關(guān)愛農(nóng)民工子女工作計劃（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 能輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，因而農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)也有很大的提升空間。要結(jié)合本地本單位實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，不搞形式、不走過場，確保各項工作取得實(shí)效。各村、社區(qū)及院校團(tuán)組織和各青年志愿者隊伍要從履行職能的高度，充分認(rèn)識關(guān)愛農(nóng)民工子女行動特別是困難農(nóng)民工家庭重要性，認(rèn)真做好“關(guān)愛農(nóng)民工子女”行動的各項工作。組織“知心哥哥，知心姐姐”志愿者按照就近原則深入農(nóng)村農(nóng)民工子女集中區(qū)域，為農(nóng)民工子女提供心理咨詢、心理幫扶、親情關(guān)愛、義務(wù)家教、法律援助、醫(yī)療服務(wù)、“手拉手”等愛心服務(wù)，讓孩子們在活動中相互溝通、了解，引導(dǎo)和激勵他們健康快樂成長。一、活動主題關(guān)愛農(nóng)民工子女二、活動時間2011年“學(xué)雷鋒”期間三、總體要求抓住“學(xué)雷鋒”期間的有利契機(jī)，切實(shí)履行好共青團(tuán)服務(wù)青少年的職能，把竭誠服務(wù)青少年作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重點(diǎn)組織青年志愿者小組（或團(tuán)隊）與農(nóng)民工子女結(jié)對，集中開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育等志愿服務(wù)活動。同時在活動開展中要佩帶青年志愿者標(biāo)識、徽章，提高此項志愿服務(wù)行動的影響力。五、活動要求（一）各級共青團(tuán)組織和志愿者組織要成立專門的活動機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)活動開展，要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真謀劃，制訂切實(shí)可行的措施和具體活動方案。6月，利用六一兒童節(jié)的契機(jī)，全面推動活動開展，各地在團(tuán)省委的統(tǒng)一部署下，各有特色的關(guān)愛活動全面鋪開。四、活動推進(jìn)步驟2010年在全鄉(xiāng)廣泛啟動實(shí)施，建立基本工作機(jī)制，主要推進(jìn)步驟如下：（一）工作部署和示范啟動時間（2010年4月至5月）4月25日前，下發(fā) “共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”通知，將工作安排至各團(tuán)委和各團(tuán)支部和相關(guān)部門。臨時監(jiān)護(hù)。三、服務(wù)模式結(jié)對幫扶。各地團(tuán)隊工作者應(yīng)積極組織團(tuán)隊與農(nóng)民工子女建立結(jié)對幫扶關(guān)系，并為結(jié)對服務(wù)活動提供便利和支持，制造輿論宣傳氛圍，努力建成長效接力機(jī)制，確保工作務(wù)實(shí)推進(jìn)。活動形式要切合實(shí)際，形式可以是：以“大哥哥”、“大姐姐”的身份融入到農(nóng)民工子女日常生活中。以農(nóng)民工子女為主體，以村單位，就近就便成立各村的青少年志愿服務(wù)隊，使農(nóng)民工子女和村的青少年成為互助、團(tuán)結(jié)的新集體新團(tuán)隊，幫助本村本寨孤老和農(nóng)活繁忙的家庭做一些力所能及的家務(wù)活和農(nóng)活等，開展志愿服務(wù)。各選取一個村作為試點(diǎn)，集中開展慰問農(nóng)民工子女活動，與農(nóng)民工子女談心交流、互動游戲，向農(nóng)民工子女家庭捐贈衣物、書籍、大米等生活和學(xué)習(xí)用品，為農(nóng)民工子女解決生活、學(xué)習(xí)上的實(shí)際困難。重點(diǎn)通過“五結(jié)合”方式，把“圈里鄉(xiāng)共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”推向農(nóng)村，推向基層，開展豐富多彩、切實(shí)有效的志愿服務(wù)行動。我鄉(xiāng)父母雙方均外出務(wù)工的農(nóng)民工子女有少部分隨父母一起外出并接受教育和管理，而絕大部分托留在農(nóng)民工戶籍所在地成為農(nóng)村留守兒童。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。引導(dǎo)農(nóng)民工子女、留守學(xué)生走過人生發(fā)展時期。多與農(nóng)民工子女、留守兒童的談心定期召開幫扶教師與農(nóng)民工子女、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。(2)生活上優(yōu)先照顧。2．真情關(guān)愛，落實(shí)“三個優(yōu)先”。關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童，實(shí)行“一對一”結(jié)對幫扶活動。第一篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女工作計劃關(guān)愛農(nóng)民工子女工作計劃金砂中心小學(xué)五年2班我班四名農(nóng)民工子女，為保障他們與其他學(xué)生享受同樣的受教育權(quán)利，更好地發(fā)揮學(xué)校育人功能，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)他們健康、快樂、全面成長，特制定本工作方案。定期開展各種有意義的活動，給農(nóng)民工子女、留守兒童創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系。每個農(nóng)民工子女、留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。高度重視并認(rèn)真組織農(nóng)民工子女、留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。針對品德行為偏差和心理障礙的農(nóng)民工子女、留守兒童，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使農(nóng)民工子女、留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。增進(jìn)和家長的溝通聯(lián)系。第二篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女關(guān)愛農(nóng)民工子女活
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