【正文】 民主青年團的提議，在解放戰(zhàn)爭時期，青年團為了人民的解放事業(yè)立下了不朽的功勛，董存瑞、劉胡蘭等青年英雄一直激勵著我國青年奮勇向前。他們參加了黨領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義、秋收起義、廣州起義等武裝起義。一二”反革命政變。他們除了宣傳馬克思主義、發(fā)展工人運動等，之外，首先進行了建團工作，派了作青年的成員俞秀松出面，同張?zhí)椎韧疽黄?，于一九?年八月建立了上海社會主義青年團，俞秀松擔(dān)任書記。此時，全國已有十七個地方成立了團組織，團員達五千余人，建團早期許多領(lǐng)導(dǎo)人和團員們成為我們黨卓越的領(lǐng)導(dǎo)者和優(yōu)秀的無產(chǎn)階級革命家。如毛澤東主編的湖南《湘江評論》，周恩來在天津舉辦的《學(xué)生聯(lián)合會報》等等。在全國人民的堅決斗爭下，中國代表終于被迫沒有在和約上簽字。這個消息傳出后，立即引起全國人民的強烈反對，覺醒起來的北京青年學(xué)生首先點燃了愛國主義的火焰，發(fā)動了五四運動。學(xué)過近代史的都知道，五四運動的直接導(dǎo)火線是中國外交在巴黎和會上的失敗。課型：講解。共青團的歷史和光榮傳統(tǒng)以及新時代青年應(yīng)具備哪些素質(zhì)教學(xué)目的：通過本講團課，幫助青年學(xué)生初步了解共青團的革命歷史和光榮傳統(tǒng)，增強做一名共青團員的光榮感和責(zé)任感。要在機會和成績面前保持冷靜、謙虛的作風(fēng)。三、不斷提高自身修養(yǎng)。我們共產(chǎn)黨的先進性是具體的，“三個代表”是黨的先進性的基本要求，實踐“三個代表”的重要思想，就要想一想，自己作為一名團員在平時的言行表現(xiàn)、工作學(xué)習(xí)用“三個代表”重要思想來衡量是不是合格。與時俱進理論，開拓創(chuàng)新，把高校團課辦越辦越好。優(yōu)質(zhì)團課，既須有優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，即鮮明的主題、強烈的時代感；也須有優(yōu)質(zhì)的形式，即高超的授課藝術(shù)；方法上的巧用，如妙語開場吊胃口、旁征博引啟深思、形式創(chuàng)新添鮮味、激勵結(jié)尾鼓斗志，可以有效增強團課效果。在學(xué)習(xí)過程中要堅持有目的性、計劃性，不能走馬觀花圖熱鬧，要堅持就地就近取材，用身邊的典型教育團員，使團員做到心中有感悟，樹立向榜樣學(xué)習(xí)的信心。韓笑提倡：要加強實踐教學(xué)創(chuàng)新。團課結(jié)束后可要求團員青年結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)總結(jié)，總結(jié)中應(yīng)注重尋找不足和差距，并明確今后的奮斗目標(biāo)和努力方向。參訓(xùn)學(xué)生必須自覺遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，做好筆記；課后加深理解，提高認(rèn)識；按時認(rèn)真撰寫思想?yún)R報和學(xué)習(xí)總結(jié)。建立科14學(xué)規(guī)范的團課教育管理制度，是持續(xù)增強團課生命力的基礎(chǔ)和保障。授課者必須追求高超的語言藝術(shù)，語言要生動，充分調(diào)動聽課人的注意力和激情。要有效利用案例式教學(xué)，充分利用一些既有生動性、感染力，又有理論性、說服力的案例，有效教育團員學(xué)生，使學(xué)生真信、真懂。11通過愛國主義教育培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷。姬惠惠認(rèn)為：要深化團課教學(xué)內(nèi)容改革，促進團課教學(xué)良性發(fā)展，在掌握基本的團學(xué)知識外，必須建立和完善適應(yīng)團課自身發(fā)展要求的、能夠與時俱進的團課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系，以黨史、團史，黨情、團情—政治思想學(xué)習(xí)，科學(xué)世界觀、方法論學(xué)習(xí)—社會熱點問題，國內(nèi)外重大時政焦點的教學(xué)三級梯度教學(xué)體系作為團課教學(xué)內(nèi)容改革的落腳點，確?！