【正文】 的高中生物教學(xué)47……微型課程:實(shí)現(xiàn)初高中生物學(xué)教學(xué)有效銜接的新途徑 48……在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透營養(yǎng)學(xué)教育的建議 49……新課程理念在高中生物翻轉(zhuǎn)課堂中的滲透 50……基于高中生物教學(xué)實(shí)踐的課程改革反思 51……展望新高考模式下的浙江省高中生物學(xué)教學(xué) 52……任務(wù)型教學(xué)法在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 53……談角色扮演在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 54……數(shù)學(xué)集合在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！55……基于“5E教學(xué)模式”的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 56……淺析學(xué)術(shù)研究成果在高中生物學(xué)教學(xué)方面的應(yīng)用 57……高中生物學(xué)教學(xué)中思想實(shí)驗(yàn)的探究 58……高中生物學(xué)教學(xué)中幾個(gè)疑問的探析 59……高中生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的借力行為 60……在高中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的視覺空間智能 61……誘思探究教學(xué)法在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 62……諾貝爾獎(jiǎng)成果在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及其價(jià)值 63……人類和其他哺乳高中生物學(xué)教學(xué)中幾個(gè)疑問的探析 64……高中生物校本課程教學(xué)評價(jià)的探討65……高中PCR與凝膠電泳實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與改進(jìn)66……利用教材資源開展科學(xué)本質(zhì)觀教育研究——例談人教版高中生物教材科學(xué)史中隱含的科學(xué)本質(zhì)觀67……微信公眾平臺(tái)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 68……在高中生物學(xué)教學(xué)中如何設(shè)置有效提問69……做快樂的生物老師———談高中生物教學(xué)的“勤”與“趣” 70……高中生物學(xué)教學(xué)實(shí)施“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐與思考 71……論高中生物教學(xué)中的美育滲透 72……高中生物學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)查與思考 73……例談新課程背景下高中生物學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計(jì) 74……高中生物課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索 75……高中生物教學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及實(shí)效性的調(diào)查研究4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！76……談高中生物教學(xué)的生活化 77……在生物教學(xué)中踐行生命教育78……基于“5E”模式的高中物理探究理教學(xué)內(nèi)涵及實(shí)踐 79……教學(xué)等待在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 80……高中生物學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)方式 81……例談高中生物學(xué)教學(xué)導(dǎo)入的醫(yī)、疑、議82……“分段式五步教學(xué)”在高中生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)施 83……高中生物學(xué)教學(xué)中有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)難點(diǎn)的突破 84……推理實(shí)驗(yàn)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 85……在高中生物學(xué)教學(xué)中引入數(shù)理化知識 86……影響農(nóng)村高中生物課堂有效教學(xué)的三類偏差 87……高中生物教學(xué)注重非智力因素培養(yǎng)的意義和策略 88……驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中開展探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)案例 89……高中生物學(xué)教學(xué)中常見微生物種類及特點(diǎn) 90……淺談高中生物學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型 91……模擬在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用92……高中生物學(xué)教學(xué)中有關(guān)的微生物種類及其特點(diǎn) 93……在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透法律、法規(guī)意識教育 94……略談高中生物學(xué)教學(xué)的命題資源95……在高中生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用模型構(gòu)建化解抽象問題 96……“三單聯(lián)想更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：藥學(xué)專業(yè)論文題目，建筑方面的論文，醫(yī)學(xué)論文發(fā)布1……新課改下初中語文教學(xué)的幾種有效方法 2……淺談新課改下小學(xué)語文閱讀有效性教學(xué) 3……初中語文課堂自主性教學(xué)分析4……在對話中生成——關(guān)于初中語文“對話式”閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐 5……淺談新課程理念下小學(xué)語文陶冶式教學(xué) 6……談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略7……初中物理課堂教學(xué)的有效互動(dòng)——以“平面鏡”教學(xué)為例研究 8……試論在新課程改革下如何提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量 9……最近新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究 10……提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效措施探析1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！11……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運(yùn)用 12……探析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題 13……新課程背景下高三物理教學(xué)的有效性策略 14……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 15……關(guān)于改進(jìn)初中物理教學(xué)方法的思考 16……新課程體育教學(xué)探析17……新課程背景下高中歷史課堂有效性策略 18……合作教學(xué)模式在高中語文中的探究19……新課程理念下小學(xué)音樂課堂師生有效互動(dòng)的策略 20……略論高中歷史課堂有效教學(xué)21……解析新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 22……談一談小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略23……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對話質(zhì)量——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué) 24……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 25……淺析初中信息技術(shù)課教學(xué)26……如何創(chuàng)設(shè)初中物理教學(xué)中的問題情境 27……論多媒體在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用 28……談小學(xué)語文課程整合29……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 30……小學(xué)語文課外閱讀相關(guān)問題探討 31……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 32……課堂評價(jià),行走在閱讀教學(xué)路上的“花”2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！33……略談高中歷史教學(xué)對話應(yīng)用及分析 34……試論智慧性教學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用 35……關(guān)注小環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性 36……打造精彩課堂 彰顯數(shù)學(xué)魅力 37……以校為本 以師為導(dǎo) 研修并進(jìn) 38……新課程理念下初中英語有效教學(xué)的探究 39……新課程背景下高中物理有效教學(xué)途徑探索 40……新課程理念下地理課堂有效教學(xué)的思考 41……淺談初中地理課堂教學(xué)的有效參與42……新課程背景下化學(xué)課堂有效教學(xué)反思的4個(gè)問題 43……小學(xué)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)中教材資源的利用 44……新課程理念下課堂教學(xué)內(nèi)容的特征45……創(chuàng)設(shè)有效情境 激活政治課堂——淺談新課程背景下的情境教學(xué) 46……物理課堂教學(xué)實(shí)效、有效、高效的思考 47……新課程改革背景下的數(shù)學(xué)評課要點(diǎn)與分析 48……新課程背景下有效教學(xué)理性思考49……新課程視野下的中學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育對話,不僅需要語言課堂教學(xué)內(nèi)容有效組織的課堂實(shí)踐研究對癥下藥凸顯有效新課程視野下的中學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育對話,...50……WebQuest教學(xué)模式在語文綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 51……區(qū)域性思想政治“雙主”有效課堂導(dǎo)學(xué)52……課時(shí)計(jì)劃書寫在職前教師學(xué)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用——以數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)為例 53……新課程理念下化學(xué)作業(yè)的批改3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！54……質(zhì)疑分子與細(xì)胞》中知識的整合 91……淺議高中生物學(xué)教學(xué)與初中課程的銜接 92……初中生物學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐 93……甘肅省農(nóng)村部分初中生物學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和策略 94……初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求 95……新標(biāo)準(zhǔn)下對高中生物學(xué)教學(xué)的若干反思 96……談初中生物學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)及處理97……開展“水”環(huán)境