【正文】 課教案指導(dǎo)思想為了深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育的深入實(shí)施，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育教學(xué)思想，特以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問(wèn)題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的而展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。還可以從節(jié)氣、植物的變化和動(dòng)物的活動(dòng)等掌握農(nóng)諺。搜集了解農(nóng)事諺語(yǔ)，理解其具體含義，并按諺語(yǔ)的不同作用進(jìn)行歸納總結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：針對(duì)人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈南極磷蝦這一話題展開(kāi)討論，以正方參辯 教具準(zhǔn)備： 幻燈 教學(xué)過(guò)程：一、引言導(dǎo)入南極豐富的自然資源對(duì)人類具有不可抗拒的誘惑，南大洋的生物資源更是非常誘人，南極磷蝦的蛋白質(zhì)含量高大60％以上，人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈磷蝦？今天我們班就圍繞這個(gè)話題組織一次辯論賽，我們將以正方參賽，快做準(zhǔn)備吧二、為開(kāi)展辯論活動(dòng)做準(zhǔn)備收集材料，準(zhǔn)備辯詞收集整理出可以作為我方論據(jù)的內(nèi)容進(jìn)行整理，完成辯詞推敲反方可能會(huì)拿出的論據(jù)商討、擬定對(duì)應(yīng)的反駁依據(jù)三、開(kāi)展模擬辯論四、辯論賽場(chǎng)五、總結(jié)活動(dòng)第七單元活動(dòng)一 農(nóng)民的好幫手——農(nóng)具 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展調(diào)查、采訪、交流介紹等活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)具、了解農(nóng)具的用途及使用方法。通過(guò)開(kāi)展設(shè)計(jì)、制作玩具——企鵝娃娃這一活動(dòng)，充分培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重難點(diǎn)：了解探險(xiǎn)途中的困難，開(kāi)展“我的探險(xiǎn)之旅假想”活動(dòng)。針對(duì)原因，列出解決措施：（1）不了解可降解塑料袋的措施：把本月定為超市的科普節(jié)；在超市里廣播有關(guān)知識(shí)；購(gòu)物送知識(shí)宣傳圖冊(cè)。四、美化盆景五、展示、欣賞成果六、全課小結(jié)，思考：不同景物的大小比例安排的是否合適？屋頂用什么材料制作效果比較好？活動(dòng)三：“限塑令”有效嗎？ 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力。建造垃圾中轉(zhuǎn)站： 元 宣傳費(fèi)用： 元 總計(jì)： 元五、填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)（略）教師指導(dǎo)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)：把村里生活垃圾處理現(xiàn)狀和你的改善措施、預(yù)算都寫(xiě)進(jìn)申請(qǐng)書(shū)！六、課后思考：如何使基金發(fā)揮更大的效益，做更多的事？有沒(méi)有節(jié)約的余地？哪些措施相對(duì)更重要、更迫切？第五單元活動(dòng)一： 認(rèn)識(shí)塑料 教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)塑料 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)塑料，了解什么是塑料、塑料從哪里來(lái)、塑料有哪些特點(diǎn)、有哪些種類……教學(xué)重、難點(diǎn)：了解塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及在生活中的運(yùn)用 教學(xué)用具：幻燈 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、課前調(diào)查（找找家里的塑料）二、說(shuō)說(shuō)的塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)將塑料和木頭、金屬、玻璃等材料相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？ 不容易碎；更輕便；色彩豐富、造型多樣、方便攜帶；有什么缺點(diǎn)？有的塑料有毒；塑料的應(yīng)用范圍不廣；不夠結(jié)實(shí)?？梢赃M(jìn)一步考慮的措施：為每戶配備一個(gè)垃圾桶，鼓勵(lì)村民定點(diǎn)投放垃圾。教學(xué)重、難點(diǎn)：針對(duì)村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn)實(shí)的解決措施。四、調(diào)查農(nóng)田用肥現(xiàn)狀開(kāi)展實(shí)際走訪活動(dòng)。教具準(zhǔn)備：幻燈 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、課前談話，引出課題。三、總結(jié)發(fā)現(xiàn)對(duì)探察記錄和照片資料進(jìn)行總結(jié)?；脽舫鍪咎讲旆桨浮５谒膯卧顒?dòng)一：家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察 教學(xué)目的：了解河流的生態(tài)環(huán)境。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計(jì)問(wèn)卷?；顒?dòng)三：大家心目中的英雄 教學(xué)目的：學(xué)會(huì)調(diào)查研究的方法和目的。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對(duì)英雄們的熱愛(ài)與懷念。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教學(xué)重、難點(diǎn)： 動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 教具：小電珠 電線 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。五、如何修改稿件 同學(xué)互相交流。