大學(xué)生支教周記-全文預(yù)覽
【正文】 活的樂(lè)趣；我們學(xué)會(huì)了理財(cái)，有時(shí)間就自己做飯，不在外面吃。就這樣我們被安排到學(xué)校后面的學(xué)生公寓，這座學(xué)生公寓沒(méi)學(xué)生住，現(xiàn)在就我們?nèi)俗?。第四篇：支教周記第一周支教周記物理與電子工程學(xué)院113班艾力我一直相信緣分，我覺(jué)得和穆老師的相遇，是一場(chǎng)美麗的緣分。因?yàn)橛辛四吕蠋?，我才真正感受到一個(gè)真正優(yōu)秀的教師一定是一名愛(ài)孩子的老師。它會(huì)讓我變得愈發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。哪一個(gè)自己最喜歡，哪一個(gè)最不上進(jìn)，哪一個(gè)最能逗你笑…..講起自己剛開(kāi)始給孩子們上課的時(shí)候，講起那些和孩子們一起發(fā)生的趣事，真真有些回味無(wú)窮的感覺(jué)。三年級(jí)的孩子尤其讓我憂心，必須一道一道題跟他們講才能稍微集中注意，否則，坐在教室一節(jié)課什么也學(xué)不了。這周跟六年級(jí)的孩子找了畢業(yè)照。對(duì)于孩子們的教育不只是傳授知識(shí)那么簡(jiǎn)單，你的一舉一動(dòng)都可能影響到孩子們今后的成長(zhǎng)。這是我無(wú)意間從網(wǎng)上看到的別人的支教感受。其實(shí)想想這有何嘗不是一種別樣的小幸福第十二篇周記“支教的生活像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡清香卻讓人回味無(wú)窮，人生幾何，歲月匆匆，感謝生活，讓我有這種經(jīng)歷。支教時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，總之這一個(gè)學(xué)期總要做出來(lái)點(diǎn)成績(jī)才行。既然來(lái)了，就要努力的做好分內(nèi)的事。第十篇周記“為人師表”這4個(gè)字好重。后來(lái)給自己的答案是：因?yàn)橛衅谙蕖Ｕ椅医涣鞯耐瑢W(xué)越來(lái)越多，算是有點(diǎn)效果吧。然后忙完就能夠看到自己的成果。生命中有很多的第一次，而這次支教作為我生命中的第一次，我想最后我一定會(huì)受益匪淺的！第八篇周記我在可可托海的第八周，這里的天氣依然是很冷，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這里會(huì)有大半年的冬天，果然不假啊，伊犁那邊已經(jīng)很熱了呢?！耙陨砹⒔?，為人師表”，在這里支教，尤其是教六年級(jí)年級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)大的挑戰(zhàn)。學(xué)生上課都很積極，讓我們感到很驚訝，同我們大學(xué)課堂進(jìn)行相比，我很羨慕他們的上課氣氛，那個(gè)純真的年代多么讓人懷念呀。我們周圍是一群熱情，真實(shí)，活潑的孩子，我經(jīng)常跟孩子們一起踢足球，打籃球，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)體育愛(ài)好者，當(dāng)時(shí)的我也很喜歡跟我們一起玩，一起活動(dòng)的老師。同樣寫(xiě)著，補(bǔ)著各種記錄本也會(huì)發(fā)一發(fā)牢騷：怎么這么多記錄。在可可托海鎮(zhèn)小學(xué)看著周圍來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，偶爾會(huì)有看著眼熟卻叫不出名字的孩子上來(lái)叫老師好，或害羞，或熱情。兩周前的這個(gè)時(shí)候，我們還處于無(wú)限的悲傷之中。真的是這樣。來(lái)的時(shí)候給自己小小的計(jì)劃了一下，要在閑暇的時(shí)候背單詞，還沒(méi)有開(kāi)始行動(dòng)，下個(gè)星期開(kāi)始吧。上課的每一天都很忙碌，這樣的忙碌讓人忘了很多小情緒，對(duì)我來(lái)說(shuō)是讓人歡心的 忙綠。今后希望自己能多多學(xué)習(xí)，改善這些不足的地方。這讓人很抑郁、很挫敗。