20xx至20xx學(xué)年度政史地科組工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 處準(zhǔn)確。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對(duì)性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。三、努力培養(yǎng)優(yōu)秀生、提高學(xué)困生為了培養(yǎng)優(yōu)秀生、提高學(xué)困生我組教師，往往犧牲中午休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)補(bǔ)課。二、注重課堂學(xué)習(xí)形式豐富多彩，不斷提高學(xué)習(xí)興趣。我們組是一支比較年輕的隊(duì)伍，每個(gè)人都有較強(qiáng)的進(jìn)取心，注重自我學(xué)習(xí)和自我提高，勇于實(shí)踐，勇于探索。新形勢下的新課改給我們的教研活動(dòng)提出了更高的要求，辦人民滿足的教育，做人民滿足的教育工作者給自己提出了更艱巨的任務(wù)，我深感責(zé)任重大。一方面自己帶頭備好課，做好預(yù)備工作，另一方面也督促大家事先預(yù)備好教研活動(dòng)的主題發(fā)言，討論重點(diǎn)。為了幫助青年教師盡快適應(yīng)課堂教學(xué)，在教研活動(dòng)中我經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師大膽承擔(dān)專題教學(xué)研討，指導(dǎo)他們首先熟悉教材，了解學(xué)生，其次幫助他們學(xué)會(huì)用教育學(xué)和心理學(xué)理論探討課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，讓他們把個(gè)人的聰明才智與科學(xué)合理的教學(xué)方法相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。在反復(fù)通讀教材的基礎(chǔ)上，我十分注重結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)政治形勢，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，收集一些與教材知識(shí)相關(guān)聯(lián)的新知識(shí)，不斷使自己得到充實(shí)和提高。,又長期任教政治學(xué)科，我認(rèn)為學(xué)校很大程度上就是從這個(gè)角度考慮，讓我擔(dān)任學(xué)校政史地組的組長，資格老，說起話來年輕人信服，這似乎是一種優(yōu)勢。有幸擔(dān)任政史地學(xué)科的教研組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動(dòng)力。一學(xué)期來，由于科組教師擔(dān)任的工作量比較重，致使科組一些計(jì)劃內(nèi)的活動(dòng)未能得到真正落實(shí)，科組活動(dòng)的方式不夠多樣，方法仍然比較傳統(tǒng)，工作質(zhì)效仍然較低，教師的積極性也有待提高。積極開展教學(xué)課例研究，提升業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期來，科組教師以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊跟課堂教學(xué)改革的步伐，開展了形式多樣的教研教改活動(dòng)，取得了一定的成效，也為順利開展課堂教學(xué)提供了一定的理論支撐。（5）認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”檢查工作。（3）組織好每一次單元檢測。為了提高課堂教學(xué)效益，我科組要求充分發(fā)揮各年級(jí)教師集體的智慧和力量，教師間加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在課堂教學(xué)中注重落實(shí)“雙基”，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、化解疑點(diǎn)?？茖W(xué)制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。第一篇：2011至2012學(xué)年度政史地科組工作總結(jié)2011至2012學(xué)年度政史地科組工作總結(jié)本學(xué)年度，政史地科組以“以研促教，以研促學(xué)，以研促質(zhì)” 為目標(biāo)，全員參與科組建設(shè)和管理，盡責(zé)盡職，科組工作取得了一定的成績。多年的嘗試，要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問
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