教具：幻燈圖片 風(fēng)帆模型 信封 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課 出示“征稿啟事”二、尋覓風(fēng)帆寶庫(kù)哪里會(huì)有關(guān)于風(fēng)帆的知識(shí)？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。活動(dòng)二：神奇的風(fēng)帆 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識(shí)。小組開(kāi)始實(shí)驗(yàn) 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流。啟動(dòng)要快。六、教師總結(jié)：科學(xué)收看（時(shí)間要恰當(dāng) 內(nèi)容要選擇）七、學(xué)生制定自己的收視指南。三、“小小辯論臺(tái)”辯論話題：看電視有好處 看電視有壞辯論規(guī)則：A理由要充分B要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，反駁對(duì)方時(shí)要注意文明，要有禮貌。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會(huì)自我選擇。等你們完成了這份宣傳工作，你們打算怎么做呢？（指名說(shuō)）通過(guò)大家的宣傳，我想我們一定能讓地球重新變美麗、變整潔（拿下地球上的“垃圾”字樣）。但是光靠我們五（2）班的同學(xué)，畢竟力量有限。（來(lái)源：《北京青年報(bào)》2002年10月22日）四、聯(lián)系實(shí)際：（說(shuō)一說(shuō)）“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。（來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng) 2002年10月25日）消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國(guó)家都在開(kāi)發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。隨機(jī)補(bǔ)充：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。全班交流，教師提要求?！翱戳藙偛诺匿浵螅阌惺裁聪胝f(shuō)的嗎？”“平度市正在爭(zhēng)創(chuàng)青島市級(jí)文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響平度的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？”教師提出研究要求：活動(dòng)建議：（1）、研究方案時(shí)，大家要充分發(fā)揮自己的想象和小組的集體智慧，各抒己見(jiàn)。日300噸月9000噸年108000噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？” 4“我們剛才算的，只是平度市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及平度市大大小小的2700家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個(gè)數(shù)字）平度市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果。地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。同時(shí)以多樣化的形式呈現(xiàn)各小組的活動(dòng)成果肯定了學(xué)生各自的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們多動(dòng)腦的，多用腦的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：制定健康食譜課前準(zhǔn)備：學(xué)生通過(guò)各種渠道收集食品名稱并給各種食品分類，各組小組長(zhǎng)進(jìn)行匯總，在課前展示各自的活動(dòng)成果（實(shí)物，圖片，或圖表展示皆可）。4．通過(guò)收集各種不同的生活標(biāo)語(yǔ)，學(xué)生體會(huì)到社會(huì)調(diào)查的樂(lè)趣，同時(shí)在課上展示第一手的成果的時(shí)候無(wú)形賦予了他們優(yōu)越感和自信心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注身邊周遭的事物，培養(yǎng)細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。第一篇：小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)對(duì)“身邊的英語(yǔ)”的課題研究，不僅讓學(xué)生大開(kāi)眼界，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的生活中處處都有英語(yǔ)，讓英語(yǔ)滲透到了我們生活的每個(gè)角落，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且形式多樣的匯報(bào)內(nèi)容更加能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。3．通過(guò)課前準(zhǔn)備演講稿和服裝，課上展示服裝秀，讓學(xué)生體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)也鍛煉了他們的膽量，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己和勇于表現(xiàn)自我。能力目標(biāo)：；2．將研究成果通過(guò)不同的形式展示與交流；3．形成健康的飲食習(xí)慣。Yes, food is very important in our daily , let’s find out how many food are there and what are they belong to?Now, let’s wele group 1 to present their oute….最有新意的一組可獲得一顆星星設(shè)計(jì)意圖：用英語(yǔ)呈現(xiàn)我們身邊都有哪些食物，五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元中已系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了各種食物的名稱，因此本環(huán)節(jié)一則檢查了學(xué)生課前準(zhǔn)備的情況，再則對(duì)各種食物的名稱在活動(dòng)之前進(jìn)行了復(fù)習(xí)，為之后的環(huán)節(jié)掃清了詞匯障礙。