【正文】 認(rèn)真寫，我與他說話，他似乎覺得我不存在，接著又要拿下一本書了。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個(gè)“小魔怪”給我。她看得很遠(yuǎn)，看到了子女的未來。那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎?于是，我的暑假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景?，F(xiàn)在開學(xué)就是大學(xué)二年級了，更何況對方只是個(gè)一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。二、在社會上工作難免會遇到別人對你的誤解，不要嘗試著有口去說服別人，只要用行動去證明就行了三、盡自己最大的努力去做你想要做的事情，即使最終失敗，沒關(guān)系，因?yàn)樗橇硪环N意義上的成功。因此，我要繼續(xù)保持這種工作作風(fēng)，爭取更大的突破。聘請我的是一個(gè)外來工作者普通家庭，孩子的父母親都是普通的工人，兒子上五年級，基礎(chǔ)一般，需要加強(qiáng)。我之前參加了許多部門，如學(xué)院藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)、青協(xié)會等，在不同的活動中，我的溝通能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了相應(yīng)的提高，但是，在兼顧學(xué)習(xí)之余，我仍然覺得時(shí)間對于我來說還是太寬裕了，因此，我想挑戰(zhàn)一下自己，不局限自己在校園里，在社會上把自己“賣”出去。但是同時(shí)作為老師的威嚴(yán)也不能少。這些幾乎占據(jù)了我剩下的時(shí)間。面對這樣的情況，我先加以引導(dǎo)，帶動起了孩子的積極性，再將之前缺失的環(huán)節(jié)補(bǔ)起來，再復(fù)習(xí)之前內(nèi)容后，我還教了一些之后的內(nèi)容。第一次和家長見面的時(shí)候，我鼓足了勇氣，盡量讓自己不要在家長面前顯得緊張，其實(shí)在心中一直克制著自己。作為一名“新人教師”其實(shí)我自己也知道自己還有很多的不足，但是我也明白，要是我自己不去突破，那么在將來我踏上真正的工作的時(shí)候，我肯定會怯場！于是在有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長的指引下，我們開始了這次的家教之行。最大的收獲就是耐性。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到。在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候，我采用“先總后分”方法。例如去掉該字的偏旁，換上另一個(gè)部首，是其字改頭換面，成為正確答案。于是，我只好拿出“師嚴(yán)”，再用老爸老媽的旨意來壓他們。自己以前做過的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導(dǎo)一下而已，這讓我對自己更有信心了，加油！我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，而且氣氛不會太悶。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。這一個(gè)寒假，我還是寶刀依舊，干起了老本行家教。就是這樣，應(yīng)該愛他們!一幫七八歲的小孩子，非常地活潑愛動，給我做鬼臉，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上，時(shí)不時(shí)會聽到“xx老師”!看著他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處，在一起的日子，為他們煩惱、生氣、心疼、開心、高興、欣慰……我想我會永遠(yuǎn)地記住、懷念這段美好的時(shí)光…但愿他們好好學(xué)習(xí)，天天向上!有一個(gè)美好的明天!真的很感謝xx老師，可以給我這個(gè)代課的機(jī)會，跟二年級孩子們近距離接觸，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。但卻有一兩個(gè)不會寫作業(yè)的和生病的。老師真的很辛苦。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧?“是”。老師真的不是那么容易當(dāng)?shù)呐?，這幫可愛的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多。如果是類似分香蕉、分桃子的問題，就用粉筆頭代替，比如5個(gè)小孩兒分25個(gè)，并排站好，一個(gè)一個(gè)地分，分完后自己數(shù)每人得幾個(gè)…雖然分的只是粉筆頭，但我覺得效果不錯，學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí)，至少這種分法他們可以印象深刻。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣，有的孩子背不過或者不熟，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí)，讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾，不斷的重復(fù)，直到記住……檢查作業(yè)也很重要的。所以說，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對待!全是些七八歲的孩子，他們注意力集中的時(shí)間也應(yīng)該不超過十分鐘。剛接這個(gè)班的時(shí)候，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的。我利用暑假時(shí)間，來到了本村的一個(gè)小學(xué)。盡管這樣一堂課下來，“老師”的角色不好當(dāng)，但沒有什么比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的。但身為“老師”，我有責(zé)任激起他們學(xué)習(xí)英文的興趣，讓他們在僅有的兩小時(shí)里有所收獲。他們是那么天真活潑，可無憂無慮中卻肩負(fù)父母憂慮的期盼。一旁的弟弟在我的安排下朗讀課文，不時(shí)跑過來給我加水或是遞上水果等吃的。