【正文】 ，受到了啟發(fā)，積累了經(jīng)驗(yàn)，收集了素材，感受到了我們婦女同志要充當(dāng)多個(gè)角色，更要善于當(dāng)“多面手”，更感受到了作為女人的驕傲，激起了奮斗之心，決心努力學(xué)好相關(guān)知識(shí)，豐富自己，提升綜合素質(zhì)，深知只要我們肯努力，敢去做，敢去創(chuàng)新，一定能做一個(gè)有成就感的快樂女人。注重培訓(xùn)內(nèi)容和目的，規(guī)范學(xué)習(xí)形式，提高培訓(xùn)效果。三、幾點(diǎn)建議要建立長效培訓(xùn)機(jī)制。本次考察讓我們堅(jiān)定了團(tuán)結(jié)和諧的信心，也體現(xiàn)了自信就是動(dòng)力，婦女干部也是建設(shè)社會(huì)主義的主力軍，同時(shí)深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前所處的發(fā)展階段和發(fā)展形勢，切實(shí)增強(qiáng)“不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退”的憂患意識(shí)，認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和發(fā)展力。要把學(xué)習(xí)作為一種工作責(zé)任，作為一種價(jià)值追求，要結(jié)合實(shí)際深入思考，持之以恒，創(chuàng)新方式，常言說“日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事”，只有這樣才能提高學(xué)習(xí)實(shí)效。同志們也了解到作為女人是幸福的，一生要當(dāng)四至五個(gè)角色，如：職業(yè)女性、女兒、妻子、兒媳、母親等，處理好這些角色之間的關(guān)系是我們的奮斗目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，怎樣來保護(hù)好自己和保障自己的合法權(quán)益等。由于準(zhǔn)備和計(jì)劃充分，整個(gè)考察學(xué)習(xí)活動(dòng)勝利結(jié)束。八個(gè)轉(zhuǎn)變給我留下了深刻的印象：從分科教學(xué)向教師包班轉(zhuǎn)變，從單獨(dú)授課向教學(xué)協(xié)同轉(zhuǎn)變，從單一課程向?qū)W科綜合轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)建構(gòu)轉(zhuǎn)變，從單純認(rèn)知向社會(huì)交往的合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從分?jǐn)?shù)至上向多元評價(jià)轉(zhuǎn)變，從“黑板加粉筆”向現(xiàn)代教育技術(shù)轉(zhuǎn)變，從“苦學(xué)”向“樂學(xué)”轉(zhuǎn)變。如杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校， 是全國第一所專門實(shí)施小班化教育的學(xué)校，也是全國第一所全面實(shí)施新班級教育管理的學(xué)校。從要求師生走路時(shí)腳步輕輕，吃飯時(shí)安安靜靜，出操時(shí)的井然有序等行為細(xì)節(jié)入手，對學(xué)生的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈?！蔽覀兯鶇⒂^的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我有以下兩方面的體會(huì)。其間，我們一行30余人先后參觀了南京市夫子廟小學(xué)和鳳游寺小學(xué)，上海市潯陽路小學(xué)和杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，聽取了華東師范大學(xué)3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。兩周的考察學(xué)習(xí)交流中，讓我想到了學(xué)校辦學(xué)的過程，歸根結(jié)底是一個(gè)個(gè)教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，在嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理過程中，需要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，需要充實(shí)和留白。無錫第三中學(xué)所稟承的“誠、弘、勤、毅”的校訓(xùn)，確立了“培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代公民”的辦學(xué)理念，勵(lì)精圖治，與時(shí)俱進(jìn)，先后成為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)、江蘇省四星級高中、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、無錫市文明單位、無錫市心理健康教育示范學(xué)校。繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注弱勢群體，關(guān)注他人，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，繼而為社會(huì)傳遞正能量?？梢曰ハ嗦犝n，互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對青年教師不遺余力地傳幫帶……這些教育教學(xué)中看似簡單的環(huán)節(jié)，都得到了持之以恒的落實(shí)，經(jīng)歷了時(shí)間的打磨，變得恒固而有效。大家都是教育工作者，對待教育有一種特殊的熱情。develop——表示教師要設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)發(fā)展，學(xué)生的知識(shí)與能力。英語教師自主專業(yè)發(fā)展的途徑問題，“敢問英語教師的專業(yè)發(fā)展路在何方”，“路在自己腳下”“已”有所欲———專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，“讀”有選擇———專業(yè)發(fā)展的前提，“想”有創(chuàng)意———課堂教學(xué)的基石，“做”有實(shí)效———課堂教學(xué)的宗旨，“說”得圓滿———教學(xué)研究的前奏，“寫”得精彩———教學(xué)研究的成果。