一切都已經(jīng)步入正軌了，說(shuō)起來(lái)，半個(gè)月的時(shí)間不算長(zhǎng)，也不能說(shuō)短。一周過(guò)去了，自己的有些講課方法也想了想。第一天去學(xué)校的時(shí)候，印象還是很深刻的，聽(tīng)著孩子們對(duì)我們說(shuō)：老師們好。九號(hào)到中午地方的，當(dāng)時(shí)看到宿舍有點(diǎn)小失望。簡(jiǎn)單的記到這里，愿下一個(gè)星期我能夠?qū)W到更多，走的更遠(yuǎn)，能夠幫助更多的孩子。后來(lái)我學(xué)了心理學(xué)，心理學(xué)老師說(shuō)，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，教師對(duì)他的影響是很巨大的，可以讓一個(gè)孩子變得很好，也可以毀掉一個(gè)孩子。我心疼那些被我責(zé)罵哭了的孩子的眼淚，卻又不得不制止他們的惡劣行為。想象中的教師應(yīng)該是輕松的，每天陪著孩子們玩耍，和孩子們做朋友，聽(tīng)他們的心事，幫他們度過(guò)難關(guān)。在這里我學(xué)到了很多，孩子們告訴我快樂(lè)的秘訣，自己在做飯的時(shí)候體會(huì)到烹飪的樂(lè)趣，和別的老師相處的時(shí)候?qū)W會(huì)了處理人際關(guān)系。在他們的世界里，世界只有黑色和白色之分，不像成人的世界，大片大片的灰色地帶。從宿舍到辦公樓有一小段距離，我背著電腦來(lái)辦公室的途中遇到了很多學(xué)生。今天天氣很熱很悶，太陽(yáng)不知疲倦的高高掛著，仿佛它一直在那里，仿佛它一直都沒(méi)有移動(dòng)過(guò)它的位置。孩子們的笑容很純粹，他們的想法很簡(jiǎn)單。和他們呆在一起，自己也變得很容易快樂(lè)，變得簡(jiǎn)單純粹起來(lái)。真正開(kāi)始教學(xué)了，和我想象中的教師不太一樣。我著急于他們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，卻對(duì)著他們無(wú)所謂的心理無(wú)計(jì)可施。他們不勝其煩的教導(dǎo)我，一遍遍對(duì)我的行為進(jìn)行批評(píng)約束，一次次的懲罰我，讓我對(duì)自己做的錯(cuò)事負(fù)責(zé)。所以為師者，一要嚴(yán)格要求自己，讓自己作為孩子們的榜樣，二要謹(jǐn)言慎行，讓自己不會(huì)在不經(jīng)意間傷害孩子們。怎么說(shuō)呢，還算適應(yīng)，除了總是感冒之外，一切都還是好的。老實(shí)說(shuō)，剛開(kāi)始聽(tīng)到這些課，就有點(diǎn)小心慌，然后看了教材更心慌了，尤其是科學(xué)課，我不知道怎么下手去教才好，有點(diǎn)偏理科，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有些挑戰(zhàn)的，后來(lái)，問(wèn)了一下曾經(jīng)代過(guò)科學(xué)的老教師，聽(tīng)他們講了一下他們的經(jīng)驗(yàn)，心里總算有點(diǎn)譜兒了。上完一周課后，我覺(jué)得，對(duì)我來(lái)說(shuō)最高興的便是孩子們能在我的課上有所獲，那時(shí)候我覺(jué)得實(shí)現(xiàn)的自己的存在價(jià)值，很充實(shí)。山外經(jīng)是春天了吧，這的冬天還沒(méi)結(jié)束。一直在找辦法，可總也起不到理想的效果，總有些調(diào)皮搗蛋的孩子。上三年級(jí)科學(xué)課的時(shí)候，孩子們因?yàn)楹闷鎲?wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，有的時(shí)候會(huì)讓我措手不及，我知道，這些有一部分是因?yàn)閭湔n還是不夠詳細(xì)，有時(shí)候則是課堂應(yīng)變能力不行。清明三天假，沒(méi)有出去，在宿舍小小的放松了一下。所以通過(guò)這次支教希望自己能在思想上上進(jìn)一些，行動(dòng)上勤快一些。從前總擔(dān)心自己什么也干不好，現(xiàn)在仿佛才真正懂得了事在人為的道理，我們班主任說(shuō)
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