學(xué)生緊急疏散預(yù)案（合集5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 指揮 職責(zé)：指揮調(diào)動各行動小組進(jìn)行疏散、救援工作。各班工作人員回班后注意給予班級幼兒一定的心理安慰和疏導(dǎo)，并作小結(jié)。中一班和中二班從北樓梯大廳南門處撤離，撤離過程中三位工作人員分為班主任在前，配班教師在中，保育員在后。各班教師帶領(lǐng)幼兒到園南大門處集合并清點(diǎn)人數(shù)。組長指揮組員迅速指揮各班人員從本班通道疏散。二、第二梯隊(duì)——疏散引導(dǎo)一組（一樓）負(fù)責(zé)人：周君彥一樓組長：葉宏、馬青 組員：一樓所在全體工作人員、伙房人員任務(wù)：發(fā)生緊急狀況時(shí)，總指揮宋巖立刻對全體人員發(fā)出緊急疏散指令。4．組長應(yīng)迅速收集各種情況，及時(shí)組織開展救援工作，盡量把傷亡減少到最小程度。2．通信、醫(yī)療組應(yīng)馬上打急救電話。12．全校撤離完畢，統(tǒng)計(jì)組迅速將已書面記載的各班到位情況報(bào)告給組長，并及時(shí)與各班核實(shí)，以便迅速安排相關(guān)救援工作。9．如果后棟除161班外還有班級上課，應(yīng)按照前棟撤離程序迅速撤離。7．最后，教學(xué)樓老師同時(shí)全部撤離。其他要求同前面第2點(diǎn)。入口1左邊是167班、右邊是166班）。其他各班面向東頭和西頭學(xué)生分別為人數(shù)的二分之一。5．保衛(wèi)組負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序保衛(wèi)。一、組織機(jī)構(gòu)組長：何猛信號組：陳輝薛奇輝通信、醫(yī)療組：肖可李月娥陳周 統(tǒng)計(jì)組：徐大紅宋海峰 救援組：陳述林胡再華楊國安肖雪云蔡國林徐端明夏曙光保衛(wèi)組：一組：金暉陸蛟陸爹二組：唐新偉肖波（每組第一人為小組長）二、工作職責(zé)1．組長全面負(fù)責(zé)，組織師生疏散和其他求援工作。，積極上報(bào)事故原因、傷亡情況和財(cái)產(chǎn)損失情況。，要保護(hù)好現(xiàn)場，了解沒及時(shí)撒離的同學(xué)，了解具體方位，以便會同公安人員實(shí)施營救。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。，要保護(hù)好現(xiàn)場，了解沒及時(shí)撒離的同學(xué)，了解具體方位，以便會同公安人員實(shí)施營救。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。餐廳（1）在餐廳就餐的所有學(xué)生從西門出口處疏散，疏散到升旗儀式指定位置。（4）聽到緊急信號后，所有離教學(xué)樓樓梯最近的當(dāng)堂任課老師，站到邊角上指揮疏散，其他當(dāng)堂老師在教室內(nèi)指揮疏散，當(dāng)堂任課老師最后離開教室。，班主任要清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并向政教處報(bào)告疏散情況。宿管科要隨時(shí)有人。，對班主任和任課教師進(jìn)行細(xì)致分工，使之責(zé)任明確。疏散撤離的時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結(jié)束后，各班學(xué)生有序列隊(duì)回教室。在下樓梯時(shí)，學(xué)生應(yīng)保持一路縱隊(duì)，盡量靠邊有序行進(jìn)，不準(zhǔn)相互擁擠，避免跌倒。班主任分別在教學(xué)樓上的分布圖如下。各年級主任報(bào)政教處匯總后向校長室報(bào)告學(xué)生撤離情況。六、安全集結(jié)地域：（在田徑運(yùn)動場有具體位置劃分）學(xué)生撤出后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物一側(cè)的道路，迅速向田徑運(yùn)動場指定位置集結(jié)。(7)學(xué)生在下樓梯時(shí)，必須慢行。（張愛標(biāo)負(fù)責(zé)）④一樓班級：直接撤離到達(dá)指定場地。（東邊杜明剛負(fù)責(zé)、西邊童興振負(fù)責(zé)）歡迎訪問中%國文秘$資源網(wǎng)您身邊免費(fèi)貼心amp。(2)班級學(xué)生按先從第一組開始最后至最后一組依次離開教室，且分前后兩門同時(shí)撤離，若座位數(shù)為偶數(shù)，則一分為二，若座位數(shù)為奇數(shù)，則靠近樓梯口的多分一個座位，每班安排兩名教師，前門為班主任，后門為教師（當(dāng)堂授課），指揮學(xué)生撤離。三、緊急疏散的決定緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時(shí)，為了避險(xiǎn)，迅速將人員由危險(xiǎn)場所撤往安全地域的行動．實(shí)施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險(xiǎn)性，因此，不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施，而必須實(shí)施時(shí)則應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷。組織實(shí)施階段成立二個小組（指揮組、后勤組）和一個辦公室。（如地震、火災(zāi)等）。，全體教師各負(fù)其責(zé)，按照平時(shí)疏散演練方案、路線有序疏散。當(dāng)學(xué)校無法發(fā)出信號時(shí)，教師要鎮(zhèn)靜判斷災(zāi)情，指導(dǎo)學(xué)生避險(xiǎn)。，保持通訊暢通。其間，學(xué)校通過致家長一封信、校內(nèi)廣播、網(wǎng)上公告、宣傳專欄等多種形式宣傳發(fā)動，使學(xué)生、全體教職工及家長認(rèn)識到緊急疏散的必要性和重要性?？偨Y(jié)提高階段每次演練結(jié)束后，召開總結(jié)分析會，首先請班主任匯報(bào)有關(guān)工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學(xué)、合理。五、疏散通道劃分上課班級的學(xué)生撤離順序：(1)每班靠近前后門的座位兩個學(xué)生負(fù)責(zé)打開前后門。順序?yàn)閺囊粚拥狡邔右来纬冯x。（李著江負(fù)責(zé)）③行政樓上：從行政樓樓梯下（同樣先低層，后高層）。(6)由杜明剛負(fù)責(zé)在教學(xué)樓東樓梯口，指揮學(xué)生下樓，童興振負(fù)責(zé)在教學(xué)樓西樓梯口，指揮學(xué)生下樓，李著江老師負(fù)責(zé)在實(shí)訓(xùn)樓樓梯口，指揮學(xué)生下樓，二層各班學(xué)生撤完，才可讓三樓學(xué)生下樓，依次進(jìn)行。課間和自由活動期間疏散通道劃分課間和自由活動期間緊急疏散
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