【正文】 身的資本，實干是教師立身的手段。為了充分調(diào)動教師的積極性主動性，學(xué)校制定了教師評價辦法、教師考核細則和績效工資發(fā)放辦法，建立健全了教師工作評價機制，按照內(nèi)容全面、主體多元的原則，對教師進行師德表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、工作態(tài)度和工作實績等方面綜合評價。專任教師中，高級教師 30 人，中級教師 42 人，初級教師 13 人，專任教師的年齡分布是50歲以上的 9人，40歲至49歲的教師 31人，35歲至39歲的教師是 32人，35歲以下的教師 13 人。教師隊伍建設(shè)（1）師資配備：學(xué)校按照核定編制配備配齊教師和行政人員。工作中，全面落實老干部的政治和生活待遇，積極維護老干部的合法權(quán)益。一是學(xué)校通過召開學(xué)生、家長座談會，開展走訪活動、電話隨機抽查等方式，及時了解學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作的貫徹落實情況。二是開展收費檢查。抓常規(guī)監(jiān)督檢查，促進源頭預(yù)防工作落實。針對教職工反映較為強烈的有償補課、大宗物資的購置、搭車亂發(fā)資料等問題，在認(rèn)真組織開展調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析存在問題，提出解決辦法，對學(xué)校行政不作為、亂作為、工作不落實、工作質(zhì)量差的實行行政問責(zé)制，促進學(xué)校提高工作質(zhì)量。11月組織全體教師共40多人觀看反面典型方面的光碟片，接受廉政教育。并與班子成員簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，將工作責(zé)任進行分解，形成分工明確、責(zé)任落實、齊抓共管的有效責(zé)任落實機制。二是召開紀(jì)檢監(jiān)察會議。我們要求全體班子成員首先要有“四情”，即對學(xué)校有感情，對師生有熱情，對工作有激情，對困難有豪情。學(xué)校黨支部歷來十分重視提高黨員干部和教師的整體素質(zhì)。三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現(xiàn)情況進行一次民主評議，并召開群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。第二，抓制度建設(shè)，健全黨員學(xué)習(xí)教育的長效機制。在組織建設(shè)上一是按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學(xué)校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。“三具”就是謀劃工作要具體，推進工作的方法要具體，落實工作的措施要具體。學(xué)校形成了“以學(xué)校發(fā)展我受益的理念凝聚人，以實干和業(yè)績激勵人，以真誠和平等團結(jié)人，以真情和愛護關(guān)心人，以自律和奉獻感染人”的管理思想。學(xué)校下設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教上、教科室。書記孫新社負責(zé)黨務(wù)工作。這在普通初中里是首屈一指的。實行均衡編班，不設(shè)重點班、快慢班，班額人數(shù)嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍之內(nèi)。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，優(yōu)化作業(yè)，不剝奪學(xué)生睡眠的時間。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行《河南省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》《河南省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)問題的通知》等文件。（3）、規(guī)范辦學(xué)行為工作在規(guī)范辦學(xué)行為方面，我們的工作思路是“讓老師有尊嚴(yán)的工作，讓學(xué)生有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)”。我們每學(xué)期都邀請司法局干警到校為師生做一次法制報告，以案說法，向師生講解法律知識，提高了師生學(xué)法、懂法、守法、用法的自覺性。我們的工作思路是“依法保護自己”。第六，全體師生對前途充滿信心。第四，課改進一步推進。兩校融合，效果凸顯。領(lǐng)導(dǎo)也好、老師也好、學(xué)生也好，都要思想上貼近對方、情感上親近對方、態(tài)度是尊重對方，有形的圍墻打掉了，無形的圍墻也要推倒。為了盡快融合,我們的老師舍小家顧大家，每天來在學(xué)生之前，走在學(xué)生之后，深入學(xué)生，及時了解掌握學(xué)生的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)，及時做好細致入微的思想工作，把問題或者矛盾解決在萌芽狀態(tài)。兩校合并伊始，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)就提出：我們的工作思路是穩(wěn)定中融合，融合中穩(wěn)定，穩(wěn)定中發(fā)展。有人也在問：兩校合并后，化建中學(xué)良好的發(fā)展勢頭能持續(xù)嗎？化建中學(xué)團結(jié)穩(wěn)定的局面能持續(xù)嗎？