地理開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。5）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。2）是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。家庭作業(yè)方面：無(wú)特殊情況作業(yè)必須完成二、具體措施常規(guī)教育充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在新的學(xué)期里，我們要嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能，為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。六、教師小結(jié)師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。2．上課的要求：（1）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考；（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。2．了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容。并請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一封回信，我們一起努力，共創(chuàng)文明城市。今天我們開(kāi)展這次班隊(duì)活動(dòng)就是為了號(hào)召所有的小朋友都做文明人，說(shuō)文明話(huà)，行文明事，而且還要倡導(dǎo)我們的家人一起做文明人。４、你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。②乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。３、校園隱性傷害的隱患。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí),和培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)文明的人。課下：及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)生對(duì)千姿百態(tài)的風(fēng)土人情非常感興趣，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好地理能更好的做到“入鄉(xiāng)隨俗”。生活中的地理：想一想：你還知道哪些地理問(wèn)題？（生活中的地理）（一）地理與日常生活教學(xué)中從吃穿住行等方面入手，展示地理與生活息息相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的地理知識(shí)。低氣壓區(qū)形成氣旋，其中心因空氣上升冷卻凝結(jié)而降雨。司馬父子自度難逃此劫，抱頭痛哭等死。由這則故事能自然地引出季風(fēng)、氣候、天氣等概念。當(dāng)時(shí)正值隆冬，盛行西北風(fēng)，極少刮東南風(fēng)。獻(xiàn)連環(huán)計(jì)，為火燒曹軍精心準(zhǔn)備。課下：及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)生對(duì)千姿百態(tài)的風(fēng)土人情非常感興趣，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好地理能更好的做到“入鄉(xiāng)隨俗”。想一想：你還知道哪些地理問(wèn)題？（二）地理與日常生活教學(xué)中從吃穿住行等方面入手，展示地理與生活息息相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的地理知識(shí)。在西方，地理的意思是“大地的記述”。第一篇：地理開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)地理開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)地理是初一學(xué)生剛接觸的新學(xué)科，在教學(xué)中是通過(guò)大量的幻燈圖片，從學(xué)生接觸到的地理知識(shí)或地理現(xiàn)象入手，使學(xué)生直觀的感知地理，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地理，親近地理，進(jìn)而熱愛(ài)地理?！疤煊腥赵滦浅街^之文，地有山川陵谷謂之理”我國(guó)東漢王允對(duì)天文、地理有深入的研究。它包括自然地理：如地貌、地質(zhì)、天文、水文、氣候、土壤等；人文地理：如人口、人種、宗教、城市、經(jīng)濟(jì)等合作探究:談?wù)勎覀兩磉叺牡乩矶?、“為什么要學(xué)地理”？（一）解開(kāi)地理之“謎”運(yùn)用圖片展示學(xué)生熟悉的地理問(wèn)題，吸引學(xué)生的注意力，提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲。在授課時(shí)，我以“阿拉伯服飾”為重點(diǎn)，分析服飾與地理環(huán)境的關(guān)系。（2）會(huì)看，看地圖是學(xué)習(xí)地理的基本途徑，養(yǎng)成“一手書(shū)一手圖”的習(xí)慣（3）會(huì)記：對(duì)重點(diǎn)知識(shí)做好標(biāo)記，同時(shí)也要做好筆記。教學(xué)流程：一、自我介紹二、視頻播放三、圖片展示獲取信息四、趣味激發(fā)：猜猜看，這你會(huì)嗎？中國(guó)的面積有多大？泰坦尼克沉沒(méi)在哪里？五岳中的南岳指哪座？我國(guó)最大的淡水湖是？《西游記》中的火焰山是今天的？太陽(yáng)系八大行星中最大的行星是？誰(shuí)是第一個(gè)登上月球的人？地球的自轉(zhuǎn)方向是？北京和東京相差幾小時(shí)？大氣對(duì)流層高度每上升100m，溫度如何變化？1如何在野外判斷自己的方位？方法1：使用羅盤(pán)，即指北針；方法2：房屋坐北朝南；方法3：植物觀察法：樹(shù)葉生長(zhǎng)茂盛的方向?yàn)槟戏?，長(zhǎng)苔蘚的方向?yàn)楸狈?；方?：動(dòng)物觀察法：螞
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