【正文】 神。A3）建立暢通無阻的溝通渠道。A二、學(xué)習(xí)型家庭究竟是怎樣的呢？A相關(guān)研究表明，學(xué)習(xí)型家庭至少應(yīng)具有以下方面的特征：A學(xué)習(xí)型家庭的八個(gè)基本特征 178。A有人把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭稱作21世紀(jì)“家庭的革命”，是一點(diǎn)也不為過的。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有永遠(yuǎn)管用的“技”，這就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。A我們?cè)?jīng)有一個(gè)口號(hào)，叫做“勞動(dòng)致富”，在現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里，“知識(shí)致富”、“智慧致富”成為共識(shí)。另為，高度發(fā)展的生產(chǎn)力，使人們有了全面發(fā)展的可能。A創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭 應(yīng)對(duì)新世紀(jì)挑戰(zhàn)一、為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭？ 我們從三個(gè)方面來理解的：A 學(xué)習(xí)將成為21世紀(jì)家庭生活的主題 A 隨著我國入世，國家進(jìn)入了一個(gè)新的里程，專家預(yù)測，新世紀(jì)頭10年世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，將超過過去一個(gè)世紀(jì)，我們常說現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)以全球信息化為標(biāo)志的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是教育經(jīng)濟(jì)，它不是書本經(jīng)濟(jì)，也不是學(xué)歷經(jīng)濟(jì)，而是“學(xué)力”經(jīng)濟(jì)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們面臨知識(shí)爆炸、信息驟增，那種把人的一生分為學(xué)習(xí)和工作兩個(gè)階段、認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子的事的觀念已經(jīng)過時(shí)了。父母要結(jié)合日常生活中的各種事例，以身作則，通過多種方式對(duì)孩子進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助孩子提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭必然要教育子女具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，并有意識(shí)地將道德品質(zhì)教育內(nèi)容滲透到日常家庭教育之中。一個(gè)人沒有責(zé)任感，這個(gè)人是不可信任的，一個(gè)家庭沒有責(zé)任感，這個(gè)家庭是沒有希望的。它要求家庭應(yīng)具有良好的文明習(xí)慣，有積極樂觀的生活態(tài)度，有奮發(fā)向上的人生態(tài)度。三是長幼之間多溝通。二是夫妻之間多溝通。一是父母要與孩子多溝通。一個(gè)家庭要與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)發(fā)展，就要提升家庭成員的學(xué)習(xí)力。持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成每個(gè)成員的自覺行動(dòng)，變成生活工作的重要組成部分，成為生命趣味盎然的源泉，成為現(xiàn)代人的一種生活方式。家庭文化品位的提升有賴于開支經(jīng)費(fèi)，購買一定數(shù)量學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品。最后，家庭氛圍要有利于學(xué)習(xí)，不可嘈雜，但也不可拘謹(jǐn)壓抑，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。孩子也可充當(dāng)父母的教師，主要方式應(yīng)是親子間的共同學(xué)習(xí)和探索。無論孩子年齡多大，家庭中的兩代人的共同學(xué)習(xí)，其實(shí)是以親子的血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，通過共同游戲和家庭中的情感互動(dòng)來進(jìn)行參與式的學(xué)習(xí)，一起創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”?！焙⒆訌男【褪且粋€(gè)積極主動(dòng)的探索者，又是一個(gè)敏銳的觀察家。愿所有的父母與能夠孩子在學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建中一起成長，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)型家庭中，父母是子女共同學(xué)習(xí)的伙伴，是孩子成長的引導(dǎo)者、欣賞者、支持者和合作者。一方面讓孩子發(fā)表自己的感受，對(duì)事物對(duì)社會(huì)有一個(gè)正確的理解；另一方面家長從成人角度講出自己的一些觀點(diǎn)，讓孩子也知道一些社會(huì)上存在的負(fù)面影響，給予她一些處事的辨別能力，交際能力，這樣，我們一家人在其樂融融的共同閱讀中共同提高。學(xué)習(xí)型家庭更重視全家共同交流分享的時(shí)間。學(xué)習(xí)不僅獲得知識(shí)，更重要的是提高自己的智慧，具備適應(yīng)社會(huì)的能力。不同階段家庭成員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求不盡一樣，個(gè)人追求的目標(biāo)也是不一樣的。三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的方法與孩子一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)家庭教育往往強(qiáng)調(diào)由上而下的家長對(duì)孩子的單項(xiàng)教育，而當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)畢業(yè)的家長輔導(dǎo)不了小學(xué)生家庭作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，家長在一切方面都高高在上的權(quán)威地位發(fā)生了動(dòng)搖?！