【正文】 巧取乒乓球（2課時：）主 備 人：活動目標：第一課時通過上網(wǎng)、查書、采訪、實驗等方法，、通過活動，掌握各種方法的技巧，、簡潔地表達個人觀點，能認真傾聽他人的觀點，樂意與他人分享活動成果。瞭望窗：碳酸飲料中含有大量的二氧化碳，過多引用會引起腹脹，影響消化，長期飲用碳酸飲料還會導致肥胖，影響人體對鈣離子的吸收，造成體內(nèi)缺鈣?；顒訙蕚湔ブ瓩C（手動榨汁機或自動榨汁機），各種水果、蔬菜小提示：每種果汁機（榨汁機）都有使用說明書，要先看懂說明書在操作。就讓我們自己學著做一做果蔬飲料吧！哪些水果、蔬菜適合制作飲料呢？探究方法：網(wǎng)上查閱資料、問爺爺、奶奶或其他長輩、去市場買水果，詢問售貨員各種水果、蔬菜都有哪些營養(yǎng)成分、哪些人適合喝果蔬飲料？分析水果、蔬菜的營養(yǎng)成分，探討果蔬飲料適合的人群通過本節(jié)課的交流學習，你有什么收獲？第二課時：實踐在線，作品展示一、動手操作 活動一、制作西瓜汁活動準備半個西瓜、白糖、大碗、勺子、醫(yī)用無菌紗布、杯子操作：用勺子挖出西瓜瓤，放入大碗中，撒入適量白糖把西瓜瓤搗碎，放置10分鐘把搗碎的西瓜瓤倒入另一個鋪好紗布的大碗中國，過濾出西瓜汁把西瓜汁倒入杯中，依個人喜好在室溫下引用或冷藏后飲用。聯(lián)系實際情況解決問題，使綜合實踐活動更能達到預想目標。激發(fā)學生去觀察生活，并對生活進行思考，制定好活動方案，自主探索，自主研究，從而解決問題。與同學們分享勞動成果，在交流、匯報中學會贊美，學會欣賞，學會理解，獲得知識。四年級的綜合實踐課將進一步明確綜合實踐活動課程的實施目標，將理論與實踐結(jié)合起來，引導學生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)學生研究生活和科學的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。小組長匯報本組要研究的問題。（1）你對火都了解多少知識?；顒又攸c掌握收集資料的方法，學會自護。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。第五課 做個自護小能手 活動目標 知識與技能通過活動使學生認識自護的重要性。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。想讓小螞蟻的精神陪伴著你嗎？做個小螞蟻掛飾帶在身邊吧！二、動手操作小組討論制作的方法。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學習，共同分享。指導學生掌握收集的方法。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。（2）螞蟻的結(jié)構(gòu)?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會做簡易飾品。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。第四課 走進小螞蟻的世界 活動目標 知識與技能通過活動使學生認識小螞蟻的形狀。六、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。四、做涼拌苦苣小組討論做法，做好分工。三、教師總結(jié)。三、教師總結(jié)。三、教師總結(jié)第三課時 指導收集資料一、導入同學們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。第二課時 設計活動方案一、導入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學共同制定各組的活動計劃。（3）野菜有哪些食用價值和藥用價值?；顒佑泴?第一課時導入，引出主題同學們，你認識野菜么，老師這有幾張野菜的圖片，看看同學們能不能說出它們的名字，本次活動我們就以《春風吹來野菜香》為主題來學習?；顒訙蕚涿鞔_活動的目的和意義。讓學生了解野菜的價值。五、評價小組長的表現(xiàn)。一、導入同學們，我們已經(jīng)了解到了多種游戲的名稱和方法，有些游戲用品我們會做，有些則不會做，那么我們這節(jié)課就來親手制作一個游戲用具好不好？二、動手操作小組討論制作的方法。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學習，共同分享。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會調(diào)查三、怎樣開展采訪活動，做好采訪提綱。各組的同學根據(jù)同學們的建議修改活動計劃表。小組長匯報本組要研究的問題。（3）游戲有哪些作用?；顒佑泴?第一課時導入，引出主題 同學們，豐富多彩的游戲活動給我們帶來了快樂，有益的游戲活動已經(jīng)成為我們生活中的調(diào)味品，使我們的身體更加健康，心情更加舒暢。活動準備明確活動的目的和意義。讓學生了解游戲的作用。五、評價小組長的表現(xiàn)。2小組內(nèi)同學一齊動手做，教師巡視指導。二、交流組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。二、指導學生收集資料為學生提供相關網(wǎng)站和有關書籍。二、制定計劃各小組同學分別填寫各自的活動計劃表。（5）關于眼睛，你還想了解哪些問題？歸納問題。（1）你的視力怎么樣。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。過程與方法讓學生初步體驗觀察探究的過程，并學會撰寫小組活動計劃表。七、教師總結(jié)。三、各小組同學將本組的成果向同學們展示，并說明各自的做法。三、教師總結(jié)。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會調(diào)查三、教師總結(jié)。各組的同學根據(jù)同學們的建議修改活動計劃表。七、教師總結(jié)。（5）關于眼睛，你還想了解哪些問題？歸納問題。（1）你的視力怎么樣。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。過程與方法讓學生初步體驗觀察探究的過程，并學會撰寫小組活動計劃表。樹立好環(huán)保意識，提高環(huán)保實踐能力，熱愛我們共有的家園。