學(xué)習(xí)教育應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容doc-全文預(yù)覽
【正文】 應(yīng)及時采取措施；監(jiān)火時應(yīng)佩戴明顯標(biāo)志；用火過程中不得離開現(xiàn)場，確需離開時，由監(jiān)護人收回用火許可證，暫停用火。即懂結(jié)構(gòu)、懂性能、懂原理、懂用途；會操作、會維護保養(yǎng)、會排除故障。熟悉各類預(yù)案大體內(nèi)容（站經(jīng)理）；員工熟悉各自的職責(zé)見本站消防應(yīng)急預(yù)案，站經(jīng)理熟悉各類預(yù)案、員工需了解各自的職責(zé)；如滅火預(yù)案各自站的位置及職責(zé)分工，了解清楚各自需干什么。，不違章作業(yè)，不違反勞動紀(jì)律。員工熟記承諾書內(nèi)容：?安全第一、預(yù)防為主、全員動手、綜合治理?的安全生產(chǎn)方針，嚴(yán)格遵守集團公司安全生產(chǎn)禁令，以及人身安全、防火防爆、車輛安全等十大禁令，嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度。嚴(yán)禁使用加油槍直接給塑料容器加注易燃油品；嚴(yán)禁給未熄火車輛加注油品，違者給予行政處分； 造成嚴(yán)重后果的，予以開除并解除勞動合同或辭退?！傲鶄€認真”：一要認真系統(tǒng)地進行再學(xué)習(xí)再討論；二要認真分析問題存在的根源；三要認真思考解決問題的辦法；四要認真開好專題民主生活會；五要認真制定整改方案；六要認真落實整改措施，形成長效機制。1堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧嚴(yán)格落實脫貧攻堅工作責(zé)任制，建立常態(tài)長效脫貧機制，完善定點扶貧機制，倒排工期，嚴(yán)格考核督查，堅決防止“數(shù)字脫第三篇：應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容：總書記對好干部有一個20字的定義：就是信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，進一步明確了好干部的標(biāo)準(zhǔn)和時代內(nèi)涵。轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)重點:優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，一產(chǎn)抓特色、二產(chǎn)抓提升、三產(chǎn)抓拓展，做好“三篇大文章”，全面落實“三去一降一補”重點任務(wù)，大力振興實體經(jīng)濟，構(gòu)建以先進裝備制造業(yè)、資源精深加工業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為支撐的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系。坐而論道假把式、拖拖拉拉軟把式、弄虛作假歪把式“三個真把式”。增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四講四有”。（四）清楚本單位民主生活會和組織生活會已經(jīng)做了的前期準(zhǔn)備工作情況—8—第二篇：2017應(yīng)知應(yīng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容范文黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)知應(yīng)會一、“兩學(xué)一做”內(nèi)容“四個自信”。圍繞履行黨員義務(wù)、立足崗位發(fā)揮作用開展評議。學(xué)習(xí)《黨章》，組織生活會民主評議黨員的要求、程序，指導(dǎo)有能力的黨員撰寫對照檢查材料，農(nóng)居民黨員可不撰寫發(fā)言材料，只做發(fā)言準(zhǔn)備。主要領(lǐng)導(dǎo)主持并帶頭發(fā)言，班子成員依次對照檢查，開展批評與自我批評，督導(dǎo)組長點評，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)講話，班子主要負責(zé)人總結(jié)并表態(tài)發(fā)言。上級黨組織審核下級黨組織的對照檢查材料。清楚對照檢查材料撰寫范圍：區(qū)級機關(guān)、部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)班子以及參加專題民主生活會的所有黨員干部。外出黨員通過電話溝通，困難黨員、年老體弱黨員上門談心，青年黨員主動約談。區(qū)委主要負責(zé)同志分別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要負責(zé)同志談心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委主要負責(zé)同志與村“兩委”負責(zé)同志談心。