【正文】 動，引導(dǎo)青少年深刻認(rèn)識“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵，認(rèn)真思考人生，正確認(rèn)識自我，樹立遠(yuǎn)大志向，做健康快樂的追夢人。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大嶺山中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例》、《大嶺山中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分與撤銷條例》《大嶺山中學(xué)學(xué)生畢業(yè)規(guī)定》等規(guī)章制度，加強(qiáng)與學(xué)生及其家長的溝通，了解學(xué)生的需求、思想動態(tài)、家長與學(xué)生對學(xué)校的意見、建議等，構(gòu)建和諧校園。（二）不斷強(qiáng)化智慧德育管理工作研討，規(guī)范研討制度，健全強(qiáng)有力的德育工作隊伍。教育學(xué)生崇尚文明風(fēng)尚，養(yǎng)成文明習(xí)慣，自覺擯棄不文明行為，自覺遵守社會公德和交通秩序，做一個文明的中學(xué)生。開展“四德”教育和社會主義核心價值觀的教育切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。加大值周值日行政、值周教師的工作監(jiān)控力度，及時通報檢查情況，將檢查情況納入文明班評比。一是加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)。、抓好德育隊伍建設(shè)，提升德育管理效能。抓實德育常規(guī)管理，樹立身邊典型，讓廣大青少年學(xué)生學(xué)有榜樣，見賢思齊確保此項工作落到實處。二、主要目標(biāo)、以鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果為契機(jī)，以學(xué)生德育量化考核評定為主線，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極推進(jìn)德育工作精細(xì)化管理，落實智慧德育，建設(shè)良好校風(fēng)。發(fā)放暑假生活指導(dǎo)《家庭——學(xué)校聯(lián)系卡》，布置學(xué)生暑假社會實踐活動。做好班主任學(xué)期考核等考核工作。六月份：舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。五月份：開展“勞動創(chuàng)造世界”主題教育。分年級組召開家長會。結(jié)合3月26日“全國中小學(xué)安全教育日”，開展安全疏散演練暨安全教育。舉行開學(xué)典禮，表彰獲獎學(xué)生、班集體。（四）認(rèn)真完成學(xué)校或上級有關(guān)部門布置的其他工作任務(wù)，不斷完善德育資料及歸檔；配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動；協(xié)助學(xué)校各部門做好各項工作。健全學(xué)校、社會、家庭的法制教育網(wǎng)絡(luò)，對一些重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)教育，及時把握學(xué)生的思想動態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生。二是加強(qiáng)校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準(zhǔn)入登記制度，嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入校園。深化“安全文明校園”和“平安校園”建設(shè)，加強(qiáng)對校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。推進(jìn)扶貧幫困工作，建設(shè)和諧校園環(huán)境。（2）通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。（1）繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系活動。制定心理健康教育計劃，重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室工作，設(shè)置心理咨詢信箱，經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢等形式進(jìn)行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息。積極開展系列主題教育，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長的學(xué)生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（二）強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)德育科研工作。（3）力抓班會質(zhì)效，促進(jìn)學(xué)生健康成長。年級組組長協(xié)助政教處負(fù)責(zé)班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強(qiáng)思想道德建設(shè)和常規(guī)管理。加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。關(guān)愛特殊群體學(xué)生，努力探索、建立特殊群體學(xué)生有效幫教轉(zhuǎn)化機(jī)制。提升家長學(xué)校工作效果。建設(shè)良好的班級文化。強(qiáng)化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。例如：宣傳欄、黑板報、內(nèi)報欄等堅持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。（七）、班級管理班級管理科學(xué)化。