【正文】 與學(xué)科課程的有機整合，實現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變，推進我校建設(shè)的進程，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本責(zé)任書：，負責(zé)設(shè)備的全面管理工作。通過本次安順市“班班通”教學(xué)設(shè)備管理與使用量化考核評估細則自查。六、存在的問題、及整改措施存在的主要問題：。教師可以在電腦上備課，進行課件的設(shè)計和制作。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學(xué)活動，讓學(xué)生感受、體驗、享用現(xiàn)代教育資源，促進學(xué)校教育的均衡發(fā)展。我校利用各種渠道，以“班班通”在教育教學(xué)中的應(yīng)用作為重點對教師進行培訓(xùn)，提高教師利用新技術(shù)、新媒介進行教學(xué)實踐的能力，促進信息技術(shù)與學(xué)科整合，配合教學(xué)改革，構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負擔(dān)”的課堂?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備。并把班班通的應(yīng)用情況納入到教師的績效考核之中，做到了機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、明細管理。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度。近兩年來我校在信息技術(shù)上大膽創(chuàng)新，資源整合，逐步實行配套、管理、應(yīng)用三措并舉。在各級領(lǐng)導(dǎo)與教育部門大力支持下，我校班班通工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務(wù)于教學(xué)。全校使用“班班通”，盡管方便，但在使用過程中定會出現(xiàn)很多問題，怎么管理，如何維護？打算：、班級網(wǎng)站、校園網(wǎng)站建設(shè)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享空間，提供更多資源交流達到校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化。使用“班班通”后，關(guān)于教師備課如何管理？如何操作？怎樣才更有效？這都需要重新思考與定位。教師學(xué)習(xí)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的熱情得到空前的激發(fā)?；诰W(wǎng)絡(luò)的多媒體教學(xué)，較傳統(tǒng)的教學(xué)模式而言，更形象、直觀、生動，也更能吸引學(xué)生的注意力，許多原來不能直觀演示的內(nèi)容，能清晰具體的顯示在電子白板上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更主動，更有效。過去，學(xué)校條件差，設(shè)備不完善，教師上課還是一支粉筆，一塊黑板，一張嘴，教學(xué)方式也還是注入式，學(xué)生的主體地位沒有得到根本的彰顯?！鞍喟嗤ā惫こ?，使教師從原來的手寫教案，走向鍵盤輸入，從純文本方式實現(xiàn)超文本方式，更重要的是實現(xiàn)了教師備課資源的共享。；能夠利用多媒體設(shè)備進行教學(xué)設(shè)計及網(wǎng)絡(luò)備課。（三）教師在“班班通”環(huán)境中應(yīng)具備的信息素養(yǎng)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備、能夠獨立承擔(dān)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，提高本校教師的信息素養(yǎng)和計算機操作水平，使一線教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠程教育資源和多媒體技術(shù)的水平再上新臺階，切實發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備及資源的最大效益。、Excel等常用辦公軟件，會使用POWERPOINT（幻燈片演示文稿），能夠運用POWERPOINT制作個人和單位專題匯報材料。我校將“班班通”設(shè)備的普及應(yīng)用納入到常規(guī)教學(xué)管理范疇，根據(jù)不同模式，分學(xué)科提出課時安排和教學(xué)質(zhì)量評估要求。要以活動為載體，組織各學(xué)科教師利用“班班通”設(shè)備開展教學(xué)觀摩課、示范課等競賽活動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法。四、強化培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平。班級任課教師為第二責(zé)任人，協(xié)助班主任加強對設(shè)備的管理。我校要按照有關(guān)規(guī)定和實際需要培養(yǎng)和配備責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精湛的專兼職技術(shù)人員，并支持、鼓勵技術(shù)人員積極參加上級組織的有關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，要把技術(shù)人員的工作量納入績效考核，并在履職晉級、評優(yōu)、評先等方面與其他學(xué)科教師同等對待。我校加強“班班通”設(shè)備防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項安全保障措施，認真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作，尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。學(xué)校將“班班通”設(shè)備的技術(shù)材料、維修維護記錄、培訓(xùn)記錄、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。學(xué)校建立和完善“班班通”設(shè)備維護和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理制度、日常應(yīng)用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵機制等，切實保證“班班通”設(shè)備管理與應(yīng)用有序化和常態(tài)化。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署班班通項目有關(guān)工作。配套上由“薄改裝備項目”進行轉(zhuǎn)運與安裝；管理上實行制度管理、過程管理、檔案管理相結(jié)合，這幾天，我校對班班通多媒體設(shè)備的管理與使用情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、提高認識、認真落實我校對班班通項目給予了高度重視，認真領(lǐng)會上級主管部門的文件精神，把做好班班通項目工作擺上重要位置，狠抓落實?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理之列。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時報告給學(xué)校管理員，以便及時查明原因排除故障，軟件故障由學(xué)校管理人員處理；如發(fā)現(xiàn)設(shè)備硬件損壞或丟失，應(yīng)及時報告管理人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。違背操作規(guī)程或管理不善造成損失的由相關(guān)責(zé)任人照價賠償；教師不得擅自允許學(xué)生單獨使用多媒體設(shè)施，嚴禁學(xué)生隨意開關(guān)總電源、計算機、投影儀等設(shè)備；不準(zhǔn)在放置主機的操作臺里放置其它雜物，保障主機能夠正常通風(fēng)散熱，學(xué)校要組織專人定期檢查，將“班班通”檢查評比列入班級檢查常規(guī)。我校積極探索有效方法和途徑，引導(dǎo)教師有效運用“班班通”設(shè)備進行教學(xué)實踐，促進教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，并及時將研究成果運用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果