四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組第二學(xué)期工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 作計(jì)劃》。三、本學(xué)期備課組的各項(xiàng)活動(dòng) 周次 活動(dòng)主題 中心發(fā)言人 1 解三角形 楊建軍 2 3 數(shù)列的初步認(rèn)識(shí)與等差數(shù)列 何大可 4 5 等比數(shù)列與數(shù)列考試 王巧波 6 7 不等式及線性規(guī)劃 徐云燕 8 9 復(fù)習(xí)與期中考試 竺本君 10 11 空間幾何體 楊建軍 12 13 點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系 何大可 14 15 直線與方程 王巧波 16 17 圓與方程 徐云燕 18 19 復(fù)習(xí)與期末考試 竺本君第五篇：第二學(xué)期高一數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃文 Y k m一、為爭(zhēng)取在新的一學(xué)期里能取得更好的成績(jī)而努力。 四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組組內(nèi)的成員要爭(zhēng)取在各個(gè)活動(dòng)中留下身影，我們不求突出、不為名次。多聽多上，提高能力。組內(nèi)的3位成員要養(yǎng)成“說(shuō)”的習(xí)慣。有以上的四知，在本學(xué)期的教育活動(dòng)中，我們將讀各類的書放在首位。做好四年級(jí)期末考試復(fù)習(xí)工作。四年級(jí)組數(shù)學(xué)月考工作。4月：期中考試工作。分析教材，組內(nèi)集體備課?？傊诮處熀屯瑢W(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績(jī)盡快提高。加強(qiáng)組內(nèi)成員互相聽課，互相學(xué)習(xí)交流，共同提高。充分發(fā)揮備課組的積極作用，精心組織每周三的集體備課活動(dòng)，明確分工，做到有重點(diǎn)、有中心。教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，合理制訂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)處理教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)過(guò)程，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn)。二、工作目標(biāo)與措施認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)義務(wù)教育新理念新方法，積極參加新課程培訓(xùn)，感受課程改革新理念新方法，切實(shí)把它落實(shí)到教育教學(xué)中去。優(yōu)化輔導(dǎo)過(guò)程。研究熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)，定期學(xué)習(xí)教學(xué)刊物，分析教學(xué)問(wèn)題，以尋找新策略，應(yīng)用新方法，解決新問(wèn)題，取得新進(jìn)展。在每個(gè)單元新授前由備課組長(zhǎng)召集，對(duì)教材和提供的教案進(jìn)行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，凸顯教師個(gè)性，在借鑒的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充、刪減或調(diào)整。本備課組的教師爭(zhēng)取向教學(xué)能手的方向不斷努力。在今后教學(xué)中，我們組內(nèi)老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)交流，為孩子們的學(xué)習(xí)作出最大的推動(dòng)力。相當(dāng)部分學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱，表現(xiàn)在計(jì)算技能較差，對(duì)數(shù)學(xué)信息進(jìn)行處理的能力弱。從他們的入學(xué)考試的成績(jī)來(lái)看，成績(jī)很不理想。教師隊(duì)伍情況：本年級(jí)有七個(gè)教學(xué)班，組內(nèi)有徐小春、劉建中、沈祖蘭三個(gè)
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