【正文】 生活中也有很多是以克為單位的物體，小朋友們昨天回去找到了那些以克為單位的物體呢？誰(shuí)愿意來(lái)分享一下（展示課前題單）活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)新朋友千克、kg認(rèn)識(shí)1kg 一包鹽是500克，那兩包鹽呢？500+500=1000g，那到底是不是1000克呢？我們就需要用到另一個(gè)稱(chēng)量的工具了，盤(pán)秤簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下盤(pán)秤，盤(pán)秤的單位是千克，指針指向幾就是幾千克，我們來(lái)稱(chēng)量一下兩包鹽，指針指向1，即為1kg，思考：為什么計(jì)算出的答案是1000克，而稱(chēng)量出來(lái)的答案是1kg，因?yàn)?000g=1kg，剛才我們學(xué)習(xí)了1枚兩分的硬幣大約為1g，1000枚2分硬幣呢？那么2kg的質(zhì)量大約會(huì)有多少枚硬幣呢？1kg到底是什么感覺(jué)呢？請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出兩包鹽，放在袋子里，左手掂硬幣，右手掂兩包鹽，小組內(nèi)輪流掂一掂，說(shuō)一說(shuō)，你有什么感覺(jué)？ 重的感覺(jué)，1kg用一只手掂一下就有一點(diǎn)困難了，說(shuō)明計(jì)量較重的物體用的單位是千克，kg（板書(shū)：計(jì)量較重的物體用千克、kg）現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)做一個(gè)游戲吧，小組一起合作，用手掂一掂，1kg大約有幾本數(shù)學(xué)書(shū)，小組長(zhǎng)匯報(bào)，教師盤(pán)秤驗(yàn)證，大約4本書(shū)那小朋友們，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你找到的生活里有那些東西可以用千克來(lái)做單位？老師也找到了一件質(zhì)量為千克的物體，一起來(lái)看看吧。同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)游戲吧，看看誰(shuí)的觀察能力最強(qiáng)，眼睛最明亮，你們覺(jué)得現(xiàn)在我們教室里誰(shuí)是最重的？誰(shuí)是最輕的？教室里最重的是老師，老師的體重是100斤，最輕的是xxx，她的體重的xxx斤，而100斤，xxx斤，這些表示物體有多重的量都叫做質(zhì)量，而我們說(shuō)的斤，公斤，千克等都是質(zhì)量的單位，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)際通用質(zhì)量單位克與千克．（板書(shū)：克與千克）二、探究新知?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：建立1克、1千克的觀念，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的能力。師：體重正常的小朋友請(qǐng)舉手，偏輕的小朋友請(qǐng)舉手，同學(xué)們想對(duì)她們說(shuō)點(diǎn)兒什么？孩子，你的體重怎么樣？（偏重）今天知道了這個(gè)結(jié)果，你有什么想法或是打算？四、自我評(píng)價(jià)，自我展示通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又增長(zhǎng)了哪些見(jiàn)識(shí)？組內(nèi)自己評(píng)價(jià)一下，今天你們小組表現(xiàn)得怎樣？老師也認(rèn)為你們表現(xiàn)得很出色，今天我們不僅認(rèn)識(shí)了克和千克，知道了它們的關(guān)系，還會(huì)根據(jù)物品的輕重選擇合適的單位，老師最欣賞大家的是會(huì)用比較的方法來(lái)估計(jì)出物品有多重。老師還想提醒大家，稱(chēng)的時(shí)候請(qǐng)你站直！能做到嗎？去稱(chēng)一稱(chēng)吧！生：小組合作稱(chēng)體重。師邊看結(jié)果邊板書(shū)。你錯(cuò)在哪里？現(xiàn)在改過(guò)來(lái)了嗎？三、實(shí)踐運(yùn)用，鞏固拓展1．一抓準(zhǔn)。請(qǐng)大家打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)翻到第89頁(yè)，完成書(shū)上第5題。師：哦！老師明白了，你們都認(rèn)為多少個(gè)1克才和1千克一樣重？（1000個(gè)）也就是說(shuō)1千克和1000克怎么樣？（一樣重）一樣重，中間應(yīng)該用??（等號(hào)）板書(shū)：=來(lái)連接。師：驗(yàn)證結(jié)果出來(lái)了嗎？哪組的代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生1：一袋鹽重500克，兩袋鹽就重1000克。師：好！一會(huì)兒請(qǐng)大家一只手拿1千克重的物品，另一只手拿1克重的物品，每個(gè)同學(xué)都來(lái)掂一掂，比一比，看看你又有什么新的感受？開(kāi)始！