【正文】 為了規(guī)范和管理學生，我們先后建立和完善了學生管理規(guī)章制度、教室管理、自習管理、寢室管理制度、處分條例、學籍登記、考試制度等，初步形成了管理學校和學生的相關(guān)規(guī)章制度，制度上墻。助學工程”名額50人，我們認真做好上報工作，遴選家庭困難和品學兼優(yōu)學生50人，使得他們的家庭能夠享受該項政策的實惠，從而為我校學生安心校園學習盡量創(chuàng)造力所能及的物質(zhì)條件。積極爭取落實省市“雨露計劃〃助學工程”項目。按照貴州省相關(guān)政策，我省中職自2013年秋季實行三年免學費，我校利用招生展板和部門網(wǎng)站在校內(nèi)外做好這一惠民政策的宣傳，新生入學后，按照要求，按時保質(zhì)的做好了免學費上報工作，共有新老生307人享受了這一政策，同時，我們在2012—2013第一學期、第二學期免學費到賬后，及時將由于政策調(diào)整，我校預收的（2012—2013第一學期、第二學期），大大減輕了學生及其家庭負擔。為確保2013年秋季新生學籍注冊工作的正常開展，經(jīng)培訓和系統(tǒng)學習，我校安排1名同志管理中職校學籍系統(tǒng)、中職專業(yè)申報系統(tǒng)、招生系統(tǒng)。中職校全體職工，放棄暑假休息時間，堅守工作崗位，全力接待家長、學生咨詢和2013年秋季報名咨詢工作。我校在今年的工作中，緊緊圍繞部門工作重心和發(fā)展目標的需求，以提高教育教學質(zhì)量為抓手，以加強教學常規(guī)管理為推手，以推進專業(yè)內(nèi)涵建設為紐帶，經(jīng)過一年來的不斷探索與嘗試，在部門職工的共同努力下，較為圓滿地完成了本學年的各項工作。加強校企（校）合作力度。開展寢室文化評比活動。及時召開班主任經(jīng)驗工作交流會，轉(zhuǎn)變觀念，提高班會課質(zhì)量和班級管理能力。計劃招生550人。專業(yè)教師欠缺。一是中考評價沒有嚴格按照教育局春招會議精神落實，致使春招學生越多，評價越差，影響初中學校春招的積極性。校舍破舊，教學實訓設備欠缺，嚴重制約教學實訓工作和技能培訓工作的開展。教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。職教資源整合工作獲得實質(zhì)性進展。六、職教資源整合工作獲得突破性進展。職業(yè)技能培訓工作實質(zhì)是一項服務性工作。先后組織我校12級電子計算機等專業(yè)學生45人到德興印刷廠，組織13級機械、電子等專業(yè)學生59人到格萊爾電子，組織高二機械、電子、會計等專業(yè)學生206人到湖北太力等企業(yè)勤工助學；格萊爾電子在我校建生產(chǎn)線一條，湖北太力在我校建生產(chǎn)線一條；和李和順等縣內(nèi)機械企業(yè)合作，采取來料加工等形式積極為他們服務。使畢業(yè)生能夠?qū)W以致用，找到適合各自的工作崗位，保證畢業(yè)生的有序流動。加強校企合作，努力拓寬學生就業(yè)渠道。通過以上措施，收到了比較明顯的效果，以前由于學生流動，各班對多余桌椅床鋪疏于管理，有的干脆就近搬出教室，放在走廊上無人管理，經(jīng)過我們造冊登記，經(jīng)常檢查核數(shù)后，桌椅損壞比以前好多了。針對我校學生流動性較大，部分學生行為習慣不好，財產(chǎn)管理難的特點，我們制定了《班級量化管理后勤系列評分細則》，從各班級的財產(chǎn)管理、水電使用、繳費情況等三個類別的表現(xiàn)進行評分，月底將各班得分情況匯入政教系列，匯入班級量化總分。5月14至6月13日，我校進行了為期一個月的“高中生綜合素質(zhì)提升教育”活動，以“訓練”、“體驗”、“合作”、“分享”等形式,通過國防軍事教育、習慣養(yǎng)成教育、生存磨礪教育、公民責任教育、團隊協(xié)作教育、職業(yè)意識教育、感恩行孝教育、文明禮儀教育、消防安全教育、京山文化與校史校情教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高職業(yè)素養(yǎng)，也為學校探索出一種新的德育教育模式。擬選機械組車工專業(yè)和電工電子組裝與調(diào)試專業(yè)做為省級重點專業(yè)，通過以推進重點建設專業(yè)為突破口，加強專業(yè)群建設，帶動本組相關(guān)專業(yè)或其他專業(yè)的改革與發(fā)展，充分調(diào)動各專業(yè)建設的積極性和主動性，凸顯專業(yè)特色。