皥F課要針對團員思想和工作中的具體問題，力10求深入淺出、循序漸進、重點突出”。針對教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新，趙昕認(rèn)為：團課教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該選擇性地設(shè)置包括應(yīng)用文習(xí)作、社交禮儀、團隊組織學(xué)在內(nèi)的課程。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益普及，特別是新媒體技術(shù)的發(fā)展，高校共青團組織除了運用網(wǎng)絡(luò)平臺開展團課教育外，還應(yīng)該利用新媒56張衡宇，新形式下高校團課教育創(chuàng)新的思考[J]，北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報， ，加強高校團課建設(shè)的建議[J]，教育教學(xué)論壇，7吳瓊，基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展90后大學(xué)生團課教育研究[J]，北方經(jīng)貿(mào)，5體技術(shù)進一步加強90后大學(xué)生團課教育的實效。吳瓊從90后大學(xué)生這一群體出發(fā)，研究基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展的大學(xué)生團課教育。高校團課是實踐全面素質(zhì)教育的重要平臺，高校團課是共青團組織的人力資源庫，是凝聚廣大青年的重要旗幟。新形勢下，共青團為青年學(xué)生做好服務(wù)，進一步推動高校共青團事業(yè)的新發(fā)展。團課的形式單一，缺乏必要的互動和交流。此外，高校團干部隊伍也存在問題。由于當(dāng)前團課與教學(xué)質(zhì)量毫無關(guān)系，千方百計地擠兌團課時間來授課，足見團組織對團課的重視程度不夠。面對單純的課堂教學(xué)的團課，學(xué)生拘泥于理論學(xué)習(xí)，不去生活中落實這些理論，看不到這些理論在實際中的重要意義，導(dǎo)致對現(xiàn)實問題不關(guān)心，與實際脫節(jié)。一、高校團課教育現(xiàn)狀高校團課面向的是廣大團員，團員對團課的認(rèn)識和學(xué)習(xí)的主動性缺乏，主要表現(xiàn)在思想政治和政治素養(yǎng)上。第四篇：高校團課教育研究綜述高校團課教育研究綜述高校團課是高校對團員進行思想政治教育及團的基本知識教育的主要形式，是提高團員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效路徑之一。(2)、請嘉賓（金色，新獅，友二到場的老黨員）講述他們當(dāng)年所經(jīng)歷的事情。二、活動目的學(xué)校通過種種活動來增強青少年的愛國情感，為青少年倡導(dǎo)理性、成熟、大氣的愛國主義觀念并將其培養(yǎng)成中華民族的偉大復(fù)興和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班，進一步了解黨與團之間的關(guān)系。入團申請書的格式開頭頂格寫：“尊敬的團組織：”第一段自我介紹；第二段是對團的認(rèn)識，包括團的性質(zhì)、組織原則等；第三段是本人的郵電、特長；第四段是本人的缺點不足以及今后努力的方向；第五段是“我再次鄭重地向團組織提出申請要求加入中國共產(chǎn)主義青年團。我們要有較高的自我要求，通過積極的自我反省來發(fā)現(xiàn)不足，及時彌補和修正，爭取更大的進步。中學(xué)生的身份標(biāo)志規(guī)定了他們的主要行為取向，完成學(xué)習(xí)任務(wù)在這一時期具有特殊的重要意義。要正確辨析：團員要有正確的是非標(biāo)準(zhǔn)，堅持用馬列主義、毛澤東思想、四項基本原則，黨的路線、方針和政策以及團章的有關(guān)規(guī)定來正確地分析、衡量周圍的人、事以及自身的思想、行為。