學(xué)生緊急疏散預(yù)案合集5篇-展示頁
2024-10-17 15:26本頁面
【正文】 運動場指定位置集結(jié)。(8)學(xué)工處相關(guān)人員（王劍波、張小紅）在一樓負責(zé)指揮疏散。(7)學(xué)生在下樓梯時，必須慢行。(5)不同樓層班級的撤離順序：按樓層順序（一、二、三…）下樓。（張愛標(biāo)負責(zé)）④一樓班級：直接撤離到達指定場地。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。（東邊杜明剛負責(zé)、西邊童興振負責(zé)）歡迎訪問中%國文秘$資源網(wǎng)您身邊免費貼心amp。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。(2)班級學(xué)生按先從第一組開始最后至最后一組依次離開教室，且分前后兩門同時撤離，若座位數(shù)為偶數(shù)，則一分為二，若座位數(shù)為奇數(shù)，則靠近樓梯口的多分一個座位，每班安排兩名教師，前門為班主任，后門為教師（當(dāng)堂授課），指揮學(xué)生撤離。四、緊急疏散的信號及發(fā)布緊急疏散的信號有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時，宜采用電鈴信號，電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲；在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時，可采取哨音信號，哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲．、網(wǎng)管教師或體育教師實施，也可隨機指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應(yīng)連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。三、緊急疏散的決定緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時，為了避險，迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動．實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性，因此，不到緊要關(guān)頭不可實施，而必須實施時則應(yīng)當(dāng)機立斷。指揮組：李恒勝、王劍波、任春華、鐘輝、張小紅、邱長勇杜明剛、李著江、童興振后勤組：張建林、袁春普、吳曉杰、王云、王太成、陳永生學(xué)校突發(fā)事件學(xué)生緊急疏散預(yù)案[1/2]辦公室：杜尚玉、張愛標(biāo)、趙紅文、曾麗說明：夏取權(quán)負責(zé)電鈴發(fā)號、鐘輝負責(zé)口哨發(fā)號、吳曉杰負責(zé)廣播發(fā)號、操場秩序負責(zé)楊雄、陳永生及其他科室人員。組織實施階段成立二個小組（指揮組、后勤組）和一個辦公室。一、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)組組長：黃志宏副組長：鄭世旺、張建林、李恒勝、杜尚玉成員：王劍波任春華袁春普張愛標(biāo)楊雄夏取權(quán)鐘輝張小紅邱長勇吳曉杰杜明剛李著江童興振各班班主任及各科室人員二、緊急疏散實施的三個階段宣傳發(fā)動階段首先召開領(lǐng)導(dǎo)組會議，統(tǒng)一思想，提高認識；其次召開全體教職工會議，廣泛宣傳發(fā)動，進行部署；最后召開教研室會議進行具體分工，班主任召開本班學(xué)生會議，進行宣傳、布置、落實。（如地震、火災(zāi)等）。，疏散的學(xué)生先到操場安全地帶集合，視情況再定是否向校外撤離。，全體教師各負其責(zé)，按照平時疏散演練方案、路線有序疏散。第一篇：學(xué)生緊急疏散預(yù)案，學(xué)校第一時間發(fā)出信號：報警聲長鳴；停電時為電池小喇叭話筒或緊急連續(xù)的哨子聲。當(dāng)學(xué)校無法發(fā)出信號時，教師要鎮(zhèn)靜判斷災(zāi)情，指導(dǎo)學(xué)生避險。，其他科老師留在原班級協(xié)助，各樓梯負責(zé)老師迅速到位，幫助班主任維持秩序，防止出現(xiàn)擁堵、踩踏事件。，保持通訊暢通。附疏散教師分工表：總指揮：副總指揮：第一疏導(dǎo)小組：教學(xué)樓東北樓梯 組長： 組員：第二疏導(dǎo)小組：教學(xué)樓東南樓梯 組長： 組員：第三疏導(dǎo)小組：教學(xué)樓西北樓梯 組長：組員：第四疏導(dǎo)小組：教學(xué)樓西南樓梯 組長：組員：報警員：安全場地（操場）指揮：現(xiàn)場救護員：第二篇：學(xué)生緊急疏散應(yīng)急預(yù)案學(xué)生緊急疏散應(yīng)急預(yù)案1為了進一步加強學(xué)校安全工作，防患于未然，避免在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時，驚慌失措，造成新的、更大的損失，根據(jù)學(xué)校實際情況特制定本方案。其間，學(xué)校通過致家長一封信、校內(nèi)廣播、網(wǎng)上公告、宣傳專欄等多種形式宣傳發(fā)動，使學(xué)生、全體教職工及家長認識到緊急疏散的必要性和重要性。指揮組負責(zé)每個樓層和每個班級的撤離順序，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定何時開始實行撤離；后勤組負責(zé)校園廣播和醫(yī)療保障，辦公室負責(zé)整個疏散演練的相關(guān)工作。總結(jié)提高階段每次演練結(jié)束后，召開總結(jié)分析會，首先請班主任匯報有關(guān)工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學(xué)、合理。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。五、疏散通道劃分上課班級的學(xué)生撤離順序：(1)每班靠近前后門的座位兩個學(xué)生負責(zé)打開前后門。(3)同樓層班級的撤離順序：(附示意圖)①教學(xué)樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個教室東樓道，每層樓西邊的兩個教室走西樓道。順序為從一層到七層依次撤離。的文秘專家！學(xué)校突發(fā)事件學(xué)生緊急疏散預(yù)案[2/2]②實驗樓上：從501機房開始撤離，按照從靠近門口的學(xué)生依次是：走西樓道。（李著江負責(zé)）③行政樓上：從行政樓樓梯下（同樣先低層，后高層）。（任春華負責(zé)）(4)對中間樓道，學(xué)生靠本班
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