由此可見，提高外語教學(xué)質(zhì)量，外語教師的素質(zhì)至關(guān)重要。江蘇省特級教師吳榮銘老師的一節(jié)語法課，內(nèi)容是倒裝句，通過學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，通過讀句子，從中發(fā)現(xiàn)不同情況倒裝的用法及特例，教師提示相關(guān)問題，學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，拓展用法，鏈接高考。同時(shí)，他更是睿智的引領(lǐng)者，他深知“授人以魚不如授之以漁”。并且也明確了自己在高中英語教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。專家們的講座，內(nèi)容廣泛，有跟英語課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、有效教學(xué)、教學(xué)策略、科研能力等有關(guān)的內(nèi)容。不論是迎接我們盛意的美酒，還是駕車送我們返回的真情，以及日常生活中無微不至的關(guān)懷使我們深深感受到無錫三中的領(lǐng)導(dǎo)們和教師們那“火辣辣”的熱情，他們的深情，像一杯美酒，醇香在口，溫暖在心。雙方領(lǐng)導(dǎo)先后介紹了各自學(xué)校的基本情況，并一致表示希望增進(jìn)校際的合作與交流。我今后一定努力學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)典型，力爭使自己更快地成長外出考察心得體會(huì)4江南，雖說早已過了煙花三月的最好時(shí)節(jié)，但卻到處洋溢著江南水鄉(xiāng)的風(fēng)情?！皠?chuàng)特色”以“全面發(fā)展”要有機(jī)結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除有先進(jìn)教育思想、運(yùn)籌帷幄的管理手段外，還應(yīng)在教學(xué)技能、文化知識(shí)、社交禮儀上恨下功夫。東北師大附小展開了送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，這項(xiàng)工作非常有必要開展。但學(xué)生和老師的選擇，也有受到地區(qū)差異和其他客觀因素的影響。在校園中鼓勵(lì)教師以主人翁姿態(tài)敢說話、說真話，為學(xué)校發(fā)展提供智力支持，充分為每位教師提供實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)。古詩詞誦讀，洋溢出對中華文化的贊嘆之情。他們在培養(yǎng)教師專業(yè)成長中，采用師徒結(jié)隊(duì)的方法，促進(jìn)教師的教學(xué)技能不斷提高，學(xué)校規(guī)定了一些師徒之間必須完成的工作指標(biāo)，如果沒完成，師徒互受“株連”，久而久之，一種強(qiáng)化的培養(yǎng)人才手段就被內(nèi)化成老師自求進(jìn)步的精神動(dòng)力，兩校把教師不斷成長、學(xué)校長足發(fā)展落到實(shí)處。學(xué)習(xí)東北師大及附屬學(xué)校的高效的自主學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的宣傳畫，以“愛我學(xué)?！睘橹黝}，將長春及東北師大的特色圖文并茂地展現(xiàn)于學(xué)生眼前，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著他們獨(dú)特的視角。 在東北師大學(xué)習(xí)時(shí)，深入拜見教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現(xiàn)出兩校教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的崇高的敬業(yè)精神。市教育局、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的講話，從客觀存在的思維角度分析了我縣小學(xué)教育教學(xué)管理及教師專業(yè)成長存在的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴(yán)肅認(rèn)真地作了要求，為所有學(xué)校管理者注入一劑強(qiáng)興劑。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。”教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。在歷時(shí)三天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后參觀了淄博市工業(yè)學(xué)校、濟(jì)南市歷城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以及萊蕪市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，聽講座報(bào)告3場并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，一路行程緊張而充實(shí)。荷花村的成功經(jīng)驗(yàn)使我如獲至寶，荷花村勤勞、善良、好客的風(fēng)土人情也使我流連忘返。荷花村從原來的貧困村靠政策和自身?xiàng)l件的優(yōu)勢因地制宜，發(fā)展成為如今的小康村。養(yǎng)殖基地的負(fù)責(zé)人說，這是為了防止公雞之間互相“斗毆”，那樣會(huì)影響公雞的毛色與數(shù)量。”葡萄園負(fù)責(zé)人說。一到荷花村，首先被村上干凈整潔的村容村貌所折服，然后被村民淳樸好客的風(fēng)土人情所感染。前面五天主要是理論課程的學(xué)習(xí)。總之，這次外出學(xué)習(xí)收獲頗豐。在短短一上午的學(xué)習(xí)交流中，就金相方面學(xué)到了很多有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，參閱了各種金相圖譜，觀看了計(jì)量中心工作人員做實(shí)驗(yàn)的過程，解決一些技術(shù)上的難題，彌補(bǔ)了學(xué)習(xí)金相過程中的缺陷，收獲挺大，感觸頗深。