生：對(duì)比著來(lái)掂。行動(dòng)吧！生：先稱(chēng)再掂。師：生活中我們經(jīng)常都會(huì)用到盤(pán)秤，你們會(huì)認(rèn)盤(pán)秤嗎？課件出示盤(pán)秤，指針指著“0”：一起來(lái)看看！這臺(tái)盤(pán)秤是用什么作單位的？（千克）千克也就是我們常說(shuō)的公斤，還可以用字母kg來(lái)表示。生2：我覺(jué)得60克比200克要輕一些。師：真會(huì)觀察！其實(shí)生活中很多物品的包裝袋上都有這樣的標(biāo)識(shí)。師：哦！你是用一枚2分的硬幣作為1克的標(biāo)準(zhǔn)，像這樣對(duì)比著來(lái)掂一掂，就找到了和它差不多重的物品，這個(gè)方法真是太妙了！師：哪些同學(xué)也是像他這樣找到的？你找到的是什么？你呢？師：同學(xué)們找出的一顆紐扣、一個(gè)圖釘、兩枚回形針以及5粒黃豆，老師已經(jīng)稱(chēng)過(guò)了，它們的確都約重1克。（3）找一找：哪些物品約重1克。其實(shí)，一枚2分硬幣都約重1克，板書(shū)：一枚2分硬幣約重1克。（右盤(pán)放一枚2分硬幣）咱們先加入一個(gè)1克重的砝碼（用鑷子加入1克的砝碼）耐心等待，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：它們一會(huì)兒上一會(huì)兒下。瞧，這些就是砝碼（取出1克的砝碼）這是這盒砝碼里最輕的，只有1克重；（取出100克的砝碼）這盒砝碼里最重的有100克呢！你們聽(tīng)出砝碼是用什么作單位的？對(duì)，克還可以用字母g來(lái)表示；板書(shū)：g。師：如果想要知道這枚2分硬幣有多重，你們認(rèn)為可以用什么稱(chēng)來(lái)稱(chēng)呢？ 生：天平。師：同學(xué)們請(qǐng)看，這是一袋黃豆，這是一枚2分的硬幣，它們誰(shuí)輕誰(shuí)重？要知道它們到底有多重，可以用什么工具呢？（2）引導(dǎo)學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的稱(chēng)。板書(shū)：克和千克。：每人一個(gè)2分硬幣、收集一至兩樣有質(zhì)量標(biāo)識(shí)的物品；小組材料：一臺(tái)盤(pán)秤、一個(gè)體重計(jì)。，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。[教學(xué)目標(biāo)]，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。數(shù)學(xué)（二年級(jí)下冊(cè)）》第86—89頁(yè)及相關(guān)練習(xí)。[教學(xué)重點(diǎn)]，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。[教學(xué)準(zhǔn)備]：電腦課件、一架天平及砝碼、約重1克的物品、6袋重1千克的物品、估計(jì)物品的表格。師：可以上課了嗎？一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課師：同學(xué)們，喜歡喜羊羊和灰太狼嗎？瞧，它們來(lái)啦！（課件播放喜羊羊和美羊羊超市購(gòu)物的情境）要表示這袋蘋(píng)果到底有多重，可以用什么作單位呢？生：克、千克、斤、公斤??師：生活中我們也會(huì)用到斤和公斤，要表示物品有多重，在國(guó)際上通用的單位是克和千克，今天咱們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們。（1）出示一袋黃豆和一枚2分硬幣?！翱恕保兄?克、幾十克、幾百克有多重。師：好！一起來(lái)認(rèn)識(shí)天平，它有兩個(gè)托盤(pán)，通常情況下，我們把要稱(chēng)的物品放到左盤(pán)，右盤(pán)放砝碼。師：看看這枚2分硬幣有多重。師：你是怎么知道的？生：砝碼重1克，天平平衡了，那這枚2分硬幣就和砝碼一樣重了！師：你們同意他的觀點(diǎn)嗎？老師太佩服你分析問(wèn)題的能力了！（鼓掌）這枚2分 硬幣的確重1克。師：你有什么感覺(jué)？ 生1：很輕！生2：太輕了，幾乎沒(méi)有感覺(jué)！師：同學(xué)們的感受都是對(duì)的，1克的確很輕！生3：開(kāi)始很輕，慢慢就覺(jué)得重了！師：雖然1克很輕微，但你用心去感受也能感覺(jué)到！生4：很重！師：1克對(duì)你來(lái)說(shuō)真的很重嗎？你們覺(jué)得呢？看來(lái)，我們多數(shù)同學(xué)都感覺(jué)它很輕。師：怎么找到的？多有創(chuàng)意的想法啊，請(qǐng)你大聲地再給大家介紹介紹！生：我是一只手拿這個(gè)2分的硬幣，這樣掂一掂，感覺(jué)和它差不多。師：你怎么知道它重 克（千克）？ 生：這上面寫(xiě)著它重 克（千克）。師：掂過(guò)以后，你想說(shuō)點(diǎn)兒什么？ 生1：我覺(jué)得50克也很輕。（1）認(rèn)識(shí)盤(pán)秤。師：看來(lái)大家都會(huì)認(rèn)盤(pán)秤了！我們就一起來(lái)稱(chēng)一稱(chēng)！請(qǐng)聽(tīng)要求：每組都有這樣的一袋黃豆，一會(huì)兒請(qǐng)組長(zhǎng)帶領(lǐng)大