學(xué)習(xí)總書記教育實踐活動論述摘編、重要批示、“三嚴(yán)三實”重要論述和指導(dǎo)蘭考縣教育實踐活動的2次重要講話及指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會上的重要講話精神，學(xué)習(xí)中央黨的群眾路線教育實踐活動視頻會議精神。實行查擺問題審核制度，做—5— 到“五不放過”，即：問題找得不全、沒有按“四風(fēng)”歸類的不放過；問題找得不準(zhǔn)、沒有準(zhǔn)確“畫像”的不放過；問題找得不實、沒有見人見事見思想的不放過；問題找得不深，沒有觸及思想靈魂的不放過；問題找得不具體、泛泛而談、不疼不癢的不放過。領(lǐng)導(dǎo)班子向下屬單位、黨員干部向服務(wù)對象、下屬單位向上級領(lǐng)導(dǎo)班子縱向“曬”班子問題。清楚區(qū)上查擺問題的特色做法:開展“雙曬亮問題、開門納意見”活動。（三）清楚本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員征求意見的條數(shù)，按“四風(fēng)”梳理的具體內(nèi)容。（二）清楚征求意見方式方法清楚區(qū)上重點采取的征求意見方式。城鎮(zhèn)社區(qū)：主要聽取駐社區(qū)單位負責(zé)人代表、班子成員、社區(qū)其他組織負責(zé)人、社區(qū)干部、樓院黨支部、社區(qū)網(wǎng)格長、社區(qū)居民和黨員代表、低保戶和下崗職工等弱勢群體代表、外來務(wù)工人員代表等的意見。清楚鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）征求意見對象范圍。重點聽取下屬單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、“雙聯(lián)”聯(lián)系點以及班子成員、機關(guān)黨員干—3— 部、政風(fēng)行風(fēng)民評代表（特邀監(jiān)察員）、服務(wù)對象、離退休老干部等的意見。（五）清楚壓茬推進、梯次展開的要求。（三）清楚學(xué)習(xí)形式區(qū)級機關(guān)、區(qū)直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道機關(guān)采取區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、中心組集體學(xué)、專題研討、集中討論、專家輔導(dǎo)等方式，開展“我是誰、為了誰、依靠誰”和“堅定理想信念、踐行宗旨意識、加強道德修養(yǎng)”研討交流活動。學(xué)習(xí)《黨章》、《群眾路線教育實踐活動基層黨員干部學(xué)習(xí)讀本》，學(xué)習(xí)社會主義 —2— 核心價值觀，學(xué)習(xí)設(shè)施農(nóng)牧業(yè)、特色林果業(yè)等方面的知識。清楚焦裕祿精神內(nèi)涵：親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻。清楚教育實踐活動環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評；三是整改落實、建章立制。在具體工作中，堅持“五個著力解決”，取得五個方面的實效。第一篇：學(xué)習(xí)教育應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容doc涼州區(qū)教育實踐活動應(yīng)知應(yīng)會知識選編一、基本知識清楚教育實踐活動總要求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。清楚全區(qū)教育實踐活動的目標(biāo)任務(wù)：黨員干部思想認識進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實。掛靠各部門（單位）的二級單位比照內(nèi)設(shè)機構(gòu)，同步開展教育實踐活動。清楚“三嚴(yán)三實”：嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，謀事—1— 要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。清楚村、社區(qū)及其他基層黨組織學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）清楚學(xué)習(xí)時間區(qū)級機關(guān)、區(qū)直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道機關(guān)黨員干部，利用雙休日、晚上等時間，集中學(xué)習(xí)不少于7天；村、社區(qū)及其他基層黨組織在學(xué)習(xí)時間上不做硬性要求。（四）清楚學(xué)習(xí)對象：黨員全覆蓋。清楚區(qū)直部門（單位）征求意見對象范圍。包括企業(yè)、個體經(jīng)營代表，案件當(dāng)事人及親屬、消費者、患者及家屬、教職工、學(xué)生和家長等服務(wù)對象代表，窗口申辦證照等辦事群眾，以及其他需要征求意見的單位和人員。村級組織：主要
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