短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間，給我留下了深刻的印象。就拉伸、沖擊實(shí)驗(yàn)方面學(xué)習(xí)到了如何正確、有效的測量試樣各種長度，糾正了我們在實(shí)驗(yàn)過程中錯(cuò)誤的操作方法。收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：30日，巨寶源理化中心4人前往晉西工業(yè)集團(tuán)理化計(jì)量中心學(xué)習(xí)。做一顆鐵軌上的螺絲釘?shù)乃枷?。必須解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使部隊(duì)建設(shè)上臺(tái)階、上水平。牢記“服務(wù)是天職，基層在心中”，在醫(yī)療崗位上堅(jiān)持以病人為本，以廣大官兵的健康為本，關(guān)心病人，熱忱服務(wù)，語言親切，態(tài)度和藹。我們黨員干部置身于這樣的時(shí)代，若沒有真本事，是很難在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟的，又怎么能說得上做到“四個(gè)提供，一個(gè)發(fā)揮”呢？我們黨員干部必須認(rèn)清形勢，正視困難，站在履行“歷史使命”要求的高度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。我們的知識(shí)面越豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)和本領(lǐng)越強(qiáng)，對部隊(duì)的貢獻(xiàn)就越大，為廣大基層官兵身心健康服務(wù)的貢獻(xiàn)也就越大。業(yè)務(wù)能力就是履行職責(zé)所需要的素養(yǎng)和本事。真正撲下身子，掌握真實(shí)情況，去粗取精，去偽存真，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，為部隊(duì)發(fā)展提供有價(jià)值的參考。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)、專業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)、管理等方面的知識(shí)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向戰(zhàn)友學(xué)，拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)造性地開展工作奠定扎實(shí)的理論功底。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)。積極認(rèn)真的態(tài)度參加民主生活會(huì)，認(rèn)真開展自我批評，虛心接受他人意見，在各方面的監(jiān)督中尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。（二）、改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好形象。首先要堅(jiān)定理想信念，奠定思想基礎(chǔ)。在接下來的工作中，我要將學(xué)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)消化吸收，迅速轉(zhuǎn)化成為自己的東西，并在今后的操作實(shí)踐中融入標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范當(dāng)中，爭取成為一位作風(fēng)硬朗，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，充滿熱情的理化檢驗(yàn)員！2011年7月2日第二篇：外出考察心得體會(huì)心得體會(huì)金振中 2月21日2月24日我有幸參加大隊(duì)外出參觀學(xué)習(xí)團(tuán)到河源、梅州支隊(duì)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后到了河源支隊(duì)特勤中隊(duì)、梅州支隊(duì)梅縣大中隊(duì)參觀并聽取了當(dāng)?shù)刂ш?duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于隊(duì)伍管理、執(zhí)勤備戰(zhàn)、訓(xùn)練、日常工作生活等方面的工作報(bào)告。下午我們又跟隨工作人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)交流了性能方面的一些知識(shí)，工作人員詳細(xì)介紹了各種儀器的操作規(guī)程和容易出現(xiàn)的問題，重點(diǎn)交流了一些工作方面的經(jīng)驗(yàn)。各實(shí)驗(yàn)室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍、人員的敬業(yè)精神、緊張有序的合作深深地震撼了我。短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間，給我留下了深刻的印象。在短短一上午的學(xué)習(xí)交流中，就金相方面學(xué)到了很多有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，參閱了各種金相圖譜，觀看了計(jì)量中心工作人員做實(shí)驗(yàn)的過程，解決一些技術(shù)上的難題，彌補(bǔ)了學(xué)習(xí)金相過程中的缺陷，收獲挺大，感觸頗深?？傊@次外出學(xué)習(xí)收獲頗豐。（一）、進(jìn)一步加強(qiáng)理解事業(yè)心責(zé)任感的精神內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感的重要性。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對個(gè)人的名利得失就看得淡了，就能滿腔熱情地為部隊(duì)全面建設(shè)而奮斗。牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對待個(gè)人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)。