【正文】 一）教育管理出實效。在教學工作考核中，不僅堅持月考核制度，還以班級為單位將班主任工作和學科教師考核，將年級工作和村小教育質(zhì)量同掛包年級與村小的領導績效考核結合起來，從而有效促進學科教育質(zhì)量的均衡發(fā)展。（三）扎實教學常規(guī)與質(zhì)量管理。四是積極開展老中青教師之間的傳幫帶活動，不僅讓中老年教師良好的教育傳統(tǒng)得以傳承，而且讓青年教師的進取精神得以張揚，推進了教師隊伍整體素質(zhì)的主動發(fā)展、和諧發(fā)展。一是積極組織教師學習教育方針、政策，學習職業(yè)道德規(guī)范化要求，突出師德引領，強化責任擔當，不斷終身從教的責任感、使命感和自豪感，大力弘揚團結協(xié)作、無私奉獻精神。六是注重安全教育和管理，不斷增強安全責任意識，提升師生應急避險能力，保證了校園的平安和諧。二是認真做好學籍管理，保證學生就近入學，切實規(guī)范招生和學籍異動秩序。學校堅持校務公開、財務公開，積極暢通民主渠道，切實通過會議、座談問卷調(diào)查、意見征求、網(wǎng)站公示等多種途徑廣納各方面的意見和建議。從而，建立了一個適合本校教育改革與發(fā)展的扁平化組織?，F(xiàn)轄村級小學7所，在校學生480人，現(xiàn)有教學班15個，教職工40人，專任教師33人，大專以上學歷27人，藝體專職教師 4人，中高級職稱10人，縣級骨干教師1人。，力爭建成師生幸福生活學習的場所，建成山區(qū)最美校園。學校實施素質(zhì)教育的經(jīng)驗、做法，得到上級教育主管部門及社會的認可，頁取得了一些成績。，成績喜人。還通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發(fā)，學生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。周周堅持教研活動，多次組織教師外出聽課，加強質(zhì)量分析，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。同時積極采取走出去，請進來的方式，通過各科方式的教學研究活動，使青年教師開闊了眼界，拓 4展了思路，收效顯著。組織教師外出學習（2015年市內(nèi)培訓50余人次，省際培訓30余人次，特別是在經(jīng)費緊缺情況下，派到廣州、北京成都等地專題學習50余人次）。如象棋、手工、繪畫、豎笛、電子琴、石頭繪畫、樹葉粘貼等興趣小組，培養(yǎng)了他們動手能力，陶冶學生情操，讓學生能夠“發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美”，促進學生全面發(fā)展。充分利用實驗儀器，開展好實驗教學工作。(三)規(guī)范辦學行為我校不斷推進素質(zhì)教育，切實規(guī)范辦學行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔。，重于泰山。包括學校機構，崗位職責，教育教學，學生管理，總務后勤，安全體衛(wèi)等六方面，對于每一項制度，遵循“校委會決策，教代會監(jiān)督，處室落實，年級運作”的管理模式，每天強化領導值班，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。每學期初學校各部門制定了詳實的工作計劃，責任明確，措施具體，可操作性強，落實情況良好。培養(yǎng)山區(qū)留守兒童“追求幸福生活的能力”是我校的辦學最高宗旨，牢記“志存高遠，厚積薄發(fā)”校訓，大力營造“重德貴能 博學創(chuàng)新”的校風，“德高為師 身正為范”的教風，“誠實明理 勤學善思”的學風。學校占地面積9840平方米；校舍面積8873平方米?，F(xiàn)將我校素質(zhì)教育工作情況匯報如下：一、學校辦學基本情況廣元市xx區(qū)xx第三小學創(chuàng)始于1956年。進修王耀武校長，喬石、何立榮副校長在不同場合多次表達對安恕二中未來發(fā)展的美好期許，更為我們增進了前行的信心和勇氣。在上學期期末全縣質(zhì)量抽測中，我校原七年取得平均分第一名，高分率第二名，總評第二名的好成績，創(chuàng)歷史最佳。四是品牌特色建設仍需強化。二是素質(zhì)教育觀念還需強化。組織后勤人員參觀學習，集中討論，按照要求出色完成了《安恕二中內(nèi)控管理制度 》制定，責任落實到人，實現(xiàn)了公物有人管，責任有人負，損壞有人賠。嚴禁各類捐資助學與入學掛鉤。在去年舉行的縣運會和今年進行的縣公路越野賽中我校分獲得團體第八和第五名的好成績。讓學生掌握一定藝術知識，有初步欣賞美的能力，有一項以上藝術愛好或藝術特長，努力做到語言美、行為美、儀表美。積極應用信息技術開展教學科研，促進信息技術與學科教學深度融合。在條件允許的條件下，我校圖書館、實驗室、微機室等專用教室定時向學生開放，使用效率較高。充分發(fā)揮實驗教學重要作用，培養(yǎng)學生通過觀察、實驗等活動進行探究的能力。以培訓為途經(jīng)，提升教學技能，支持教師參加各種培訓。強化過程督導考核，落實周檢查、月考核。做好家訪工作，控流保學效果好。新課程倡導“自主、合作、探究”的學習方式，規(guī)范教師的教學行為，注重“知識、技能、情感”三維目標的實現(xiàn)。加強理想前途和習慣養(yǎng)成教育。堅持值周檢查、學生督查，強化班級考核、常規(guī)評比。