2組織好志愿服務(wù)工作志愿服務(wù)的目的在于促進(jìn)人的發(fā)展，是新時代精神在四中的最好體現(xiàn)。（六）、學(xué)生工作 教育的作用是發(fā)掘人的潛能，我們的教育目的是“培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人”.通過提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生成為誠信自律的四中人。尤其要對他們進(jìn)行中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)，以便使他們及時了解、洞悉當(dāng)代青少年的復(fù)雜心理，而不至于在處理問題時釀成大錯。圍繞“學(xué)好心理知識、爭做學(xué)生知心人” 主題活動，開展“有效心靈德育”研究，組織教師進(jìn)行中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)，組建學(xué)生心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班，選拔優(yōu)秀教師、班主任參加學(xué)習(xí)，并協(xié)助學(xué)校建立心理咨詢室，幫助學(xué)生平穩(wěn)度過青春期。（2）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。（三）加強(qiáng)心理健康教育中學(xué)生心理健康教育實驗課題組，通過對隨機(jī)抽取的3萬余名中學(xué)生心理檢測，調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂：約有32%的學(xué)生有心理障礙，12%的學(xué)生有心理缺陷，28%的學(xué)生有心理失常。抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。初三：深入理想教育，奮力拼搏沖刺幫助學(xué)生樹立自信心，勇于創(chuàng)優(yōu)爭先理想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀二、明確工作重點(diǎn)：（一）、開展“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并通過系列活動（如征文、演講、藝術(shù)節(jié)、班會、交流），使學(xué)生切實懂得感恩，增強(qiáng)責(zé)任感，真正養(yǎng)成孝老敬親、誠實守信、助人為樂、正直勇敢、勤儉節(jié)約、愛心奉獻(xiàn)，勇于拼搏、敢于奮斗等品質(zhì)。以爭當(dāng)陽光星級少年做為學(xué)期教育目標(biāo)，開展德育教育活動，并實行分年級培養(yǎng)，各年級德育工作目標(biāo)如下：初一：養(yǎng)成良好習(xí)慣、建構(gòu)健康心理規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。全員德育方面仍需加強(qiáng)。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、安全法制方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。暑假安全教育工作。期末考試動員，考風(fēng)考紀(jì)教育“文明班級”“文明宿舍”月評（六月）。“學(xué)會怎樣做人”德育教育系列活動之二——班主任論壇和學(xué)生干部培訓(xùn)。“文明班級”“文明宿舍”月評（三月）。植樹節(jié)活動、青年志愿者活動、業(yè)余黨校、青年團(tuán)校學(xué)習(xí)整頓宿舍，學(xué)生宿舍管理專題調(diào)研。通過此項活動的開展，既是對學(xué)生教育工作的新探索，又能鼓勵各班級根據(jù)學(xué)校德育目標(biāo)，結(jié)合本班實際情況開展創(chuàng)造性活動，從而提高主題教育的針對性和可操作性。培養(yǎng) “會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造、會生存”的終身學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造能力型、個性化發(fā)展型的智能人才群體，從而加速我?！疤嵘l(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)建品牌學(xué)?！惫ぷ髂繕?biāo)的實現(xiàn)。重點(diǎn)推進(jìn)工作：，實現(xiàn)全員育人根據(jù)市教育局德育工作重點(diǎn)工作安排，制定《國光中學(xué)德育導(dǎo)師制實施方案》、《德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組職責(zé)分工》，為實施德育導(dǎo)師制工作做好管理和考核保障。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育體系。要加強(qiáng)青春期教育，尤其是要通過主題班會、座談會引導(dǎo)學(xué)生正確交往，幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的危害，消除學(xué)生對異性的神秘感，從而形成一種正確的輿論和健康的環(huán)境，使學(xué)生各種朦朧的感情得到約束和自制。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，做好特殊學(xué)生的心理幫扶工作。要確保人際關(guān)系安全、飲食安全、交通安全、運(yùn)動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全法紀(jì)教育。二是推行和落實學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)校園秩序及安全的規(guī)定》，各年級、各班級要按照政教處的統(tǒng)一布置，系統(tǒng)地利用班會保質(zhì)保量地做好宣傳學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育。