滬科版化學(xué)高一上42《化學(xué)反應(yīng)中的能量變化》教案-全文預(yù)覽
【正文】 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式 【板書】 【講述】能量常伴隨物質(zhì)的變化而變化。如左管的液面高于右管液面，則反應(yīng)吸熱；如右管液面高于左管液面，則反應(yīng)放熱。 【追問】那魔棒是怎么提供溫度的呢？ 【學(xué)生】 濃硫酸和高錳酸鉀 發(fā)生反應(yīng)，放出能量。那在我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，可燃物有了，是酒精燈；助燃?xì)怏w —— 氧氣也有了。 【提問】那么酒精燈為什么會(huì)被點(diǎn)著呢？ 我們大家一起來想一想。 【教師】化學(xué)反應(yīng)釋放的能量是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力，生產(chǎn)、生活都離不開它。 【 教學(xué)重難點(diǎn) 】 重點(diǎn)： 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化：吸熱和放熱反應(yīng)。 第三節(jié) 化學(xué) 變化 中的能量變化 【 教學(xué)目標(biāo) 】 知識(shí)與技能 使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，了解吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)，并進(jìn)一步了解化學(xué)反應(yīng)的分類知識(shí)。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 ，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，樹立社會(huì)責(zé)任感，并啟發(fā)學(xué) 生認(rèn)識(shí)到探索新能源的重要性 ，滲透一分為二認(rèn)識(shí)事物的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。（原貌、爆破過程、成為廢墟） 【提問】是什么力量使一座大樓瞬間 崩潰？ 【學(xué)生回答】炸藥爆炸（化學(xué)反應(yīng)）釋放的能量。 【演示實(shí)驗(yàn)】 “魔棒點(diǎn)燈”：蘸著濃硫酸和高錳酸鉀晶體的玻璃棒點(diǎn)燃 酒精 燈。誰能給我們說說發(fā)生燃燒反應(yīng)需要哪幾個(gè)條件？ 【學(xué)生】 思考，回答： 燃燒反應(yīng)有三個(gè)條件燃燒的三個(gè)條件： (1)、可燃物 (2)、氧氣 (助燃?xì)怏w ) (3)達(dá)到燃燒所需要的最低溫度 (著火點(diǎn) ) 【講述】很好。而用魔棒一點(diǎn)，反應(yīng)卻發(fā)生了，這是什么原因呢 ？ 【學(xué)生】魔棒提供了燃燒所需要的最低溫度。將反應(yīng)物置于內(nèi)管 A 中，反應(yīng)的熱量變化使外管 B 中的氣體發(fā)生熱脹冷縮，使 U 形管中 紅色液體左右出現(xiàn)液位差，從而指示反應(yīng)的能量變化。 【講述】大家都觀察到什么現(xiàn)象？ 【學(xué)生】實(shí)驗(yàn) 1 是 U形管左邊液面下降，右邊液面上升；實(shí)驗(yàn) 2U 形管左邊液面上升，右邊液面下降 【教師】這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
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