化建中學(xué)和諧的感情關(guān)系能持續(xù)嗎？化建中學(xué)師生良好的精神面貌能持續(xù)嗎？化建中學(xué)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)能持續(xù)嗎？化建中學(xué)良好的辦學(xué)成績能持續(xù)嗎？經(jīng)過近半年來的運行，答案已經(jīng)明了：不僅能持續(xù)，而且在提升。原化建中學(xué)經(jīng)過近幾年的拼搏，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生人數(shù)逐年增加，雖然學(xué)校想盡辦法增加軟硬件投入、完善辦學(xué)設(shè)施，還是滿足不了學(xué)生學(xué)習(xí)成長的需要，而原35中軟硬件設(shè)施較為齊備，但是生源不足，造成資源浪費。學(xué)校的學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì)，樂學(xué)善問。學(xué)校的口號：學(xué)校光榮我光榮，我為學(xué)校添光榮，學(xué)校發(fā)展我發(fā)展，我為發(fā)展做貢獻。為每一個學(xué)生的發(fā)展提供適合其成長的空間，讓每一個學(xué)生都能健康、文明、快樂、上進，這是我們致力于打造的學(xué)校特色。同時也進一步增強了我們的危機感、責(zé)任感、使命感，從而更堅定了我們把學(xué)校辦好的決心和信心。學(xué)校已經(jīng)形成了人心思變、人心思干、人人為學(xué)校、學(xué)校為人人的干事創(chuàng)業(yè)的大好局面。她能強化我們的管理，規(guī)范我們的辦學(xué)行為，指引學(xué)校沿著正確的方向健康發(fā)展。學(xué)校自評中發(fā)現(xiàn)的突出成績，對此進行專題總結(jié)，并上升到理論，有利于學(xué)校鞏固和發(fā)揚成績，減少工作中的盲目性。第三步各部門負責(zé)人對自己的工作進行自評，寫專項自評報告；報告中要反映出各個部門工作中的成績、經(jīng)驗、問題與對策。第二步學(xué)習(xí)評估指標(biāo)，明確目的意義，了解評價內(nèi)容、評價方法和工作程序。重視過程。(四)、工作要求加強領(lǐng)導(dǎo)。（3）、對照職能，建立健全規(guī)章制度,形成長效機制，努力為群眾辦實事，辦好事。（3）、召開全校教職工大會，學(xué)習(xí)上級有關(guān)督導(dǎo)評估文件和督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，動員教職工積極參與自查自評自糾工作。為了開展好自查自評工作，確保自查自評工作取信于民，不走過場。“一抓手”就是抓整改，以自查自評促整改、以整改促發(fā)展。幾年來，學(xué)校的聲譽在提高，學(xué)校的影響在擴大，學(xué)校的生源在增加，這都是我們堅持以人為本的結(jié)果。所以要把自查自評工作有效的做法、取得的成績持續(xù)下去。我們在自查自評工作中，認(rèn)真實踐省委書記盧展工提出的“四個重在”的工作要領(lǐng)。有了這樣的認(rèn)識，化建中學(xué)的自查自評工作取得了實實在在的成效。因為自查自評和綜合督導(dǎo)能凈化、優(yōu)化、美化和端正一個學(xué)校的工作作風(fēng)。對于自查自評工作和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，韓冠宇校長幾年前曾要求我們要做為一個課題進行研究。為了提升全體師生對自查自評工作的認(rèn)識，今年4月底，學(xué)校接到市教育局有關(guān)綜合督導(dǎo)評估的文件后，韓校長就在行政辦公會和全體教職工大會上安排布署學(xué)校自查自評工作，明確提出督導(dǎo)評估和自查自評關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，人人要積極參與、人人要自查自評，人人要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，通過自查自評和綜合督導(dǎo)促進學(xué)校的各項工作再上新臺階。學(xué)校成立了以校長韓冠宇為組長的學(xué)校自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、明確責(zé)任，各司其職各負其責(zé)。用自查自評工作促進常規(guī)工作，使常規(guī)工作更讓自己滿意、讓學(xué)生、家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心。李少寧、王浩、郭愛剛負責(zé)德育、體衛(wèi)藝工作。今年11月16日，教育局召開了中小學(xué)（幼兒園）年終督導(dǎo)評估會議，會后，學(xué)校召開行政辦公會，專題研究學(xué)校督導(dǎo)評估工作，成立了學(xué)校自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全體教職工大會，傳達相關(guān)會議精神，部署安排學(xué)校自查自評工作，使全體教職工充分認(rèn)識自查自評工作的重大意義，動員全體教職工自覺投入到自查自評工作中去，用自查自評激勵教職工、督促教職工立足崗位、勤奮工作、服務(wù)學(xué)生、創(chuàng)先爭優(yōu)，為學(xué)校發(fā)展勇創(chuàng)佳績。學(xué)校是河南省小班化教學(xué)先進學(xué)校、河南省語言文字示范學(xué)校、河南省義務(wù)教育課改先進學(xué)校、河南省“五五普法”先進學(xué)校。