【正文】 動(dòng)，引導(dǎo)青少年深刻認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵，認(rèn)真思考人生，正確認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，做健康快樂(lè)的追夢(mèng)人。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大嶺山中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例》、《大嶺山中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分與撤銷條例》《大嶺山中學(xué)學(xué)生畢業(yè)規(guī)定》等規(guī)章制度，加強(qiáng)與學(xué)生及其家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生的需求、思想動(dòng)態(tài)、家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建議等，構(gòu)建和諧校園。（二）不斷強(qiáng)化智慧德育管理工作研討，規(guī)范研討制度，健全強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍。教育學(xué)生崇尚文明風(fēng)尚，養(yǎng)成文明習(xí)慣，自覺(jué)擯棄不文明行為，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和交通秩序，做一個(gè)文明的中學(xué)生。開(kāi)展“四德”教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。加大值周值日行政、值周教師的工作監(jiān)控力度，及時(shí)通報(bào)檢查情況，將檢查情況納入文明班評(píng)比。一是加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理效能。抓實(shí)德育常規(guī)管理，樹(shù)立身邊典型，讓廣大青少年學(xué)生學(xué)有榜樣，見(jiàn)賢思齊確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。二、主要目標(biāo)、以鞏固全國(guó)文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果為契機(jī)，以學(xué)生德育量化考核評(píng)定為主線，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極推進(jìn)德育工作精細(xì)化管理，落實(shí)智慧德育，建設(shè)良好校風(fēng)。發(fā)放暑假生活指導(dǎo)《家庭——學(xué)校聯(lián)系卡》，布置學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。做好班主任學(xué)期考核等考核工作。六月份：舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。五月份：開(kāi)展“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”主題教育。分年級(jí)組召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。結(jié)合3月26日“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”，開(kāi)展安全疏散演練暨安全教育。舉行開(kāi)學(xué)典禮，表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生、班集體。（四）認(rèn)真完成學(xué)?；蛏霞?jí)有關(guān)部門(mén)布置的其他工作任務(wù)，不斷完善德育資料及歸檔；配合各級(jí)關(guān)工委開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；協(xié)助學(xué)校各部門(mén)做好各項(xiàng)工作。健全學(xué)校、社會(huì)、家庭的法制教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)教育，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生。二是加強(qiáng)校園安全管理，對(duì)出入校園的人員和車輛實(shí)行準(zhǔn)入登記制度，嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入校園。深化“安全文明校園”和“平安校園”建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。推進(jìn)扶貧幫困工作，建設(shè)和諧校園環(huán)境。（2）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。（1）繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系活動(dòng)。制定心理健康教育計(jì)劃，重視心理健康教育的研究，開(kāi)設(shè)心理建康課程，推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室工作，設(shè)置心理咨詢信箱，經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、講座、咨詢等形式進(jìn)行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息。積極開(kāi)展系列主題教育，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長(zhǎng)的學(xué)生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，廣泛開(kāi)展新穎活潑的德育教育系列主題活動(dòng)；定期表彰各級(jí)各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（二）強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)德育科研工作。（3）力抓班會(huì)質(zhì)效，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。年級(jí)組組長(zhǎng)協(xié)助政教處負(fù)責(zé)班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強(qiáng)思想道德建設(shè)和常規(guī)管理。加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生，努力探索、建立特殊群體學(xué)生有效幫教轉(zhuǎn)化機(jī)制。提升家長(zhǎng)學(xué)校工作效果。建設(shè)良好的班級(jí)文化。強(qiáng)化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。例如：宣傳欄、黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人。