（1）植樹小隊：我們生在地球上，長在地球上，我們要建設和保護好我們的家園，讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。詩朗誦《走，我們?nèi)ブ矘洹?。乙：由于人類的生活和生產(chǎn)活動，使大量的污染物進入環(huán)境，加上人類過度開發(fā)自然資源，造成了許多環(huán)境問題。然而自從人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，幾百萬拖拉機、推土機轟轟作響，一棵棵大樹紛紛倒下，動物們被嚇跑了，土地被推平，隨著火焰四起，濃煙彌漫，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫，這不得不逼迫我們綠色王國亮出了王牌。甲：我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。梧桐樹：我是來自一所小學的一棵梧桐樹。學生自由整理資料。（三）收集資料在學校、家庭、社會以及各有關部門進行調(diào)查，多方面收集資料，實地調(diào)查。病態(tài)家園：了解地球環(huán)境污染有那些、收集有關污染危害人體健康的資料、列舉家鄉(xiāng)典型的環(huán)境污染現(xiàn)象，分析其危害性?；顒舆^程：一、選題、設計方案、資料收集準備階段：(一)確立調(diào)查研究著眼點由于我國大部分地區(qū)都遭受了沙塵暴的襲擊，同學們從新聞媒體中也知道是由于環(huán)境因素造成的，因此，同學們紛紛表示要研究調(diào)查有關環(huán)境方面的內(nèi)容，這次的主題就是“我們共有的家園”。在活動中培養(yǎng)學生的觀察、表達、調(diào)查研究等綜合實踐能力，學生調(diào)查資源狀況，有初步調(diào)查報告的能力，并以此指導為實踐。樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強環(huán)保責任感?；顒与y點：向人們推廣保護環(huán)境遇到的阻力。調(diào)查我鎮(zhèn)綠化美化、空氣質(zhì)量等環(huán)境狀況。討論選出小組長，制定調(diào)查研究方法，選定方案。資料分類小組討論匯報的方式：介紹、課本劇、詩朗誦、講故事等。第二小組：自我介紹：例：蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。乙：我們的家鄉(xiāng)、我們的學校環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人。森林：我是森林，人類生活開始于森林，我養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有了我，也就沒有了人類。甲：是啊，有些人為了一時的利益，而大量破壞自然資源，因而造成了生活環(huán)境的逐漸惡化。所以我們要播下綠色的種子，走，我們植樹去。（3）環(huán)保小隊：我們是學校環(huán)保小分隊隊員，我們的學校是人才的搖籃，我們要從實際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂仍果皮紙屑，認真做好值日生工作，讓我們的學校衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美?；顒涌偨Y(jié)：這次實踐活動，同學們都非常積極的參加，也希望同學們能通過這次活動，真正意識到環(huán)保的重要性，懂得去保護生態(tài)環(huán)境，愛護人類共同的資源。提高學生的搜集、整理、分析信息的能力。確定研究課題，制定活動方案。（打一人體器官）誰來說一下這是什么器官？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些作用？這些你們想知道么，那么這次活動我們就以《我們的眼睛》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題一《我們的眼睛》提出問題。（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P系。六、談談本次活動的感受。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。指導學生掌握收集的方法。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學習，共同分享。給小豬涂色。六、談談本次活動的感受。提高學生的搜集、整理、分析信息的能力。確定研究課題，制定活動方案。（打一人體器官）誰來說一下這是什么器官？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些作用？這些你們想知道么，那么這次活動我們就以《我們的眼睛》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題一《我們的眼睛》提出問題。（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P系。第二課時 設計活動方案一、導入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學共同制定各組的活動計劃。三、教師總結(jié)第三課時 指導收集資料一、導入同學們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。第四課時 整理展示一、導入同學們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。第五課時 實踐操作 課前準備工具：小刀、鉛筆、橡皮、雙面膠 材料：16開大小的打印紙1張一、導入 同學們，我們已經(jīng)了解到的我們喜歡的動畫片就是得用人眼視覺暫留的原理做成的，那么我們這節(jié)課就來親手制作一個簡易動畫，好不好？二、動手操作小組討論制作的方法。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。第二課 我們一起玩游戲 活動目標 知識與技能通過活動使學生認識各種游戲。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。活動重點掌