學(xué)校雖然是一所偏遠學(xué)校，但是我們團結(jié)實干、自強不息，在夾縫中尋找生機，重穩(wěn)定，求改革，創(chuàng)特色，提質(zhì)量。教學(xué)場地和設(shè)施基本上能滿足全體師生工作學(xué)習(xí)的需要。學(xué)校占地近50畝，有教學(xué)樓兩棟、行政樓兩棟、綜合樓、實驗樓各一棟，總建筑面積約11600多平方米。加強對教師的關(guān)心，多與教師交流，創(chuàng)一個和睦溫馨的校園。四、今后努力的方向進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。科技、藝術(shù)教育基地處于投資建設(shè)中，未發(fā)揮出效應(yīng)。按要求向家長和社會公示收費情況，接受群眾監(jiān)督。通過系列活動的開展，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操，進一步鞏固了素質(zhì)教育的成果。（八）狠抓體衛(wèi)教育和藝術(shù)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展體衛(wèi)教育：按國家課程設(shè)置要求安排體育課和體育活動，在堅持上好體育課，保證學(xué)生體育鍛煉時間的同時，因地制宜，有效實施開展“2+2項目”和陽光體育鍛煉1小時活動。具體措施如下：一是建立留守兒童管理制度；二是設(shè)立專人管理，2名生活指導(dǎo)教師對住校生進行24小時照顧；三是上級對貧困留守兒童的“愛以午餐”、“兩免一補”優(yōu)先落實；四是搭建社會捐助平臺，我校李云飛同志，自2005年以來，通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系交流，進行“一對一”的接對形式，對我鄉(xiāng)500多名貧困生進行了達40多萬元的資助，利用假期帶領(lǐng)部分貧困學(xué)生走出山區(qū)，到萬州、重慶、寧波等地進行感恩活動。重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。全校掀起了狠抓班級建設(shè)、爭創(chuàng)“文明班集體”的熱潮。舉行每周星期一晨會的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話；充分利用重大節(jié)慶日，紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的活動；借助入學(xué)、畢業(yè)、入隊儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育；利用為災(zāi)區(qū)捐款、奉獻愛心、接受資助等儀式進行對學(xué)生的良知教育。我校分三大教研組，即語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組，開展教師在教育科研中的教案設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)案例、說課、教學(xué)論文評比等競賽活動，把優(yōu)秀的教案設(shè)計、教學(xué)案例，優(yōu)秀論文提供給廣大教師相互學(xué)習(xí)，并推薦評比和發(fā)表，教師們在濃濃的教育科研氛圍里得以鼓舞和鞭策。（六）整體推進校本培訓(xùn)，強化教學(xué)科研我校建立了校本培訓(xùn)制度，成立校本教研行動指導(dǎo)組，確立了“立足校本教研，深化課堂改革，促進師生共同發(fā)展”的校本研究理念。每學(xué)期開學(xué)，各位任課教師首先確定本班本學(xué)科“尾端生”花名冊，制定切實可行的管理、轉(zhuǎn)變計劃。建立制度，加強管理，確保適齡兒童正常入學(xué)。通過系列活動的開展，提高了教師對教材的駕馭能力和對課堂的調(diào)控能力，促進了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。內(nèi)容包括新課標(biāo)、新教材的解讀，結(jié)合校級教研“人人上合格課”、骨干教師上示范課活動進行。開展繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、邀請周邊兄弟學(xué)校和結(jié)對幫扶學(xué)校，組織校本培訓(xùn)等形式，如上各類研討課、競賽課、示范課等。一是加強政治學(xué)習(xí)，開展“講師德、講奉獻、講業(yè)務(wù)、講實績、講合作”的“五講”教育活動，強化了“校興我榮，校衰我恥”意識。（四）抓好隊伍建設(shè)行政班子建設(shè)。五是建立安全工作例會制，每學(xué)月召開一次安全專題工作會。一是建立健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，制定安全應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，定期對學(xué)校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。推行制度，強化民主管理，使學(xué)校管理走向科學(xué)化和規(guī)范化。（三）規(guī)范學(xué)校教育管理組織學(xué)習(xí)，努力提高依法執(zhí)教的自覺性。近年來，我校接受社會捐助圖書近20000冊，設(shè)立2個圖書室，建立健全了圖書室管理制度，圖書目錄齊全，按時向全校師生開放，借還登記詳細。（5）育人化。努力追求人文觀與自然觀的和諧統(tǒng)一，注重校園文化建設(shè)，有校園標(biāo)語、文化墻、板報專欄、宣傳條幅、名人字畫、操場花壇、綠化帶等。（2）靜化。(1)凈化。