（七）、班級(jí)管理班級(jí)管理科學(xué)化。2組織好志愿服務(wù)工作志愿服務(wù)的目的在于促進(jìn)人的發(fā)展，是新時(shí)代精神在四中的最好體現(xiàn)。（六）、學(xué)生工作 教育的作用是發(fā)掘人的潛能，我們的教育目的是“培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人”.通過(guò)提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生成為誠(chéng)信自律的四中人。尤其要對(duì)他們進(jìn)行中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)，以便使他們及時(shí)了解、洞悉當(dāng)代青少年的復(fù)雜心理，而不至于在處理問(wèn)題時(shí)釀成大錯(cuò)。圍繞“學(xué)好心理知識(shí)、爭(zhēng)做學(xué)生知心人” 主題活動(dòng)，開(kāi)展“有效心靈德育”研究，組織教師進(jìn)行中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)，組建學(xué)生心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班，選拔優(yōu)秀教師、班主任參加學(xué)習(xí)，并協(xié)助學(xué)校建立心理咨詢室，幫助學(xué)生平穩(wěn)度過(guò)青春期。（2）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹(shù)立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。（三）加強(qiáng)心理健康教育中學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)課題組，通過(guò)對(duì)隨機(jī)抽取的3萬(wàn)余名中學(xué)生心理檢測(cè)，調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂：約有32%的學(xué)生有心理障礙，12%的學(xué)生有心理缺陷，28%的學(xué)生有心理失常。抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。初三：深入理想教育，奮力拼搏沖刺幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，勇于創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先理想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀二、明確工作重點(diǎn)：（一）、開(kāi)展“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書(shū)活動(dòng)，并通過(guò)系列活動(dòng)（如征文、演講、藝術(shù)節(jié)、班會(huì)、交流），使學(xué)生切實(shí)懂得感恩，增強(qiáng)責(zé)任感，真正養(yǎng)成孝老敬親、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、正直勇敢、勤儉節(jié)約、愛(ài)心奉獻(xiàn)，勇于拼搏、敢于奮斗等品質(zhì)。以爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光星級(jí)少年做為學(xué)期教育目標(biāo)，開(kāi)展德育教育活動(dòng)，并實(shí)行分年級(jí)培養(yǎng)，各年級(jí)德育工作目標(biāo)如下：初一：養(yǎng)成良好習(xí)慣、建構(gòu)健康心理規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。全員德育方面仍需加強(qiáng)。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、安全法制方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。暑假安全教育工作。期末考試動(dòng)員，考風(fēng)考紀(jì)教育“文明班級(jí)”“文明宿舍”月評(píng)（六月）?！皩W(xué)會(huì)怎樣做人”德育教育系列活動(dòng)之二——班主任論壇和學(xué)生干部培訓(xùn)?！拔拿靼嗉?jí)”“文明宿舍”月評(píng)（三月）。植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、業(yè)余黨校、青年團(tuán)校學(xué)習(xí)整頓宿舍，學(xué)生宿舍管理專題調(diào)研。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，既是對(duì)學(xué)生教育工作的新探索，又能鼓勵(lì)各班級(jí)根據(jù)學(xué)校德育目標(biāo)，結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)，從而提高主題教育的針對(duì)性和可操作性。培養(yǎng) “會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造、會(huì)生存”的終身學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造能力型、個(gè)性化發(fā)展型的智能人才群體，從而加速我?！疤嵘l(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)建品牌學(xué)?！惫ぷ髂繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)推進(jìn)工作：，實(shí)現(xiàn)全員育人根據(jù)市教育局德育工作重點(diǎn)工作安排，制定《國(guó)光中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》、《德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組職責(zé)分工》，為實(shí)施德育導(dǎo)師制工作做好管理和考核保障。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育體系。要加強(qiáng)青春期教育，尤其是要通過(guò)主題班會(huì)、座談會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確交往，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的危害，消除學(xué)生對(duì)異性的神秘感，從而形成一種正確的輿論和健康的環(huán)境，使學(xué)生各種朦朧的感情得到約束和自制。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，做好特殊學(xué)生的心理幫扶工作。要確保人際關(guān)系安全、飲食安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全法紀(jì)教育。