如何建設(shè)學(xué)校的心理咨詢室-全文預(yù)覽
【正文】 整改建議和外出學(xué)習(xí)情況，制定出了本校的心理咨詢室建設(shè)參考方案：心理咨詢室功能：接待個(gè)體來(lái)訪者，進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。積極做好學(xué)生心理健康檔案工作針對(duì)高一新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。四、具體工作計(jì)劃積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們要積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。學(xué)校學(xué)生心理咨詢室環(huán)境布置和裝修應(yīng)有利于調(diào)節(jié)學(xué)生心理，房間布置應(yīng)以簡(jiǎn)潔、溫馨、舒適、安全、符合學(xué)生特點(diǎn)為原則?；顒?dòng)室放松訓(xùn)練以及情緒發(fā)泄。面積：約60平方米環(huán)境設(shè)施：采用輕松、活潑的布置格局（1）可組合活動(dòng)桌倚若干套，現(xiàn)代化教學(xué)儀器若干（投影儀，音響設(shè)備）（2）根據(jù)活動(dòng)主題適當(dāng)配備掛畫或其他裝飾品并定期或根據(jù)需求更換（3）墻壁、窗簾等大塊的顏色以偏明亮的暖色系列，如淡黃色或粉紅色（4）地板可用耐臟地毯，方便開展室內(nèi)游戲活動(dòng)（5）分隔為活動(dòng)區(qū)和觀察區(qū)，中間用單向玻璃隔開（6）團(tuán)體活動(dòng)器材若干，一臺(tái)柜式空調(diào)（7）在醒目處標(biāo)注《使用守則》（8）心理掛圖若干（四）、心理宣泄室功能：來(lái)訪者宣泄情緒的場(chǎng)所。常用心理咨詢工具(1)沙盤(2)音樂放松治療椅(3)宣泄人第二篇：學(xué)校心理咨詢室建設(shè)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)學(xué)校心理室應(yīng)包括：咨詢室、接待室、測(cè)量室、宣泄室、放松室、活動(dòng)室等。4)心理健康測(cè)(篩)查量表。常用的個(gè)性與性格測(cè)查量表有：卡特爾16人格因素測(cè)驗(yàn)(16PF)，艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)，愛德華個(gè)人愛好量表(EPPS)。智力測(cè)查可以幫助咨詢老師了解學(xué)生的智力發(fā)展水平，判斷學(xué)生在感知、注意、記憶、思維、言語(yǔ)，以及解決問(wèn)題、動(dòng)手操作等方面的潛力和局限，更好地制定教育和教學(xué)計(jì)劃。為了能“對(duì)癥下藥”，咨詢老師需要準(zhǔn)確地了解學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，并分析學(xué)生產(chǎn)生心理或行為問(wèn)題的原因。錄音機(jī)，不僅可以作為音樂療法的必要工具，還可以作為做必要的咨詢記錄時(shí)采用。辦公桌椅、沙發(fā)、茶幾、書架、資料櫥、鐘表等室內(nèi)設(shè)施的選擇(色彩、質(zhì)地)要與咨詢室的總體環(huán)境布局統(tǒng)一和諧，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、人與環(huán)境優(yōu)化統(tǒng)一的心理咨詢環(huán)境。鐘表一個(gè)，用來(lái)控制咨詢時(shí)間，同時(shí)也能起到裝飾的作用。一方面，學(xué)生通過(guò)閱讀可以了解和豐富有關(guān)心理發(fā)展與心理健康的知識(shí)。另外，來(lái)訪者和咨詢老師的座椅之間要有一定角度，避免來(lái)訪者與咨詢老師直接面對(duì)面，因?yàn)?，每個(gè)人在與別人交流時(shí)(或是咨詢師與來(lái)訪者交流時(shí))，圍繞交流者身體周圍有一個(gè)看不見界限而又不受他人侵犯的一個(gè)個(gè)人空間，直接的近距離的面對(duì)面交流，有些不想要的信息，如面孔、身體、氣味等感覺和感性認(rèn)識(shí)，會(huì)洶涌的撲來(lái)，通過(guò)視覺、聽覺、嗅覺會(huì)擾亂或抹殺談話的內(nèi)容，直接損壞咨詢效果。使光線含蓄柔和、色彩溫和，創(chuàng)造一種溫馨的氣氛，良好的咨詢氛圍，以便使來(lái)訪者的情緒能夠平靜、輕松，精力集中，不致于分散注意力。(2)咨詢室的室內(nèi)設(shè)計(jì)在北方高校的咨詢室，一般喜歡用暖色(例如米黃色)的色調(diào)(包括桌椅、沙發(fā)、資料柜、茶幾的顏色)，使咨詢室顯得溫馨、親切，以使來(lái)訪或等候的學(xué)生感覺松馳。二是為前來(lái)接受咨詢的學(xué)生提供等候的空間。一、學(xué)校開展學(xué)生心理咨詢的“硬件”設(shè)施及要求(1)地點(diǎn)的選擇咨詢接待室與咨詢室地點(diǎn)選擇本著安靜方便的原則，一般設(shè)在校園人流少的安靜處，比如圖書館、閱覽室附近，并且有窗子的地方，但是也不能太偏僻。當(dāng)代大學(xué)生正處于變革的社會(huì)背景下，面臨著一系列的選擇與競(jìng)爭(zhēng)。但一個(gè)人，尤其是一個(gè)大學(xué)生，不僅需要學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的空間，也需要有心理的支撐和成長(zhǎng)的助力。作為高校教育工作的重
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