通過開設“安恕二中微信公眾平臺”“班級微信群”組織學生社團，創(chuàng)辦學校?？纫幌盗信e措，分享校園趣事，展示師生文學作品，表彰好人好事，播放優(yōu)美音樂，營造了良好輿論氛圍。各學科教學滲透德育內(nèi)容。健全德育工作機構，成立了以校長為首的德育工作領導小組，加強了以班主任為骨干的德育隊伍，堅持召開德育工作研討會，德育管理能力不斷提升。（四）堅持立德樹人，大力提升思想素質(zhì)。認真落實省、市、縣有關文件精神，開齊開足課程課時，杜絕有償補課、有償家教。開展心理健康輔導活動，做到了師資、教材、課時、考核四落實。強化安全管理，制度健全，職責明確，及時消除各類安全隱患。制定完善系列管理制度，涵蓋學校管理各個方面，做到有章可循、有制可依，促進管理規(guī)范高效。堅持面向全體學生，著力提高學生素質(zhì)；堅持德育智育并舉，確保學生成人成才?，F(xiàn)在，我代表安恕二中將素質(zhì)教育的實施情況向大家進行簡要匯報，不妥之處敬請各位領導批評指正。第一篇：安恕二中素質(zhì)教育督導評估匯報材料安恕二中素質(zhì)教育督導評估匯報尊敬的各位領導：規(guī)范學校管理，大力實施素質(zhì)教育一直是學校工作的重心所在。雖然就目前情況無法完全實現(xiàn)去目標，但方向是明確而堅定的。二、主要做法及成效（一）確立辦學思想，全面實施素質(zhì)教育我校以“幸福育人，快樂成長、全面發(fā)展”為辦學理念,以“教師成功，學生成才，學校發(fā)展”為辦學目標，以“全面發(fā)展、身心健康、敢于探索、善于創(chuàng)新”為育人目標。完善并實施校長負責制，科學設置內(nèi)部管理機構，強化領導干部培訓培養(yǎng)，堅持召開行政例會商議大事，領導力、執(zhí)行力不斷加強。為全面提高素質(zhì)教育水平，學校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學工作，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學生。健全衛(wèi)生保健制度，堅持一天三查，做好了學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作。堅持均衡編班，不辦 重點班、實驗班教確保育義務教育公平公正。不斷加強學籍管理，健全學籍檔案。按義務教育品德課程設置和標準進行教學，完成德育教學任務。讓每一面墻壁會說話，每一顆草木有情感，每一個時段會育人，拓寬了文化育人與環(huán)境教育的內(nèi)涵。利用班會、集會等多種途經(jīng)，教育學生“六會”，即會吃飯、會睡覺、會說話、會走路、會學習、會勞動。利用開校之際，上好開學第一課，組織新生學守則，學常規(guī)，懂禮儀。（五）加強教學管理，著力提升科學素養(yǎng)課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學生發(fā)展的主渠道。做好了學生的組織和管理工作。加強現(xiàn)代教育手段運用，加快教育信息化建設。以交流為窗口，加強校際合作，要求學習做到“四有”，即事前有問題、學中有交流、學后有總結、事后有匯報。今年在物理化學兩個實驗室安裝了火爐，重要實驗可以正常進行。充分利用信息技術，整合共享各類優(yōu)質(zhì)教育資源，推廣實施電子備課，探究實踐微課堂、翻轉課堂等先進課堂教學模式，助推課堂教學效益提升。保證藝術教師專職，開齊開足藝術課堂，開展多種藝術活動。以“社團活動”開展為契機，培養(yǎng)學生體藝特長，增強學生身體素質(zhì)和藝術修養(yǎng)。按國家、省規(guī)定項目和標準收費，收費項目、標準及投訴電話等進行公示，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。規(guī)范公物和設備設施的管理使用。全校教師對實施素質(zhì)教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進一步轉變；同時，目前學校教師隊伍的學科結構尚不能滿足實施素質(zhì)教育的需要。作為實施素質(zhì)教育的關鍵，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學科課題研究方面還比較滯后。東遼縣教工籃球賽獲優(yōu)秀組織獎，東遼縣中學生越野賽團體獲得第五名，東遼縣中小學生文藝匯演獲得優(yōu)秀節(jié)目兩個二等獎。東遼縣電視臺還到校專門對劉穎老師進行了專訪，在遼源綜合頻道和東遼新聞中播出。大力推進素質(zhì)教育，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作得到了順利開展，素質(zhì)教育取得了顯著成績，根據(jù)《四川省中小學校素質(zhì)教育督導評估指標體系》，對照學校實際工作開展情況，經(jīng)自查得分為489分。專科以上學歷65人，中級及以上職稱25人。二、辦學理念及實施素質(zhì)教育整體思路由于我校處于農(nóng)村邊遠山區(qū)，留守兒童人數(shù)眾多。根據(jù)學生的年齡和發(fā)展規(guī)律再結合地域特點，初步擬定xx三小學生發(fā)展的四大核心素養(yǎng)：身體健康、學會學習、天下情懷、審美雅趣。建全完善了一支堅強有力的中青年、多學科結合的年輕化（