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，二、活動(dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。實(shí)物投影儀所用文字（三彩二白 一空）。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？”出示題目：平度約有30萬(wàn)戶家庭，如果每1萬(wàn)戶家庭每天產(chǎn)生10噸的垃圾，那么1天之內(nèi)，平度市會(huì)有多少垃圾呢？如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以12個(gè)月計(jì)算，平度市每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？學(xué)生計(jì)算，教師板書(shū)。接下來(lái)，就讓我們從錄象中去看看海寧市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”學(xué)生觀看錄象。三、研究方案：（寫(xiě)一寫(xiě)）學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。這個(gè)方案規(guī)定：今后中國(guó)的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來(lái)發(fā)電。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯碟吃掉。五、活動(dòng)延伸：（試一試）[機(jī) 動(dòng)]“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。六、活動(dòng)小結(jié)：（看一看）“時(shí)光總是短暫，老師今天能和大家一起研究這個(gè)世界級(jí)的難題，覺(jué)得很開(kāi)心，你們呢？能說(shuō)說(shuō)你的此刻的感受嗎？”“同學(xué)們還沒(méi)有完成的宣傳稿可叫你們的班主任幫忙。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠正確對(duì)待看電視這一現(xiàn)象，通過(guò)討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動(dòng)形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；正確、科學(xué)的觀看電視。二、課堂調(diào)查，揭示課題：內(nèi)容：我們班喜歡看電視的有多少？喜歡看哪些電視節(jié)目？板書(shū)課題。五、現(xiàn)場(chǎng)采訪：學(xué)生下座位采訪聽(tīng)課的老師，以尋求正確觀點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)分析 教具：小電風(fēng)扇 布條 直尺 記時(shí)器 教學(xué)過(guò)程：一、小調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。評(píng)價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)把好的方面和不好的方面寫(xiě)在書(shū)上。教學(xué)重、難點(diǎn)： 風(fēng)帆知識(shí)的收集。四、構(gòu)思稿件怎么投稿？投稿的內(nèi)容是什么？ 準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手制作能力。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。知道千千萬(wàn)萬(wàn)的人民英雄為了國(guó)家的獨(dú)立解放，為了民族的復(fù)興，拋頭顱、灑熱血，對(duì)他們懷有深深的感激之情，懷有民族自豪感。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過(guò)提問(wèn)能達(dá)到采訪的目的嗎？將自己和英雄作比較后，我最想說(shuō)的和最想做的分別是什么？活動(dòng)二：采訪身邊的英雄 教學(xué)目的：通過(guò)采訪英雄了解英雄的事跡。想一想（幻燈出示）怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過(guò)提這些問(wèn)題能達(dá)到采訪目的嗎？三、歸來(lái)話英雄： 對(duì)采訪記錄進(jìn)行整理。其中，小學(xué)生有 人，女生有 人。人，初中生有人，男生有 。教具：幻燈 教學(xué)重難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)探察方案 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、確定探察方案導(dǎo)課引出課題。二、探察大行動(dòng)在探察活動(dòng)中一定要幾個(gè)人一起行動(dòng)互相幫助，注意安全！拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。教學(xué)重難點(diǎn)：總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)，了解濫施肥的危害。三、了解濫施肥的危害 結(jié)合所查找的資料自由論談。六、思考：農(nóng)戶對(duì)目前農(nóng)田用肥的收效是否滿意？村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境是否有不利的影響？活動(dòng)三：我是環(huán)保特使 教學(xué)內(nèi)容： 我是環(huán)保特使 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展“我是環(huán)保特使”的活動(dòng)，使學(xué)生了解村里生活垃圾堆放的現(xiàn)狀，擬定并提出改變現(xiàn)狀，改善環(huán)境衛(wèi)生的措施，最后能詳細(xì)列出利用基金改善環(huán)境的大致預(yù)算。三、走訪村委會(huì) 分析措施：不現(xiàn)實(shí)的措施：建立垃圾填埋場(chǎng)需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考慮改建垃圾中轉(zhuǎn)站。清運(yùn)垃圾山：人工費(fèi)： 元，運(yùn)輸費(fèi) 元。教學(xué)重難點(diǎn)： 動(dòng)手制作泡沫盆景 教具準(zhǔn)備：視頻展示臺(tái) 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、揭示本節(jié)課活動(dòng)主題二、繪制盆景草圖 學(xué)生討論、交流山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看？用哪種顏料上色？陸地和島嶼分別用什么顏色？三、繪制盆景制作材料：泡沫塑料、顏料