所有參訓人員都取得了相應的技能等級證書。繼續(xù)教育工作：組織681人參加了湖北省農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目，培訓結(jié)業(yè)率100﹪，李圭華、徐森水、黎紅霞等30人被評為“優(yōu)秀學員”，王章輝、陳義平等136人被評為 “優(yōu)秀學員”；組織230人參加了京山縣教育干部遠程培訓，培訓結(jié)業(yè)率100﹪，邱子華、李銳、王紅義等三名同志被評為先進工作者；啟動實施了京山縣2014年中小學教師學科教學能力提升遠程培訓，全縣2000名教師通過中國教師研修網(wǎng)提供的平臺進行網(wǎng)絡研修。 利用學生填報志愿的有利時機，進校、進班宣傳。狠抓招生就業(yè)工作，以“出口”帶動“進口”。不斷完善工作程序和規(guī)范辦事過程，如新辦銀行卡發(fā)放簽名制度；規(guī)范免學費的申報，審核過程。學校積極開辟新財源：積極爭取國家和地方財政支持，爭取到地方財政和國家財政的各種政策性補貼近百萬；亞太校區(qū)在來料加工、學生頂崗實習和成人短期培訓上下功夫；電大校區(qū)加大學歷教育、短期培訓的力度。開源節(jié)流。一年來，食堂、小賣部沒有出現(xiàn)一起安全衛(wèi)生事故，沒有發(fā)生一起后勤服務人員與學生的糾紛。加強后勤管理，努力增收節(jié)支。利用國旗下講話等機會，反復強調(diào)安全的重要性，讓學校師生時刻繃緊安全這根弦不 放松。做好特殊時段安全預案。綜治辦人員和派出所民警一起一共進行了10次大型的管制刀具、易燃、易爆、有毒等危險物品的搜繳工作，對學生的教室、寢室進行了全面細致的搜查，雖然沒有發(fā)現(xiàn)大的問題，但對于一些小的問題也進行了及時的解決。狠抓安全管理，確保校園安全?；顒拥拈_展，極大地豐富了學生課余文體生活，充分展示了學生的個性特長，增強了班級的凝聚力，增加了校園文化氛圍。加強重大紀念日德育教育。再次是加強教職員工的師德教育。首先是抓好德育工作干部隊伍的建設，成立了以校長、副校長為領(lǐng)導，政教處、團委、年級主任和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組，加強德育管理。學校不斷加強對高三畢業(yè)班學生的思想教育，有計劃、有針對性地開展了高三學生備考動員大會，每月舉行一次月考及月考質(zhì)量分析會；高標準嚴要求的組織了各次省、市、縣的調(diào)考；利用第四節(jié)晚自習組織了高考培優(yōu)治跛強化班，有針對性為高三升學班學生培優(yōu)補差與個別輔導，學生總體成績提升迅速。三是建立了電子備課室，繼續(xù)實行“推門聽課”。一是積極推薦專業(yè)課教師參加各級師資培訓。 學校遵循職業(yè)教育規(guī)律，突出職教特色，不斷探索新時期職業(yè)學校教育管理方法，突出規(guī)范管理、細節(jié)管理、過程管理和制度管理。及時宣傳黨的群眾路線教育活動進展情況，在中國教師網(wǎng)、荊門教育信息網(wǎng)、京山教育信息網(wǎng)、今日京山等網(wǎng)站上共發(fā)表新聞稿55篇。二、主要成績及做法（一）常規(guī)工作狠抓黨建工作，做到創(chuàng)先爭優(yōu)?？h中小學教師繼續(xù)教育中心和縣教育干部培訓中心被評為全省繼教和干訓先進單位。相信只要我們安職人以主人翁的責任感實實在在做事，真正把學校的發(fā)展與個人發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，齊心協(xié)力，就一定能夠創(chuàng)造出我校更加輝煌的明天。面對資金運轉(zhuǎn)的窘境，學校唯有搶抓機遇，積極爭創(chuàng)示范，積極爭取國家、省、市相關(guān)項目資金，積極謀求蒿橋校區(qū)變現(xiàn)，積極開源節(jié)流，減員增效，與全體教職工一起共度難關(guān)。三是加大青年教師的培訓力度。著力加強教師管理。二是落實人防物防技防措施。（二）狠抓三個環(huán)節(jié)。如果說抓招生工作是解決有人上學的話，那么創(chuàng)建示范是解決上學不虧的問題。學校通過多年的發(fā)展，基礎能力建設方面取得了長足的進步，但生存壓力始終存在，今年招生面臨前所未有的挑戰(zhàn)。