【正文】 詩境特征論就是我們通常簡單稱謂的“韻味”說，其對后世的影響最大。選擇一項：題目9創(chuàng)作論是葉燮《原詩》的理論核心，詩歌創(chuàng)作論大體包括創(chuàng)作主體論、創(chuàng)作對象論和創(chuàng)作方法論。下面屬于主體論范疇。選擇一項：A.“才、膽、識、力”說B.“妙造自然”說C.“理、事、情”說D.“師法自然”說題目3“才”、“膽”、“識”、“力”是詩人創(chuàng)作必備的主體性要素，葉燮認為，四者之中，“識”處于的地位。二、學(xué)習(xí)措施形考任務(wù)2題目1《滄浪詩話》最大特色便是以喻詩。那么儒、墨二家主張“言可達意”不同，老莊的基本觀點是認為“言不盡意”的。中國古典美學(xué)與文論中的言意論，其源出于古典哲學(xué)中的“言意之辯”。在此，莊子提出了言意關(guān)系中的一大悖論，那就是“存言”的目的竟在于“去言”或“忘言”。通變說探討的是文學(xué)發(fā)展中繼承與革新問題。選自《劉勰針對當(dāng)時的創(chuàng)作傾向，提出了矯正時弊的主張。言：語言。選擇一項：題目11怎樣理解莊子的得意忘言?答：《莊子選擇一項：對錯題目6莊子的“言不盡意”說對后世的影響深遠而巨大，北宋歐陽修的就是例證。選擇一項：對錯題目2孔子所說的“興”的含義，就是通過藝術(shù)形象的譬喻，引發(fā)人的聯(lián)想，并進而使人領(lǐng)會到某種類似的，深微曲隱的思想感情，從而在精神上受到感染和熏陶。（）選擇一項：對錯題目39辦學(xué)效益主要考慮社會效益，學(xué)校應(yīng)充分利用有限的教育資源培養(yǎng)更多更好的人才，這是學(xué)校管理的基本職能。選擇一項：對錯題目35非智力因素是學(xué)生發(fā)展的重要方面，但與智力發(fā)展無關(guān)。選擇一項：對錯題目31班主任有義務(wù)主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，以期形成教育合力。其內(nèi)容主要包括（）。選擇一項或多項：，鍛煉意志品質(zhì)題目25教師繼續(xù)教育，是對取得教師資格的在職教師進行以提高政治思想、師德修養(yǎng)、教育理論、教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)的培訓(xùn)，主要包括（）等類別。選擇一項或多項：題目21我國憲法和法律規(guī)定的青少年兒童的合法權(quán)利包括（）。選擇一項或多項：題目17教師職業(yè)的作用有（）。選擇一項：題目14學(xué)校財務(wù)管理的主要任務(wù)是（）。選擇一項：題目10心理學(xué)家所說的“心理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的（）時期。選擇一項：題目6智力平常者（大多數(shù)人）的智商IQ值是（）之間。選擇一項：題目2教師的權(quán)利與義務(wù)在下面的（）這部法律中做出了規(guī)定。但實踐中,由于總體目標(biāo)比較籠統(tǒng)、抽象,所以各個學(xué)校往往要根據(jù)總體目標(biāo)和本校的可能性對德育目標(biāo)進行程度和水平上的再選擇,提出本校(或本班)的具體德育目標(biāo)。（）選擇一項：對錯題目36學(xué)校德育就是道德教育，別無他意。選擇一項：對錯題目32教學(xué)就是上課。選擇一項或多項：、判斷題題目28學(xué)校教學(xué)的重點應(yīng)放在思維和問題解決一般方法的訓(xùn)練上，而不應(yīng)放在學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)上。選擇一項或多項：“內(nèi)生”之教題目24施加教育影響的德育原則包括（）。選擇一項或多項：題目20德育實施過程中，常用的認知明理法包括（）。選擇一項或多項：題目16對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式可以從不同的角度進行劃分，根據(jù)學(xué)習(xí)進行的形式，學(xué)習(xí)的方式可以劃分為（）。選擇一項：題目12“嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有方”暗含的德育原則是（）。選擇一項：題目8通過詢問解答的方式，幫助學(xué)生消除影響他們品德形成和發(fā)展的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法，屬于哪種德育方法（）。選擇一項：題目4以文本為中介，引發(fā)學(xué)生對文本中蘊含的思想感情的體味或?qū)ψ约荷罱?jīng)歷的反思，從而獲得對文本、內(nèi)涵和自我人生的一種感受和領(lǐng)悟的教學(xué)新理念，屬于（）新理念。選擇一項：對錯題目40檔案袋評價是新課程改革倡導(dǎo)的一種重要的質(zhì)性評價方法。選擇一項：對錯題目36課程是教育的核心和基礎(chǔ)。選擇一項：對錯題目32學(xué)前教育即幼兒教育。選擇一項：對錯題目28教育目的體現(xiàn)了人類發(fā)展的總體方向，可以超越國家、社會、歷史而存在，不具有時代性。選擇一項或多項：題目24顯性課程也被稱為（）。