自由走動尋找自己同色的朋友，音樂停后，朋友互相抱一抱。分別觀看兩教師胸飾，學(xué)習(xí)區(qū)分大小。活動準(zhǔn)備：大蘋果胸飾一個（正面紅色，背面綠色）；小蘋果胸飾一個；人手一份蘋果臉譜；蘋果樹（掛著與幼兒人數(shù)相同的大小，紅、綠蘋果。三、神秘禮物。（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。感受分類的樂趣。二、開心分餅干?；顒訙?zhǔn)備：電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。教師鼓勵幼兒做出不同姿勢展示自我，并給一家3口拍照。采用同樣的方法，請幼兒找同色大小朋友或不分顏色找大小朋友。摘蘋果活動：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。）；蘋果全家福一張；眼鏡、頭發(fā)、小圓片等若干。◆家園共育：讓幼兒回家繼續(xù)尋找像正方形的物品?！锊僮鳌度Τ稣叫巍?，引導(dǎo)幼兒圈出正方形。?提問：這是什么形狀?★出示與正方形邊一樣長的吸管或小棒，請幼兒用吸管或小棒測量正方形的四條邊，讓幼兒直觀感知正方形四條邊一樣長?；顒又笇?dǎo)1．游戲“看誰舉得快”．復(fù)習(xí)對三角形、圓形的認(rèn)識。活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)大正方形一個以及與大正方形邊一樣長的吸管或小棒一根。一張全家福，定格了家的團聚時刻，凝聚親情、凝聚夢想，是人們追尋幸福的影像記錄。一堂課卻引發(fā)了一個故事讓人深思。在第二個環(huán)節(jié)時我把從小動物的家庭延伸到了自己的家庭，我問：“小朋友，你們家里有幾個人啊，他們分別是誰??？你能數(shù)的清楚嗎？”孩子們的回答都很好，很令我滿意，有的幼兒說：“我家有5個人，是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我”有的說：“我家有7個，有老爺爺、老奶奶、爺爺、奶奶、爸爸媽媽和我。喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。第一篇：幼兒園小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《全家?！芳敖虒W(xué)反思小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《全家?！泛此歼m用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活
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