五是重新組織修訂《國光中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求》，引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率，督促并幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我監(jiān)控和調(diào)節(jié)，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實效。在開學(xué)第一周就對全體學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和禮儀教育，組織規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練和督導(dǎo)，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理。三、主要措施：進(jìn)一步強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)。二、目標(biāo)要求：常規(guī)管理目標(biāo)：（1）安全無責(zé)任事故；（2）學(xué)生違法犯罪率為零；（3）學(xué)生行為規(guī)范、文明素養(yǎng)高；（4）學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、生活秩序井然，班風(fēng)學(xué)風(fēng)濃厚；（5）校園環(huán)境整潔怡人。深入開展行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、品德教育、紀(jì)律教育、生命與法紀(jì)教育、心理健康教育，進(jìn)一步明晰德育理念，豐富德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，促進(jìn)我校德育工作再上新臺階。德育創(chuàng)新目標(biāo)：（1）創(chuàng)新德育新角度，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段；（2）打造班級文化建設(shè)新特色；（3）學(xué)生社團(tuán)管理有新亮點(diǎn)、學(xué)生自我管理，自我教育的能力有新突破。二是試行學(xué)生成長導(dǎo)師制，加快推進(jìn)學(xué)生成長導(dǎo)師制，動員多方力量，整合多種資源，對行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、經(jīng)濟(jì)困難生、心理問題生，有針對性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，做好問題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。二是通過文明禮儀教育提高學(xué)生執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的自覺性，提高學(xué)生的文明水準(zhǔn)。以三月學(xué)雷鋒活動的契機(jī)，組織學(xué)生關(guān)心弱勢群體，各班從關(guān)心身邊的貧困學(xué)生開始，讓關(guān)心幫助弱勢群體之舉在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生把個人成才同國家前途、社會需要結(jié)合起來，形成“在家愛家、在班愛班、在校愛校”的良好風(fēng)尚。八婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等重大節(jié)日，在全校學(xué)生中開展以“心存感恩，成就人生”為主題的感恩教育系列活動，通過系列教育活動達(dá)到讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去關(guān)心、幫助他人，就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己，就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼，就會擁有快樂，擁有幸福，就會明白事理、更快地長大，就能夠擁有一個美好未來。二是下年級行政人員、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責(zé)。將安全教育與禁煙禁毒教育、青春期教育等有機(jī)整合，豐富學(xué)生的生命教育內(nèi)容，將安全教育與加強(qiáng)法律紀(jì)律教育緊密聯(lián)系，杜絕校園暴力，消除安全隱患。要進(jìn)一步辦好心育刊物《怡情》和心理網(wǎng)站，并做好個案的研究、資料的積累工作。鞏固泉州市心理健康教育示范學(xué)校的創(chuàng)建成果，爭創(chuàng)福建省心理健康教育示范學(xué)校。三是以共建和聯(lián)建等形式，與有關(guān)部門和團(tuán)體協(xié)同開展各項教育活動，實現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育聯(lián)動、各方共同促進(jìn)的工作局面，真正形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。，培育新型人才制訂《國光中學(xué)自主學(xué)習(xí)實施方案》，通過自主學(xué)習(xí)方案的貫徹和實施，使學(xué)生自覺認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要性和必要性，建立學(xué)習(xí)小組和評價機(jī)制，讓學(xué)生主動參與目標(biāo)制定、方法選擇和過程監(jiān)控、結(jié)果評估等過程，使學(xué)生具有互相促進(jìn)、互相幫助、共同進(jìn)步的意識。，發(fā)展德育特色為彰顯班級個性，落實“以特色促養(yǎng)成，以特色樹榜樣，以特色求創(chuàng)新，以特色帶實踐”的目標(biāo)，評選“特色班級”、“班級之星”、“年段之星”，更好地開發(fā)班主任與學(xué)生的潛能，以豐富多彩的活動促進(jìn)