培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計劃2-全文預(yù)覽
【正文】 設(shè)是深入進(jìn)行教育改革、全面貫徹教育方針、深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵。（三）結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，找出本班學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面存在的我問題，進(jìn)行交流研討，找出行之有效的方法，為學(xué)生語文學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。三．教育科研方面：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平?？傊?，作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，達(dá)到共同提高的目的，第四篇：培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計劃培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計劃根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任胡寶云老師的指導(dǎo)教師。——教育教學(xué)活動。教完一節(jié)課后，在教案的相應(yīng)位置寫出教學(xué)的得失、感悟。在校本學(xué)習(xí)方面,每兩周一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。隨時查看她的教育教學(xué)情況、活動開展情況及班級的整體狀況等，并注意反饋提出改進(jìn)意見。并為她提供展示個性展示特色的舞臺，為其搭建“出風(fēng)頭”的平臺。因此，要加強(qiáng)對她的指導(dǎo)和管理。經(jīng)常互相聽課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，提高她的課堂教學(xué)能力。實驗操作中，要及時解決學(xué)生遇到的問題，幫助他們排除故障，并記錄輔導(dǎo)答疑過程中，學(xué)生所提的問題和自己的解答。二、在業(yè)務(wù)上要堅持不斷學(xué)習(xí)，虛心好問，提高自身各方面修養(yǎng)，隨時做好提高學(xué)歷的準(zhǔn)備。事業(yè)因?qū)W習(xí)而成功。樹立學(xué)習(xí)意識?？傊鳛橹笇?dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，達(dá)到共同提高的目的，使結(jié)對青年教師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。共同提高理論知識水平，并能將理論應(yīng)用到實際工作中。任小花、武俊英、鄭月萍三位老師每兩周設(shè)計一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗，打造高效課堂?？傊鳛橹笇?dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，達(dá)到共同提高的目的，使結(jié)對青年教師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。共同提高理論知識水平，并能將理論應(yīng)用到實際工作中。二．常規(guī)教學(xué)方面：每周互聽一節(jié)課，課后進(jìn)行交流反思，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)能力。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平，使青年教師成長的更快，加大對孫莉莉老師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點，以及兩位老師的實際情況，我制定如下指導(dǎo)計劃：一．指導(dǎo)備課方面：每周與孫莉莉老師進(jìn)行一次集體備課，在備課過程中，深入理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合教材內(nèi)容特點，確立教學(xué)目標(biāo)，重點、難點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力。通過數(shù)學(xué)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)地把我整個學(xué)段的數(shù)學(xué)教學(xué)要求；學(xué)習(xí)高效教學(xué)的理論，并大膽嘗試，努力提高課堂教學(xué)的效率.（二）每兩周一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。四、課外輔導(dǎo)方面：學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃，為讓青年教師充分在活動中得以鍛煉，我將指導(dǎo)孫老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢，來輔導(dǎo)學(xué)生，完成各項藝術(shù)教育輔導(dǎo)工作，參加各種文藝活動，在活動過程中共同進(jìn)步，共同提高。二．常規(guī)教學(xué)方面：每周互聽一節(jié)課，課后進(jìn)行交流反思，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)能力。（二）每兩周一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章
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