二、合格團員的基本要求履行團員義務(wù)，發(fā)揮模范作用，是“團章”對團員的基本要求，共青團員能否自覺履行團員義務(wù)，也是團組織衡量團員是不是合格的基本崐標(biāo)準(zhǔn)。從自身的成長與發(fā)展上講：作為青年學(xué)生，積極進取，勇于攀登的精神與行動是我們不斷進步。一、團員就應(yīng)該是合格團員一位胸前佩上團徽的同學(xué)就應(yīng)該做一名合格的共青團員。規(guī)定團員的權(quán)利是為了充分發(fā)揮每個團員的積極性和創(chuàng)造性，樹立團員的主人翁責(zé)任感，在團內(nèi)營造朝氣蓬勃、團結(jié)一致的氛圍。團員的義務(wù)是統(tǒng)一團員意志和行動的規(guī)范，是共青團員應(yīng)該履行的職責(zé)。對自身利益的維護權(quán)。開展批評與自我批評，堅持真理、修正錯誤。遵紀(jì)守法。有發(fā)揮團員模范先鋒作用的思想基礎(chǔ)。上報團委批準(zhǔn)。并具有三個方面的意義。(6)承認(rèn)團章規(guī)定的團員的權(quán)利和義務(wù)，并能正確地行使權(quán)利，?忠實地履行義務(wù)。(2)承認(rèn)團的性質(zhì)。④團員證體現(xiàn)團員利益。1988年5月，共青團第十二次全國代表大會通過了關(guān)于實行團員證制度。有利于團員在社會主義兩個文明建設(shè)中發(fā)揚作用。四、團內(nèi)實行民主集中制的含義平等地進行思想交流，密切團員之間在思想感情上的聯(lián)系。團的各級委員會實行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。團的全國領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，是團的全國代表大會和它產(chǎn)生的中央委員會。思考題：共青團是什么樣的組織？你是怎樣認(rèn)識的？共青團的奮斗目標(biāo)是什么？我們?nèi)绾伟褬淞⑦h(yuǎn)大思想與實際行動結(jié)合起來？為什么說學(xué)習(xí)是共青團特別重要的任務(wù)？你怎樣落實到行動中去？鐘寶中學(xué)團委 2013年10月10日第三講 團的組織原則、組織制度時間：2013年10月24日 地點：鐘寶中學(xué)團隊活動室 參加人：全體團員及入團積極及分子 主講人：于延莉師 課題：團的組織原則、組織制度通過本講的學(xué)習(xí)，對團的組織原則、組織設(shè)置、組織制度等有個基本了解，對團內(nèi)實行團員的制度及實行民主集中制的意義更全面的理解?！奔储琶鞔_規(guī)定了共青團的奮斗目標(biāo)是最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。⑶活動內(nèi)容和工作方式：提倡青年化、民主化、社會化、要適應(yīng)青年特點。⑶組織上，以民主集中制為基本組織原則，有嚴(yán)密的組織生活和嚴(yán)格的組織紀(jì)律，入團須具備一定條件并履行規(guī)定手續(xù)。一、共青團的性質(zhì)團章總則部分第一段指出：“中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。(二)共青團的發(fā)展過程 1923年 二大——確立黨團關(guān)系 1925年 三大——改名為“中國共產(chǎn)主義青年團 1927年 四大(三)共青團的不斷完善過程 1949年4月 中國新民主主義青年團一大書記：馮文彬 機關(guān)刊物《中國青年》 1935年 團的二大 書記：胡耀邦 1957年 三大——改名為“中國共產(chǎn)主義青年團”(四)共青團遭受浩劫和重獲新生 1978年 十大 1982年 十一大提出“四有新人” 1988年 十二大要求團員成為改革開放的積極力量(五)共青團的光榮傳統(tǒng)始終站在社會變革的前列，做革命和建設(shè)事業(yè)的突擊隊。第二篇：團課教育主辦：鐘寶中學(xué)團委2013年9月9日第一講 共青團的光輝歷史時間：2013年9月16日 地點：鐘寶中學(xué)團隊活動室 參加人：全體團員及入團積極及分子 主講人：孔培老師 課題：共青團的光輝歷史一、教學(xué)目的要求了解共青團創(chuàng)建的時間、地點和主要創(chuàng)始人，了解團組織名稱的演變過程，建團初期團的性質(zhì)和指導(dǎo)思想，各次代表大會的概況和意義。