（三）、勤奮學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求審視自己，用胡主席關(guān)于增強(qiáng)干部責(zé)任感事業(yè)心的要求對照自己，自強(qiáng)不息、永不自滿，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，認(rèn)真研究面臨的新情況、新問題，善于運(yùn)用新的觀念、改革的辦法、創(chuàng)新的思維來推動(dòng)各項(xiàng)工作。業(yè)務(wù)能力上也要不斷提高。否則，既不能履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命，也適應(yīng)不了時(shí)代發(fā)展的客觀需要。隨著改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，不管是社會(huì)還是部隊(duì)，都是“人才的競爭”、“素質(zhì)的較量”。常言道，熟能生巧，業(yè)務(wù)不精哪能做好本職工作？我們要嚴(yán)格按照黨中央、中央軍委的要求、創(chuàng)一流工作、出一流業(yè)績，就要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，勇于犧牲奉獻(xiàn)。我們黨員干部不能安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)。真正做到“今天我以部隊(duì)為榮，明天部隊(duì)以我為榮”。各實(shí)驗(yàn)室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍、人員的敬業(yè)精神、緊張有序的合作深深地震撼了我。下午我們又跟隨工作人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)交流了性能方面的一些知識(shí)，工作人員詳細(xì)介紹了各種儀器的操作規(guī)程和容易出現(xiàn)的問題，重點(diǎn)交流了一些工作方面的經(jīng)驗(yàn)。在接下來的工作中，我要將學(xué)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)消化吸收，迅速轉(zhuǎn)化成為自己的東西，并在今后的操作實(shí)踐中融入標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范當(dāng)中，爭取成為一位作風(fēng)硬朗，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，充滿熱情的理化檢驗(yàn)員！2011年7月2日第四篇：外出考察心得體會(huì)借他山之石，走發(fā)展之路——就參觀晉西工業(yè)集團(tuán)理化計(jì)量中心的體會(huì)心得為了不斷提高理化實(shí)驗(yàn)室能力，促進(jìn)檢驗(yàn)員專業(yè)化成長，打造一支高素質(zhì)的理化檢驗(yàn)隊(duì)伍，2011年06月30日，在巨寶源技術(shù)負(fù)責(zé)人智秀生主任的帶領(lǐng)下，我們理化室4人前往進(jìn)晉西工業(yè)集團(tuán)理化計(jì)量中心進(jìn)行了為期1天的考察學(xué)習(xí)。在這里，我們受到了辦公室主任和工作人員的熱情接待，認(rèn)真聽取了各工作人員的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，然后進(jìn)行了熱烈的討論與交流。最后就布氏硬度計(jì)我和計(jì)量中心的工作人員進(jìn)行了認(rèn)真、熱烈的交流，讓我學(xué)會(huì)了正確測量壓痕直徑，準(zhǔn)確計(jì)算硬度值，規(guī)范了操作步驟，為我以后操作布氏硬度計(jì)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。課程內(nèi)容包括扶貧開發(fā)理論政策、加快推進(jìn)整村脫貧連片開發(fā)工作任務(wù)與要求、貧困地區(qū)人力資源開發(fā)進(jìn)程工作研究、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)思考與探索、扶貧項(xiàng)目資金管理、農(nóng)村專業(yè)生產(chǎn)合作組織建設(shè)和大學(xué)生“村官”的任務(wù)與要求等方面的內(nèi)容。7平方公里，總?cè)丝?437人，擁有耕地面積7800畝，20xx年發(fā)展種植優(yōu)質(zhì)水稻3000畝?！拔覀兊钠咸褕@集采摘、釣魚休閑為一體，是避暑圣地。而且一大特點(diǎn)是每個(gè)土雞都帶了特質(zhì)的“眼鏡”。這次考察學(xué)習(xí)使我深有體會(huì)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合下，我對農(nóng)村廣闊的發(fā)展天地信心不已。天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。外出考察心得體會(huì)2首先，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí)。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。我們所參觀考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校（萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校），這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育（老師師傅）、科學(xué)（技術(shù)）教育等等很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和社會(huì)的有效連接，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。老子曾說：“天下大事，必做于細(xì)。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。在這次活動(dòng)中我受益匪淺，感觸很多：一、我的收獲領(lǐng)導(dǎo)的講話