【正文】 ：《小樹葉》 《木瓜恰恰恰》 《披斗篷的小孩》 《葡萄收》 美術(shù)：《唐裝》 《制作唐裝》《少數(shù)民族服裝》《拖鞋裝飾》 十二月份 健康領(lǐng)域身體保?。骸洞蠹襾礤憻挕贰丢?dú)自睡覺好》《足尖的舞蹈》《成長(zhǎng)小記錄》 身體鍛煉：《翻山越嶺》《取地圖》《跳房子》《成雙成對(duì)》 科學(xué)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)：《分南瓜》《漂亮的果葉項(xiàng)鏈》《桌子有多長(zhǎng)》《秋天的昆蟲》 科學(xué)：《種子的傳播的方式》《子兒的愿望》《做種子的標(biāo)本》《潛望鏡》 語(yǔ)言領(lǐng)域：《小老鼠和打老虎》《野貓的城市》《其實(shí)我很喜歡你》《城里來了大恐龍》社會(huì)領(lǐng)域：《感恩》《逛菜場(chǎng)》《我們來聚會(huì)》《我們身邊的廣告》 藝術(shù)領(lǐng)域：音樂：《拔根蘆柴花》《都睡著了》《逛公園》《花兒朵朵》 美術(shù)：《各種各樣的帽子》《陶瓷花瓶》《泥貼瓶》《靜物》 一月份 健康領(lǐng)域身體保健：《快樂湖里的不快樂》《寒假里的一天》 身體鍛煉：《小小坦克兵》《夾包跳》《蜈蚣爬》 科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)：《節(jié)日在幾月》《給汽車編車牌號(hào)》《服飾特征》 科學(xué)：《做一個(gè)小鼓》《母雞啄米》《動(dòng)物怎么過冬》語(yǔ)言領(lǐng)域：《鼠小弟的小背心》《送給蛤蟆的禮物》《倉(cāng)吉造字》 社會(huì)領(lǐng)域：《生活中的標(biāo)志》《我來說新聞》《我是環(huán)保小衛(wèi)士》 藝術(shù)領(lǐng)域音樂：《蘋果送給老師嘗》《聰明孩子笨老狼》《國(guó)旗多美麗》 美術(shù)：《水果》《一瓶花》《秋色》2014年9月1日第四篇：幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃伴隨著春天的到來，新的一學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了，本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的需要，特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)德、智、體、美、全面發(fā)展，制定計(jì)劃如下：教學(xué)目標(biāo)：了解過年的風(fēng)俗及待人接物的禮儀。定期召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議，：多彩的秋天 十一月份，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。認(rèn)真的做好晨間接待和檢查工作，鼓勵(lì)幼兒愉快的接收晨檢。在接送孩子的時(shí)多與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的情況，給家長(zhǎng)講孩子在園的情況。開展豐富的戶外活動(dòng)，讓孩子在鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)，增加戶外活動(dòng)的形式與種類，讓孩子在不停地挑戰(zhàn)中，找到勇氣，能夠克服困難，積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來。為了加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)方面，我們會(huì)以免復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)一面加強(qiáng)新課的上課內(nèi)容，保證幼兒經(jīng)驗(yàn)獲取和知識(shí)累計(jì)的連貫性、系統(tǒng)性。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。三、開展智力區(qū)游戲：激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動(dòng)，讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識(shí)。目標(biāo)：，懂得按職責(zé)扮演角色。藝術(shù)領(lǐng)域：：能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得美的感受，增強(qiáng)自信，感受不同的歌曲情緒，具有初步的協(xié)調(diào)、配合能力，體驗(yàn)與同伴配合、合作的樂趣。讓幼兒能在課后，老師不在的情況下在環(huán)境布置中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境布置活起來。按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。讓幼兒學(xué)會(huì)送托盤，并擺放好。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)天氣的變化，自己配搭衣服，及時(shí)增減衣服。采用餐前介紹食譜，進(jìn)行激勵(lì)，餐中多巡視，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲教學(xué)，作為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本形式。因?yàn)?，不升小學(xué)的幼兒普遍年齡小、膽子小、聲音小等問題。：本班有小部分孩子因?yàn)槟挲g小，今年不升入小學(xué)。以下是我對(duì)本班孩子各方面情況的分析：：通過上學(xué)期的觀察本班孩子在書寫姿勢(shì)方面有待加強(qiáng)，很多孩子在寫作業(yè)或看書時(shí)習(xí)慣性的低頭、側(cè)頭趴在桌子上看書，經(jīng)過老師的提醒會(huì)抬頭。一、基本情況分析通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步，生活上也能自理。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《剛要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念轉(zhuǎn)變教育行為。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能使幼兒更好的發(fā)展。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)。三、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂。以上是我對(duì)本學(xué)期大二班的班務(wù)教養(yǎng)作出的一個(gè)計(jì)劃，希望能通過本計(jì)劃更好的管理好大二班。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(王紫妍，楊基汝等)針對(duì)以上情況，我班兩位教師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。,，還存在以下幾方面的問題：，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。（一）班級(jí)管理：，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。：班里有六張桌子，35張椅子，電子琴一架，電視機(jī)一臺(tái)，VCD一臺(tái)，保溫桶一個(gè)等。第一篇：幼兒園大班班務(wù)教養(yǎng)計(jì)劃幼兒園大班班務(wù)教養(yǎng)計(jì)劃時(shí)間過得飛快，很快一個(gè)暑假過去了，新的一學(xué)期來臨了，迎來了新的學(xué)期對(duì)于新的一學(xué)期里能更好的開展工作，現(xiàn)特制定一個(gè)本學(xué)期的計(jì)劃如下：一：班級(jí)情況分析：本班34名幼兒，男生18名，女生16名，新插生3名。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；在藝術(shù)領(lǐng)域：個(gè)別幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力