【正文】 的江溪池塘不去。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。第四篇：防溺水教育主題班會教案珍愛生命 遠(yuǎn)離危險——教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。祝愿大家今天好，明天會更好!７、作業(yè)：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育 《安全知識“如何防溺水”》游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。時時刻刻注意安全。愿你們今后能自覺維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士?？磮D片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過去。b． 在教室里互相追趕。安全順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①決不私自到河邊玩耍；②決不結(jié)伴靠近河邊；③決不踩踏井蓋，深水的地方不去；④ 決不盲目沖動去下水救溺者，應(yīng)采取正確的求助方法，決不熟悉的江溪池塘不去。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。教學(xué)過程：導(dǎo)入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。疾病流行莫上街，宣傳消毒要抓好。①提出疑問：在你們當(dāng)中，萬一有人食物中毒，你會怎樣做？ ②學(xué)生交流，自由回答。①教師提出疑問。①教師再出示一些質(zhì)優(yōu)和質(zhì)劣的食物讓學(xué)生在小組內(nèi)觀察識別。從外包裝上識別食物可不可以吃。教學(xué)重難點、關(guān)鍵 識別食物質(zhì)量的優(yōu)劣。暴風(fēng)雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關(guān)部門。凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。五、總結(jié)：怎樣防止觸電？學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。教學(xué)過程一、電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天？防觸電安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育二、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。讓我們一起來看看200７年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。第二篇：防溺水教育主題班會教案防溺水教育教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。７、作業(yè)：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育《安全知識“如何防溺水”？》游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。你是否感嘆，是否惋惜，一個花一樣的少年就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。讓我們一起來看看200７年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。第一篇：六班防溺水教育主題班會教案六（1）班《花樣年華，別因溺水止步》班會教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天？結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。要清楚自己的身體健