保持心理健康。進入軍校，遠(yuǎn)離原來熟悉的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，面對新的人際群體，學(xué)生多少有些不適。由于腹部喜暖怕涼，腸道遇寒冷刺激時易出現(xiàn)痙攣，出現(xiàn)陣發(fā)性腹部絞痛。二、食品安全 腸道疾病如何防治？當(dāng)腸道出現(xiàn)不適后需要做好飲食調(diào)養(yǎng)。然后用濕毛毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。第一篇：團課教育安全教育團課記錄一、活動背景：大學(xué)生正處于邁向獨立生活的階段，而在安全問題上，思想上仍留有隨意性、僥幸心、責(zé)任心不強、危險源識別不徹底等因素，而更為根本的是安全意識沒有真正進入每位學(xué)生的腦海中，僥幸、不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象在同學(xué)們心上仍有“殘渣未盡”的感覺，因此對學(xué)員進行安全教育十分有必要。一、用電安全 如果電腦著火要怎么辦？，馬上拔掉電源插頭或關(guān)閉電源總開關(guān)。此外電腦內(nèi)仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。腸道和消化系統(tǒng)活動是由植物神經(jīng)調(diào)節(jié)的，而精神與植物神經(jīng)的關(guān)系十分密切要注意防寒保暖。學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動力缺失，生活目標(biāo)隨波逐流，常有無意義感伴；2，人際關(guān)系不適。全面均衡適量的營養(yǎng)。建立以發(fā)展咨詢?yōu)楹诵牡拇笞稍冇^念。三、板書(一)共青團的創(chuàng)建過程 上海社會主義青年團 中國社會主義青年團一大在廣州召開。鐘寶中學(xué)團委 2013年9月16日 第二講 共青團的性質(zhì)、任務(wù)及奮斗目標(biāo)時間：2013年10月10日 地點：鐘寶中學(xué)團隊活動室 參加人：全體團員及入團積極及分子 主講人：孔培老師 課題：共青團的性質(zhì)、任務(wù)及奮斗目標(biāo)上一講，我們了解了共青團的光輝歷史，這一講我們要進一步全面正確了解團的性質(zhì)、基本任務(wù)和奮斗目標(biāo)。⑵思想上，以馬列主義為指導(dǎo)思想，宣傳無產(chǎn)階級思想和科學(xué)觀點，堅持用共產(chǎn)主義思想首先教育青年，堅決同一切舊的傳統(tǒng)觀念徹底決裂，抵制和批判封建殘余思想和非無產(chǎn)階級思想，努力建設(shè)社會主義精神文明。⑵組織基礎(chǔ)，比較廣泛，要求不象入黨那么高。二、共青團的奮斗目標(biāo)團章總則第二段明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)主義青年團......，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。三、共青團的基本任務(wù)以共產(chǎn)主義精神教育青年；幫助青年用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝自己；在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的實踐中培養(yǎng)一代“四有”新人。二、組織原則的具體內(nèi)容個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級。團的各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)應(yīng)當(dāng)經(jīng)常聽取并認(rèn)真處理下級組織和團員的意見，團的下級組織必須向上級組織如實地反映情況，及時請示、報告、工作。集中是民主的只有在集中指導(dǎo)下，民主才能有正確的方向。有利于加強對團員的教育管理。七、正確認(rèn)識團員證制度，以團員證作為媒介,加強團籍管理