【正文】 作。一、指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我們的體會(huì)是：師德建設(shè)工作必須以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，確立提高素質(zhì)是根本，行動(dòng)研究是方式，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，有效活動(dòng)是載體的發(fā)展思路。使我校教師能夠及時(shí)獲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，保證了新課程改革的順利推進(jìn)。一年來(lái)，教師們堅(jiān)持閱讀相關(guān)德育專著，開(kāi)闊了教師的視野，指導(dǎo)了他們的實(shí)踐，減少了工作的盲目性，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。中心校先后出臺(tái)了《大四站中心校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《教師考評(píng)制度》、《教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》等制度，并納入《大四站中心校教師量化考核方案》，從“德”、“能”、“勤”、“績(jī)”四方面進(jìn)行綜合考核，突出“師德”成為評(píng)價(jià)教師時(shí)領(lǐng)銜“師能”、“師勤”、“師績(jī)”的首要指標(biāo)。中心校與各村小、各村小負(fù)責(zé)人與教師分別簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀》，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，使“領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施、參與”三個(gè)管理層次鮮明，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。如：學(xué)校在制定《大四站中心校教師量化考核方案》時(shí)，先后多次征求全體教師意見(jiàn)，從《征求意見(jiàn)稿》到《試行稿》，到最終《方案》的施行，多次根據(jù)教師的意見(jiàn)、建議調(diào)整評(píng)價(jià)指標(biāo)，使《方案》最終得到廣大教師的認(rèn)可。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范，具有模范的師愛(ài)形象、高超的師識(shí)本領(lǐng)，掌握精湛師藝的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的根本。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)晉職晉升的處理。并報(bào)上級(jí)對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開(kāi)除處分，依法撤銷其教師資格。(1)、違反師德師風(fēng)行為規(guī)范，情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育，責(zé)令寫(xiě)出深刻檢查，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，并按《教師考核辦法》予以扣分處理。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。違者，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教師人頭，形成有效的防范機(jī)制。師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向教體局聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。師德師風(fēng)考核制度學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師師德師風(fēng)考核辦法》，堅(jiān)持做好每周督查，期末總結(jié)。(3)、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度。重大問(wèn)題必須及時(shí)報(bào)告組長(zhǎng)，力爭(zhēng)把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)規(guī)定的，幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生參評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開(kāi)師德大討論，使教師牢固樹(shù)立“育人先做人、正人先正己，教師無(wú)小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識(shí)，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護(hù)教師良好形象。以“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校四風(fēng)建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神。（二）以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育積極開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。進(jìn)行考核。三、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé) 組 長(zhǎng)：於賀川副組長(zhǎng)：張敏 張國(guó)山 薛會(huì)軍 王彥 成 員：各學(xué)科教師組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。一、指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。創(chuàng)建“教師博客”，從校領(lǐng)導(dǎo)至教師，通過(guò)個(gè)人博客將學(xué)校管理，師德師風(fēng)大討論等發(fā)表到日志中，與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，形成一個(gè)教師博客群，利用博客群開(kāi)展師生交流，家校交流，促進(jìn)師德師風(fēng)大討論的進(jìn)一步延伸。對(duì)照師德規(guī)范的要求，對(duì)教師自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)師德建設(shè)感言活動(dòng)。為此我們?cè)诮處煂W(xué)習(xí)上提出了要求：教師首先是自己學(xué)習(xí)。用榜樣的力量帶動(dòng)和鞭策教師爭(zhēng)先意識(shí)，今年4月14日，我校積極承辦了“天橋嶺鎮(zhèn)教育教學(xué)論壇”活動(dòng)，活動(dòng)中，我校教師陳麗華的師德事跡報(bào)告引起了強(qiáng)烈的反響。此次演講活動(dòng)，在全校掀起“講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)”的良好氛圍，增強(qiáng)了教師教書(shū)育人的責(zé)任。08年5月，開(kāi)展了“立師德、鑄師魂、練師功、樹(shù)師表”為誓言的演講活動(dòng)，教師們不僅再次明確了自身所肩負(fù)的責(zé)任，更懂得了 “論師當(dāng)有德，無(wú)德不能為師”的道理，正如老師們講稿中所說(shuō)的“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。特別是對(duì)貧困生、學(xué)困生、特殊生和單無(wú)親學(xué)生的家訪工作，加深了教師對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的了解與溝通，進(jìn)一步密切師生關(guān)系，做到家庭、學(xué)校教育同步，家長(zhǎng)、教師形成合力，共同引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，學(xué)期末班主任共上交家訪記錄600余份。２、開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)學(xué)生、走進(jìn)心靈”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。開(kāi)展校領(lǐng)導(dǎo)、教師幫扶“四生”活動(dòng)，對(duì)貧困生、學(xué)困生、特殊生、留守生進(jìn)行了結(jié)對(duì)幫扶，共結(jié)對(duì)幫扶82人。四、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。5月13日學(xué)習(xí)了《合格教師標(biāo)準(zhǔn)》，并分組進(jìn)行了“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。3月11日召開(kāi)了全校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，下達(dá)了學(xué)校制定的兩個(gè)方案，并與教師簽定了師德承諾書(shū)。我校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，立足培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)造型人才，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)、全面發(fā)展的現(xiàn)代人才為辦學(xué)目標(biāo)，確立學(xué)校的校訓(xùn)“先做人，后成才”，以崇尚道德為先，弘揚(yáng)品行為首，將道德和品行作為立人之本、育人之基。現(xiàn)將我校開(kāi)展師德師風(fēng)工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上議事日程，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。第一篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：首先，我代表學(xué)校教職員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)也衷心地希望你們對(duì)我校的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議。在工作中我校堅(jiān)持以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把師德建設(shè)工作放在教師隊(duì)伍建設(shè)工作的首位，以“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，以“做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，不斷完善教師職業(yè)道德和考核管理制度，提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為的滿意程度，努力打造一支依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，而良好的道德品行既是成人成才的基礎(chǔ)，又是傳道授業(yè)的要求。開(kāi)學(xué)初根據(jù)教育局文件精神，我校制定了《天林小學(xué)師德建設(shè)方案》，制定了學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》方案。4月29日組織教師學(xué)習(xí)了“教師忌語(yǔ)”和“教師寄語(yǔ)”，使教師用語(yǔ)更加文明、規(guī)范，增加教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。11月4日進(jìn)行了“理想的教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)”的學(xué)習(xí)和撰寫(xiě)心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)、體會(huì)、討論的方式提升教師的敬業(yè)愛(ài)崗意識(shí)，提高教師用科學(xué)和發(fā)展的眼光看問(wèn)題的能力，促進(jìn)師德修養(yǎng)和理論水平的提升。在教師中大力倡導(dǎo)“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。此舉也帶動(dòng)了社會(huì)人士的相助，社會(huì)人士為該生捐款兩千五百余元。教師們能犧牲個(gè)人休息時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作。舉辦以“講師德、講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象”為主題的師德演講會(huì)?！庇纱丝梢?jiàn)，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！今年9月9日，結(jié)合第25個(gè)