标P(guān)切的誤區(qū)過分關(guān)切是代溝形成的一個(gè)重要原因。但對(duì)“嚴(yán)格”兩個(gè)字存在著理解上的誤區(qū)——“棍棒下出孝子”，這是一種將孩子當(dāng)作自己的私有財(cái)產(chǎn)的想法。在不斷引導(dǎo)孩子的過程中，隨著孩子的成長，還要注意修正或調(diào)整原定的期望目標(biāo)。期望的歸宿應(yīng)該是看孩子能否承擔(dān)起父母的期望，父母的期望只有化為孩子自己的愿望和興趣，才可能是合理的有效的。我是教師經(jīng)常和孩子一起到昌樂路文化市場去買書，孩子每當(dāng)讀到精彩的文章時(shí)，我和她爸爸就會(huì)相互傳閱，全家人應(yīng)付在一起熱烈討論。因此要注重家庭的道德環(huán)境、文化素養(yǎng)環(huán)境、生活環(huán)境、興趣特長環(huán)境，以利于家庭良好氛圍的育人效果。四是以情育情。二是以事育情。一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的前提在現(xiàn)代家庭中，父母不是知識(shí)的權(quán)威，不是永恒的教育者，而是子女共同學(xué)習(xí)的伙伴，是孩子成長的引導(dǎo)者，欣賞者，支持者和合作者。現(xiàn)在的父母在孩子面前已失去了權(quán)威的優(yōu)勢，在高科技面前，父母與孩子都處在同一起跑線上，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，就無法承擔(dān)教育者的角色。彈性、多元，因人而異是學(xué)習(xí)型家庭的特征。1創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與中國加入WTO關(guān)系如何？中國加入WTO，意味著中國經(jīng)濟(jì)已走向國際化。學(xué)習(xí)會(huì)給家庭帶來什么好處？◇改變家庭命運(yùn)◇使家庭更鞏固、更溫馨◇家庭生活質(zhì)量更高學(xué)習(xí)型家庭學(xué)些什么？根據(jù)不同家庭的結(jié)構(gòu)與需求，其家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容也有所下差異，可以這么說：學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有絕對(duì)劃一的范圍。更重要的特征是家庭成員之間相互尊重，平等民主，有共同的時(shí)間進(jìn)行溝通對(duì)話，分享學(xué)習(xí)成果。只有把我們的家庭建設(shè)成一所“家的學(xué)?！?，成為學(xué)習(xí)型家庭，才能與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能提高生活的質(zhì)量，才能可持續(xù)發(fā)展。第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭愛的家長，你們?nèi)乙煌瑢W(xué)習(xí)嗎？怎么學(xué)習(xí)的呢？這份資料將與您共同探討這方面的問題，希望對(duì)您有所啟發(fā)，并成為您創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的鋪路石。沒有父母的成長，就沒有孩子的成長。只有家長的好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。什么是學(xué)習(xí)型家庭，我們認(rèn)為：一是家庭成員人人都熱愛學(xué)習(xí)，共同經(jīng)營家庭文化、創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛、培養(yǎng)家庭共同學(xué)習(xí)的習(xí)慣、建立共識(shí)與價(jià)值觀，通過家人學(xué)習(xí)的過程與成果回饋，與家人共同分享、彼此互動(dòng)而實(shí)現(xiàn)成長，進(jìn)而提升家庭生活教育水準(zhǔn)。他們忘了用自己的行為去正面引導(dǎo)、教育孩子，是最有效、最直接、最有說服力的教育方法。但是在日常教育中，很多家長更關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)，是孩子的成績，而不是注意自己的行為是否得當(dāng)，自己的作為是否正確。其次是有志氣有拼搏精神的家庭。只有孩子的成功，家長才能真正成功。對(duì)照評(píng)比條件，我班有7個(gè)家庭被評(píng)為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”，還有12名家長獲得“為國教子好家長”的光榮稱號(hào)。希望不斷涌現(xiàn)更多的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”和“為國教子好家長”。家庭不但是孩子教育的第一所學(xué)校，也是家庭全體成員共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，一起成長的最佳場所。學(xué)習(xí)型家庭與一般家庭有什么區(qū)別？學(xué)習(xí)型家庭有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，譬如說，有書房、書桌、有一定數(shù)量的書報(bào)，有電腦。所以家庭中的老人、小孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的父母，識(shí)字不多的保姆都應(yīng)該加入家庭學(xué)習(xí)的行列。學(xué)習(xí)型家庭的主要目標(biāo)是為了提高每一位家庭成員的人文素養(yǎng)，其中也包括：社會(huì)公德、職業(yè)道德與家庭美德。1家庭學(xué)習(xí)氛圍指的是什么？◇建立讀書角或書房◇每天有共同時(shí)間與孩子討論交流、溝通◇建立平等民主相互尊重的家庭人際關(guān)系1怎樣的家庭容易創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭？◇夫妻關(guān)系是“愛情型”而不是“功利型”◇家庭生活方式是“平等合作型”而不是“依賴型”、“懶惰型”◇親子關(guān)系是民主型而不是“溺愛型”、“放任型”、“專制型”1為什么不同家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容需求是多元化的？◇家庭不同生命周期有不同的期待和不同的學(xué)習(xí)要求和內(nèi)容◇教育科