學風建設總結報告[精選合集]-全文預覽
【正文】 ，將這些狀況提供給授課老師，加強了師生間的交流。每年學校開展許多科目競賽，我班在抓好專業(yè)課的基礎上，積極鼓勵學習有余力的同學參加校內(nèi)學科或其他競賽，并且取得了一定的成績，為促進班級學習風氣起到了模范帶頭作用。由于大二課程較之大一而言在難度和深度上都有一定的提高，針對新學期課程多、難、雜的特點，我班召開了多次班會強調(diào)提高上課質量的問題，要求并建議大家上課一定認真聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課及時完成作業(yè)，并且在考試前幾周安排集體上自習，加強同學間的學習交流和探討，并采取一幫一的對策為成績差的學生補課。第二篇：學風建設總結報告班級學風建設總結報告班風學風建設的根本目的：是為了進一步建設學生成長成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高。幫助后進學生明確學習目標，使全系學生在學習上做到全面進步，不讓一個同學掉隊。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全院學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。第一篇：學風建設總結報告學風教風建設總結報告為切實提高我院本科教學質量，進一步加強我院學風教風建設工作，確立優(yōu)良學風在我院工作中的核心地位，在學院的統(tǒng)一安排下，我系從2007年11月16日開始在全系展開了為期一個月的以“創(chuàng)優(yōu)良教風、學風”為主題的評建整改工作。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。通過輔導員，班主任到課堂聽課，學生宿舍檢查，與個別同學座談的形式，詳細了解學生在校的學習生活情況，結合實際及時解決學生碰到的問題。完善考勤檢查和通報制度，結合期末復習備考工作，在抓好學風建設的同時，營造認真?zhèn)淇?，誠信應考的優(yōu)良氛圍。二、注重學習質量。鼓勵和支持同學參與學科競賽、科技創(chuàng)新和社會實踐以及各種豐富多彩的學術科技活動和文化、體育、藝術比賽等文體活動。師生之間形成良好互動，鼓勵同學主動和授課老師溝通交流，促進專業(yè)知識學習。六、要營造“班風正、學風濃”的班級，就應該有班級意識、團隊精神為培養(yǎng)團隊精神的載體。（2）加上大二學期由于自控力不強易受網(wǎng)絡游戲的影響。使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風的基本目標而努力！第三篇：學風建設總結報告學風建設總結報告為了響應學校號召，樹立良好的學習風氣，在班主任與班委的組織下，特開展了“建設優(yōu)良學風”的主題班會。只有奮斗過的青春才是無悔的，只有奮斗過的人生才是沒有遺憾的，所以良好的學風無論是對于學校還是對于我們個人至關重要。學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的
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