于是我便說句：“Open your mouth and be proud。姐姐剛上初三，弟弟剛順利通過小考，現(xiàn)在是名準(zhǔn)初一生。前一晚，我甚至興奮得失眠。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多一份沉沉的充實(shí)。經(jīng)過了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會的信心。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因?yàn)樗麘械勉@研。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我甚至有時(shí)想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，弟弟成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。盡管這樣一堂課下來，“老師”的角色不好當(dāng)，但沒有沒比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的了。身為“老師”，我有責(zé)任激起他學(xué)習(xí)英文的興趣，讓他在僅有的兩小時(shí)里有所收獲。他是正值青春年華的孩子，可無憂無慮中卻肩負(fù)了父母憂慮的期盼。就這樣，我的第一堂課開始了。于是我便說了句：“你要自信的開口說英語”。簡單的自我介紹之后，我們開始討論上課計(jì)劃。前一晚，我甚至興奮得失眠。經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的羞澀，有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來，我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。在交談中，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意。工作是教兩個(gè)高中生英語，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來看。這是我上大學(xué)以來的第三個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。當(dāng)時(shí)我們都覺得很傷心，于是我和同桌約定，假如我們以后當(dāng)老師，絕不當(dāng)偏心的老師。這樣，那么上課基本就成了無用功，于是我決定寧愿放慢教學(xué)進(jìn)度，也要讓學(xué)生記住教過的內(nèi)容，假如學(xué)生連復(fù)習(xí)過的內(nèi)容還依然不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢?思而再三，我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，若有不知道的，就讓他們留下來補(bǔ)習(xí)。我是師范類專業(yè)學(xué)生，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作，所以從現(xiàn)在開始參加實(shí)習(xí)，是極有必要的，我相信自己可以做好!作為一個(gè)師范類的學(xué)生，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)能力的最好方法了。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我按照他的情況給他上布置好課程，他也慢慢有所改變。小孩子畢竟還是喜歡有人陪著一起玩的。就這樣，我呆呆的在門外，他在房內(nèi)，第一天就過了！第二次嘴“開”了剛開始幾天，去家教晚回來后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來沒見過如此怪癖的小孩。我被父母對子女的這種情已深深打動，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進(jìn)他家，阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠懇的交談了很久。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力，同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會；畏懼的是，聽說那個(gè)五年級的小弟弟是個(gè)超級無敵小魔怪！家庭還算富裕的他是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺，以前多少保姆，家教被他欺負(fù)的“落荒而逃”。第三篇：大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告范文在叔叔的推薦下，我找到了一份家教的工作。我惟有加倍努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報(bào)答為我日夜操勞的家長。我通過這次七天的寒假家教實(shí)踐，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。她的父母很感激我這段時(shí)間對她的幫助。從她身上，我發(fā)現(xiàn)了不少閃光點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足。這孩子也善解人意，趕緊背了一遍，小腦瓜也挺靈活，一會兒就記住了。第六天：鞏固提高。對于這樣天真爛漫的學(xué)生，我不忍扼殺她豐富的想象力。詩句是我國的精華。偶爾我給她出幾個(gè)題做一下，能夠?qū)W以致用，知識的遷移使用是很重要的。我準(zhǔn)備讓她預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的課程。我只得從“a”、“an”、“the”的區(qū)別談起。如今她學(xué)英語已經(jīng)一年多了。如親情歸一類，友情歸一類等等。為了教好這個(gè)學(xué)生，我真是傾囊而授啊。第二天：教授讀后感。省掉細(xì)枝末節(jié)，剔出糟粕，留其精華。第一天：第一天的感覺總是很新鮮，為了不打擊她的積極性，我找了幾篇有意思的文章讓她讀。我翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握?