2012年秋新教學(xué)樓竣工并投入使用，配套了教室的班班通設(shè)備和階梯多功能室的設(shè)施，目前，正處于建設(shè)中；完善了學(xué)校辦公樓，學(xué)生宿舍區(qū)。我校曾多次獲得區(qū)級文明單位稱號，年年被評為茨竹鄉(xiāng)“先進基層黨支部”。如今，覆蓋全鄉(xiāng)六個村，成為全鄉(xiāng)的文化教育中心。第二篇：小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自查報告萬州區(qū)茨竹中心小學(xué) 綜合督導(dǎo)評估自查報告撰稿人 伍治明時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又三年，茨竹中心小學(xué)正邁出鏗鏘有力的步伐，收獲著沉甸甸的希望。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力沒有得到很好的培養(yǎng)。在20112012學(xué)年第一學(xué)期期末教育質(zhì)量檢測中，我校綜合排名全學(xué)區(qū)第一。體衛(wèi)工作。建立了正常的轉(zhuǎn)學(xué)制度，全年均無學(xué)生流失。教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，切實保證素質(zhì)教育的全面實施，加強了對我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。做到了逢會必講安全，遇事必抓安全。二、教育教學(xué)工作德育工作 學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，抓常規(guī)促文明。第一篇：小學(xué)綜合督導(dǎo)評估 自查報告小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自查報告隴西縣福星鎮(zhèn)勝利小學(xué)二○一二年四月小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自查報告深化教育改革推進素質(zhì)教育努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，努力踐行“三個代表”重要思想，秉承了“以人為本，以德治校，科研興?！钡霓k學(xué)思路，加強科學(xué)管理。隊伍建設(shè) 學(xué)校我現(xiàn)有教職工6人，其中2名為代課教師教學(xué)班4個，有本科學(xué)歷2人，專科學(xué)歷2人，是一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平過硬的干部教師隊伍。學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重。健全組織，規(guī)范管理。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核制度，完善了學(xué)籍資料，學(xué)生名冊、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，每期學(xué)生成績統(tǒng)計及分析均做到了準(zhǔn)確無誤，反饋及時，查閱方便。做到了及時維修、補充。四、取得的主要成績一年來，學(xué)校全體教職工負重自強，無私奉獻，克服了發(fā)展中的重重困難，取得了驕人的成績。學(xué)校教研教改力度不夠，高效課堂推進緩慢。學(xué)生的第二課堂開展不到位，嚴(yán)重制約著學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)生的綜合發(fā)展。創(chuàng)辦于1943年，至今已有60余年的歷史，她經(jīng)歷了由私塾到公學(xué)，由茅草棚到高樓房的發(fā)展過程。教師本科學(xué)歷8人，?？?0人，中師9人；小學(xué)高級教師17人，曾獲區(qū)級表彰的優(yōu)秀德育工作者1名、優(yōu)秀教師多名，區(qū)級骨干教師4人。借本次“打造高山休閑旅游”之東風(fēng)，我校近年來在上級部門的關(guān)懷下，共計投入上百萬元，加強了校園校 1舍建設(shè)。校園環(huán)境實現(xiàn)“五化”。教育學(xué)生樹立“學(xué)校是我家、人人都愛她”的主人翁意識。（3）美化。如今，整個校園面貌煥然一新，加上綠樹掩映其間，四周清山碧水環(huán)抱，構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景線，令人賞心悅目。添置、更新設(shè)備、設(shè)施，加強管理，各室有專人負責(zé)。體育器材、音樂器材、美術(shù)器材、衛(wèi)生設(shè)備、勞技設(shè)備等基本配齊。三是堅持班主任會議、培訓(xùn)制度，努力提高班主任的育人與管理水平。努力創(chuàng)建“平安校園”，安全工作警鐘長鳴。四是建立門衛(wèi)制，嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記，加強了門衛(wèi)管理。近三年來，我校通過每學(xué)期邀請派出所干警為全校學(xué)生上法制教育課，請鄉(xiāng)綜治辦主任、司法所長等，分別就森林防火、道路交通安全、反邪、防邪、禁毒等知識進行了宣傳。教師隊伍建設(shè)。三是狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高，打造骨干教師群體。一是學(xué)科教研組堅持每學(xué)月開展一次理論學(xué)習(xí)與研討。四是結(jié)合區(qū)教委及上海片區(qū)組織的“兩賽”活動