在平凡中見證偉大-全文預覽
【正文】 大——學習吳邵萍老師先進事跡有感近日，學校組織學習“吳邵萍老師先進事跡”，感悟她那平凡中見偉大的高尚品德。這些精神與“三平”精神是一致的，是辯證統(tǒng)一的?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠”，在物欲橫流的現(xiàn)代社會里，形形色色、光怪陸離的誘惑，時刻考驗著我們，平靜意味著淡泊名利，遠離塵囂，安于本職工作，但平靜的心內要有一團火熱的情才會更富有創(chuàng)造性。她說：“我慶幸選擇了教師這個職業(yè)，我的生命因教師這個職業(yè)更明亮！”雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。她，付艷枝，一名鄉(xiāng)村教師，清瘦的身材，樸素的外表，敦厚樸實，甚至有些小的木訥，至今已在襄城縣茨溝鄉(xiāng)常莊小學耕耘十五個年頭?！叭绻闶且豢|陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的39。他熱愛集體，關心戰(zhàn)友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。1960年加入中國共產黨，在部隊的培養(yǎng)教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。不管是位于什么樣的崗位上都是如此。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發(fā)平坦，我們的內心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。其身不正，雖令不從。俄國教育家烏申斯基說過：“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險。”要把學生培養(yǎng)成積極向上、勇于創(chuàng)新、有道德、有理想的有用人才，首先就要使自己成為這樣的人。教師的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。讓我們人人攢聚片片落紅，以自己的平凡去孕育生命的偉大；讓我們人人拘捧汩汩清泉，以自己的平凡去塑造完美的人生?？梢哉f，雷鋒的生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神，這種精神，隨處可見，隨處可尋。雖然艱辛，可她的笑容依然燦爛。最美老師——張麗麗，為了救出自己的學生，當危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學生的生命，但自己卻失去了一雙腿。這些點滴小事不都折射出我們學生的閃光心靈嗎？世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進取的民族，都不會忽視、榜樣的力量，中華民族更是如此?？纯蠢卒h，再想想我們現(xiàn)在這種穿得暖，吃得飽的幸福生活，好像已經(jīng)忘掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。第一篇：在平凡中見證偉大在平凡中見證偉大—讀雷鋒，學雷鋒文峰小學六（三）班劉軒宇有一位戰(zhàn)士，他極其普通，可說起他的名字，卻家喻戶曉，他的事跡激勵著一代又一代中華兒女，他就是——雷鋒叔叔！他是一個生活中的例子，一個歷史無法抹去的記憶。他從小事做起，為集體，積累著財富，以勤儉節(jié)約為準則的人。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學間互幫互助的情景時有發(fā)生；教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。2012年是平凡的一年，在這一年中卻涌現(xiàn)了許多值得我們大家贊美的事，學習的人。孟佩杰，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，她堅守清貧讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細節(jié)。正是她的辛勤工作，換來了今天這條干凈整潔的路。這是一個人的良心，一個人心中不滅的一盞燈。教師的一舉一動、一言一行都對學生起著潛移默化的作用。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的事跡更震撼了我的心靈，讓我感受的教師這個平凡職業(yè)的偉大，這份艱辛工
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