，F(xiàn)將該次實(shí)踐的具體情況作如下報(bào)告：實(shí)踐對象：四年級學(xué)生實(shí)踐目標(biāo)：對該生的語文、英語作指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)其學(xué)習(xí)上的不足，并促使其改正。“真理來源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會實(shí)踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與社會實(shí)踐相結(jié)合。而學(xué)校組織的活動，更讓我們明白了學(xué)會適應(yīng)社會的重要性。想要成為一名合格的人民教師，只靠在學(xué)校所汲取的知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有時(shí)會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個(gè)社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強(qiáng)的途徑，提高國民素質(zhì)的實(shí)踐活動。這次暑假社會實(shí)踐活動帶給我的是欣喜，是得到成果的喜悅。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。其實(shí)有誰一生下來什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立，凡事都要靠自已。只有理論，沒有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會上立足的。與此同時(shí)，在和家長的交流中，也耐心糾正了家長的一些不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?。在學(xué)校，他的老師更是 將他視作差等生，給予的關(guān)注非常少。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要社會所淘汰。每個(gè)家長都有自己的特點(diǎn)，不是每個(gè)家長都能夠理解你的教學(xué)方法和理念。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。關(guān)鍵詞：社會；實(shí)踐；教育；社會經(jīng)驗(yàn)自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。而這一次，輔導(dǎo)形式變成了一對一的，這樣和學(xué)生，和家長的交流就顯得更為重要，對學(xué)生就需要更全面的了解。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。父親對他的教育方式可以用簡單、粗暴來概括。結(jié)果很令人欣慰，我和我的學(xué)生成為了很好的朋友，形成和諧的師生關(guān)系。平時(shí)在學(xué)校只要將老師教授的理論知識記憶并理解就可以了，但在教育專業(yè)上更需要的是與實(shí)踐相結(jié)合。四． 自強(qiáng) 自立 自信俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧、關(guān)心、呵護(hù)，日子過得無憂無慮。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中?，F(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì)。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。第二篇：大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告寒假家教社會實(shí)踐為了使寒假過得充實(shí)，為了對所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，作為一名大學(xué)生，我在這個(gè)假期中進(jìn)行了一次義務(wù)家教實(shí)踐活動。以便因材施教。為了做好這次家教，我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣，信心十足，充滿期待。我告訴她如何概括、如何總結(jié)?？吹剿龑ψ魑挠辛伺d趣，我也感覺十分欣慰。我給她講如何寫開頭，結(jié)尾、如何充實(shí)文章的內(nèi)容。談到讀書筆記，我告訴她我記筆記的“秘訣”：分類整理。第三天：講英語。但給她講得太過深奧，又怕打擊她的積極性，必須通俗化。第四天：繼續(xù)英語的學(xué)習(xí)。我努力用實(shí)際行動去感染這個(gè)學(xué)生。第五天：理解詩句。這小學(xué)生人小鬼大，有自己的一套想法，詩還沒讀完，自己就滔滔不絕的解釋起來。這樣一來，我也更理解老師的良苦用心了?！斑@樣怎么行呢？”我無奈的問她。該是總結(jié)的時(shí)候了，經(jīng)過這幾天的相處，我們互相學(xué)習(xí)，我教授了她知識，她給與了我快樂。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個(gè)年僅11歲的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。扮演一個(gè)角色；獲得一種感受，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品德，學(xué)會一種本領(lǐng)，體驗(yàn)一次辛苦。家教生活，苦中有甜，樂在其中。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞澀滴滴，明亮的單眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西；之前把所有保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著木糖醇呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。她看得很遠(yuǎn)，看到了子女的未來；他們做的很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。正當(dāng)我想敲他門的時(shí)候，他拒絕開門，拋下一句“就是不要”！我無可奈何。我便哄他說：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游