二是推行和落實(shí)學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)校園秩序及安全的規(guī)定》，各年級(jí)、各班級(jí)要按照政教處的統(tǒng)一布置，系統(tǒng)地利用班會(huì)保質(zhì)保量地做好宣傳學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育。五是重新組織修訂《國(guó)光中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求》，引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率，督促并幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行自我監(jiān)控和調(diào)節(jié)，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)效。在開(kāi)學(xué)第一周就對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和禮儀教育，組織規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練和督導(dǎo)，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理。三、主要措施：進(jìn)一步強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。二、目標(biāo)要求：常規(guī)管理目標(biāo)：（1）安全無(wú)責(zé)任事故；（2）學(xué)生違法犯罪率為零；（3）學(xué)生行為規(guī)范、文明素養(yǎng)高；（4）學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活秩序井然，班風(fēng)學(xué)風(fēng)濃厚；（5）校園環(huán)境整潔怡人。深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、品德教育、紀(jì)律教育、生命與法紀(jì)教育、心理健康教育，進(jìn)一步明晰德育理念，豐富德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，促進(jìn)我校德育工作再上新臺(tái)階。德育創(chuàng)新目標(biāo)：（1）創(chuàng)新德育新角度，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段；（2）打造班級(jí)文化建設(shè)新特色；（3）學(xué)生社團(tuán)管理有新亮點(diǎn)、學(xué)生自我管理，自我教育的能力有新突破。二是試行學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，加快推進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，動(dòng)員多方力量，整合多種資源，對(duì)行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、經(jīng)濟(jì)困難生、心理問(wèn)題生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，做好問(wèn)題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。二是通過(guò)文明禮儀教育提高學(xué)生執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的自覺(jué)性，提高學(xué)生的文明水準(zhǔn)。以三月學(xué)雷鋒活動(dòng)的契機(jī)，組織學(xué)生關(guān)心弱勢(shì)群體，各班從關(guān)心身邊的貧困學(xué)生開(kāi)始，讓關(guān)心幫助弱勢(shì)群體之舉在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人成才同國(guó)家前途、社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，形成“在家愛(ài)家、在班愛(ài)班、在校愛(ài)校”的良好風(fēng)尚。八婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等重大節(jié)日，在全校學(xué)生中開(kāi)展以“心存感恩，成就人生”為主題的感恩教育系列活動(dòng)，通過(guò)系列教育活動(dòng)達(dá)到讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去關(guān)心、幫助他人，就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己，就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，就會(huì)明白事理、更快地長(zhǎng)大，就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。二是下年級(jí)行政人員、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅(jiān)持一崗雙責(zé)。將安全教育與禁煙禁毒教育、青春期教育等有機(jī)整合，豐富學(xué)生的生命教育內(nèi)容，將安全教育與加強(qiáng)法律紀(jì)律教育緊密聯(lián)系，杜絕校園暴力，消除安全隱患。要進(jìn)一步辦好心育刊物《怡情》和心理網(wǎng)站，并做好個(gè)案的研究、資料的積累工作。鞏固泉州市心理健康教育示范學(xué)校的創(chuàng)建成果，爭(zhēng)創(chuàng)福建省心理健康教育示范學(xué)校。三是以共建和聯(lián)建等形式，與有關(guān)部門(mén)和團(tuán)體協(xié)同開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育聯(lián)動(dòng)、各方共同促進(jìn)的工作局面，真正形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍。，培育新型人才制訂《國(guó)光中學(xué)自主學(xué)習(xí)實(shí)施方案》，通過(guò)自主學(xué)習(xí)方案的貫徹和實(shí)施，使學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要性和必要性，建立學(xué)習(xí)小組和評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生主動(dòng)參與目標(biāo)制定、方法選擇和過(guò)程監(jiān)控、結(jié)果評(píng)估等過(guò)程，使學(xué)生具有互相促進(jìn)、互相幫助、共同進(jìn)步的意識(shí)。，發(fā)展德育特色為彰顯班級(jí)個(gè)性，落實(shí)“以特色促養(yǎng)成，以特色樹(shù)榜樣，以特色求創(chuàng)新，以特色帶實(shí)踐”的目標(biāo)，評(píng)選“特色班級(jí)”、“班級(jí)之星”、“年段之星”，更好地開(kāi)發(fā)班主任與學(xué)生的潛能，以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)