學習王玉老師先進事跡心得體會-全文預覽
【正文】 通教師，我認為在今后工作中要以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界，學習他們以愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)道德，學習他們熱愛教育事業(yè)，扎實地干好自己的本職工作，獻身與于我摯愛的教育事業(yè)。馮玉鎖同志的同志的工作事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。為了保質(zhì)保量完成工作任務，他顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。(心得體會 )這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。要修煉他那樣不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)。通過學習他的同志的工作事跡，我覺得在以后的工作中應該做到：（1）要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質(zhì)馮玉鎖同志腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。王玉老師用實際行動證明了——事雖難，但只要不怕吃苦，不怕辛苦，將心比心，多找方法，問題最終還是會得到解決。這些精神財富將激勵著我們在建設祖國、教育扶貧的道路上不斷爭取新的成就。但王玉老師卻以大無畏的大愛精神選擇了到深度貧困地區(qū)從江縣丙妹鎮(zhèn)大歹小學，駐點開展教育“組團式幫扶”，身體力行的演繹了教育工作者的無私奉獻精神和艱苦奮斗精神。在生活中，人們常說，水往低處流，人往高處走。王玉老師走了，但她留下的寶貴精神財富還在。面對問題，王玉老師和她的團隊選擇迎難而上，從補齊教育短板開始，教學生們說普通話，親自給孩子們洗頭剪指甲，教會學生們注意個人衛(wèi)生等，讓學生們愛上了校園，愛上了學習；同時也獲得家長的的認可和支持。王玉老師和她的團隊用以愛育愛的方式，用她們真誠的熱血不僅溫暖了大歹小學，點亮了這里的孩子們夢想，也讓我們教育工作者看到了真誠的力量，熱愛的力量，并激勵我在日后的教育教學工作中運用這種力量。他能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導和同事的一致肯定，這與他勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。二
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