選擇一項或多項：題目19依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的類別劃分，學(xué)校教育的形式體系可分為（）。選擇一項或多項：題目15把滿足個人需要視為教育根本價值的教育目的類型——個人本位論的代表人物是（）。選擇一項：題目11一種雙學(xué)科或多學(xué)科的課程組織模式，強調(diào)學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系性和相互整合的課程是（）。選擇一項：題目7一般在課程計劃實施之后關(guān)于其效果的評價是（）。選擇一項：、職業(yè)教育、高等教育、特殊教育、初等教育、中等教育、高等教育、學(xué)校教育、社會教育、成人教育、中等教育、高等教育、終身教育、特殊教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育題目3下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是（）。選擇一項：對錯題目39我國古代教育思想提倡“不陵節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有不均衡性。選擇一項：對錯題目35社會可以制約教育的發(fā)展，而教育無法制約社會的發(fā)展。選擇一項或多項：三、判斷題題目31《論語》的產(chǎn)生標(biāo)志中國教育學(xué)的萌芽。選擇一項或多項：學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由（）。選擇一項或多項：題目22教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個教育科學(xué)體系中屬于基礎(chǔ)學(xué)科的是：____________選擇一項或多項：題目23人口制約教育的發(fā)展，主要是體現(xiàn)在（）。選擇一項：題目17我國致力于促進普通高中發(fā)展的多樣化和特色化，一方面是為了滿足社會對人才的多元化的需求，另一方面是為了適應(yīng)高中學(xué)生發(fā)展的（）。選擇一項：題目14人的發(fā)展總是受到社會的制約，這意味著（）。選擇一項：題目10從作用對象上看，教育可以分為哪兩種功能（）。選擇一項：恭喜你，答對啦題目6在教育史上，第一個把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上進行研究，從而被譽為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”的教育家是____________。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家是____________。選擇一項：《孟子：盡心上》恭喜你，答對啦《莊子》《論語》《說文解字》《道德經(jīng)》題目2提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。選擇一項：A.《教育論》B.《普通教育學(xué)》恭喜你，答對啦C.《學(xué)記》D.《教育漫話》E.《大教學(xué)論》題目5關(guān)于教育對象，我國最早提出了有教無類主張的是______________。選擇一項：題目9決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。選擇一項：題目13青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時期是出生后第5個月到第11個月之間，這說明人的身心發(fā)展具有（）。選擇一項：題目16在皮亞杰認知發(fā)展的四個階段中，兒童主要靠感覺和動作來認識周圍世界處于什么階段（）。選擇一項或多項：題目20下列說法中屬于陶行知生活教育思想的論點是____________選擇一項或多項：題目21在西方，認為教育是為未來的生活做準(zhǔn)備的教育家有____________。選擇一項或多項：題目26政治制約教育的發(fā)展，主要體現(xiàn)在（）。選擇一項或多項：題目30人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)可以分為哪幾部分（）。選擇一項：對錯題目34教育是人類特有的一種社會活動，動物界沒有教育。選擇一項：對錯題目38人的素質(zhì)不是先天遺傳的，完全是后天影響教育的結(jié)果，人完全是教育的產(chǎn)物。選擇一項：—癸卯學(xué)制—癸卯學(xué)制題目2根據(jù)《中華人民共和國教育法》（1995年），我國現(xiàn)行學(xué)校教育的級別體系包括（）。選擇一項：題目6（）是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。選擇一項：題目10自上而下由中央政府負責(zé)編制、實施和評價的課程是（）。選擇一項或多項：題目14教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括（）。選擇一項或多項：題目18教育制度是一個國家或地區(qū)各級各類（）的總稱。選擇一