長期與雙差生打交道，讓老師喪失了成就感，引發(fā)了茫然感，形成了過重的壓力；面對大批基礎差的學生，推行新課改的實效還遠沒有發(fā)揮出來，普通文理科高考成績不盡人意，參加技能賽獲一等獎的選手數(shù)量與兄弟學校差距有拉大的危險；面對部分行為習慣差的學生，面對不很完整的院墻，管理難度較大，安全這根神經(jīng)繃得很緊；如何提高德育工作的針對性和吸引力，提高學生自我管理、自我約束的能力，這些任務急迫而艱巨。在支出方面，學校的正常運行因資金拮據(jù)受到較大影響，直接影響著穩(wěn)定。今年本地一級生源市場人數(shù)總量急劇下降，06年中考畢業(yè)生11000人以上，2010年降至6300左右，今年再創(chuàng)新低為4700人左右，在社會對職業(yè)教育認可度較低的前提下，招生困境更加突出。在職業(yè)技能大賽、高考、中考等大型活動中，兩個食堂的正常運行解決了校內(nèi)外師生就餐問題，同時為學校節(jié)約大批資金。妥善處理了周正事件、鉛球傷人事件，在學校的運動場地、圍墻等設施還是不很完善的情況下，基本實現(xiàn)了平安校園的目標。通過活動培養(yǎng)興趣、陶冶情操，增強團結(jié)協(xié)作意識，建立良好情感體驗，使學生朝著心智健全的方向發(fā)展。學校遵循“一切為了學生，為了一切學生、為了學生一切”的宗旨，學校針對學生特點，開展豐富多彩的活動。繼去年參加全國第七屆中職學校“文明風采”競賽取得一定成績的基礎上，六月份再次組織學生參與了全國中職學校第八屆“文明風采”競賽；繼2011屆中職畢業(yè)生參加機械等專業(yè)考試改革直通車以來，2012屆考生報考單招考試直通車的學生人數(shù)明顯上升，為高等學校招收中職畢業(yè)生招生考試改革試點工作提供了有力支撐。實施職業(yè)教育振興工程，大力發(fā)展職業(yè)教育，我校順利完成技能大賽任務，順利承辦了兩級職業(yè)技能大賽。其次加強部門合作，全年行業(yè)性崗位培訓、技能培訓、繼續(xù)教育等受訓人員等逾2000人次。(5)，啟動網(wǎng)絡招生試點。（2）統(tǒng)一部署，全民動員，全力以赴地做好招生工作，生源多的學校采取校長督辦制?，F(xiàn)在學校的軟、硬實力達到了較高的水平，為創(chuàng)建國家示范學校提供了有力支撐。深入推進校企合作是今后一段時期職業(yè)教育改革發(fā)展的一個牛鼻子。注重派青年教師外出學習、觀摩、研討。注重青年教師培養(yǎng)。舉全校之力備戰(zhàn)高考，高考成績再創(chuàng)新高。高一年級認真開展了每人一節(jié)課改課展示活動。開展了“優(yōu)秀學風班集體”的評比工作。班主任狠抓了班風、學風的形成。年級組、學科組制定了較為實際的教學工作計劃，對練習及作業(yè)的批改有了具體規(guī)定。本學期我們進一步以創(chuàng)新工作思路為中心，強化過程管理。學習工作呈現(xiàn)新氣象，全體師生展示了我校良好的精神面貌，塑造了良好的職校形象，學校被評為省德育工作先進單位，榮獲“駿馬杯”慶祝建黨九十周年書法篆刻展“優(yōu)秀組織獎”，5人受到教育局黨組的表彰，同時，各級檢查中反映出的不足，對我校也是一種激勵作用。專家們對我校在教育教學等各項工作取得的成績給予了充分，同時也指出了我校工作中存在的問題和努力的方向。4月9日，孝感市陶宏市長來我校調(diào)研，認真檢查了我校的各項工作，對我校的成績和努力給予肯定，高度贊揚了我校的辦學方針及辦學特色，陶市長勉勵學校要將辦學方向要和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，鼓勵我們發(fā)展地方特色的職業(yè)教育。本次助殘活動有聲有色、富有成效，讓他們感受到了來自社會各界的濃濃愛意。同時來到結(jié)對幫扶的接官鄉(xiāng)會砦小學，實地查看學校校情，探討解決困境的路子。同時活動也向全體學生進行了一次深刻的愛國主義教育，使學生能夠深刻地認識到中國共產(chǎn)黨在我國歷史上的巨大作用，懂得珍惜今天，好好學習，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，長大立志報效祖國。2011年春節(jié)前夕，學校處在了基建化債的風口浪尖上，學校黨總支一班人在教育局黨組的支持下，在征得教育局黨組同意的情況下面向全體教職員工借資化債，緩解當時的緊張矛盾。一、2010—2011學年度主要成績和做法（一）三項活動添活力。在市教育局領(lǐng)導高度重視和正確領(lǐng)導下，在全校師生員工的努力下，我校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以創(chuàng)建國家級示范中職學校為目標，細化工作措施，夯實工作基礎，在提升內(nèi)涵、規(guī)范管理、打造特色上下功夫，努力推進全校教育事業(yè)實現(xiàn)新跨越。我校注重加強黨風廉政、教育行風和黨的建設，轉(zhuǎn)變工作方式，蹲在一線抓工作，增強黨組織的凝聚力。在七一和五四前夕，學校組織黨員、團員分別到紅安、趙棚瞻仰烈士陵園，祭奠革命先烈，大家沿著先人 的足跡，體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛，回味今天的幸福，磨練克服困難的品質(zhì)。詢問旱情和查看收成，走訪農(nóng)戶，慰問孤兒，同大家共謀發(fā)展大計，除了援建村級辦公場所外，還投入資金為該村辦了實事。5月15日是第21次“全國助殘日”，根據(jù)市殘聯(lián)《關(guān)于開展第二十一次“全國助殘日”活動的通知》的文件精神，我校緊緊圍繞主題，精心組織，周密部署，用博愛鑄就世間真情，組織開展了一系列的助殘活動，全校師生獻愛心捐款累計一萬多元，并深入特校，走近他們的生活，關(guān)心他們的衣食住行，切身感受他們堅強的意志。我校在迎接上級檢查中，上下齊心，共同協(xié)作，以較好的狀態(tài)通過了孝感市各項檢查。督導評估組專家深入課堂觀摩了課改教學，查閱了我校檔案資料，實地考察了我校的教育教學設施、校容校貌，召開了教師、學生座談會，并進行了師生問卷調(diào)查。一流的校園、一流的業(yè)績、一流的師資、一流的管理，必將助推學校的各項創(chuàng)先爭優(yōu)活動。教學是學校的中心工作，教學管理是提升教學質(zhì)量的有力保障，教學改革是培養(yǎng)現(xiàn)代社會創(chuàng)新型人才的必由之路。開展了全校性教學檢查活動，加大了對教師工作質(zhì)量的甄別。狠抓學生管理。課堂巡查基本處于常態(tài)化。進一步修定了新課實施的意見和辦法。有效動員教師征訂了2011年教學刊物。為調(diào)動全校廣大教師的工作熱情，進一步加強師德師風建設，充分展示我校教師為人師表、恪盡職守、傳承文明、獻身教育的精神風貌和人格魅力，引導廣大教師學習先進教師，教務處根據(jù)師德師風、教師的工作態(tài)度和工作責任感、教師的業(yè)務能力和教學效果、學生評教、能否勝任班主任工對課改的認識和參與度以及教科研成果等七個方面，評出了我校首批“十佳”教師，“十佳”班主任，取得了很好的宣傳效果。開展了青年教師匯報課等活動。職業(yè)教育是經(jīng)濟發(fā)展的助推器，是促進社會融合、實現(xiàn)社會穩(wěn)定、減輕貧困程度的萬能鑰匙，是提升國家、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)競爭力、實現(xiàn)國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要基礎。在四月份安陸市職業(yè)技能大賽中，鞏固了安陸市龍頭職業(yè)學校的地位；在五月份孝感市第四屆職業(yè)技能大賽上繼續(xù)確保我校在孝感職業(yè)教育中的優(yōu)勢地位，有力地推動了我校專業(yè)技能訓練工作的發(fā)展，同時借承辦了兩級技能大賽的東風，完成鉗工實訓室的更新和擴容；借整合安棉紡校之機，新增紡織服裝實訓室和計算機室各一個；借與武漢米亞攝影化妝造型培訓學校聯(lián)辦之機，新建3個數(shù)字影視“教學做”一體化教室；借引進武漢艾格斯服飾有限公司一條生產(chǎn)線之機，實現(xiàn)了職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的新變革。面臨這些惡劣招生環(huán)境，我校招生工作人員及全體教職工顧全大局、忍辱負重、迎難而上，制定了合理的招生措施：（1）發(fā)揚傳統(tǒng)，措施得力，2011年我校招生工作保留了招生宣傳方式中行之有效的措施，例如：骨干帶頭，繼續(xù)實行招生聯(lián)系人制度；在孝感市教育局蔡局長做形勢報告的