【摘要】廣東梅縣東山中學(xué)高二數(shù)學(xué)組形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).1、復(fù)數(shù)的定義:RbRabiaz????,,實部虛部2、復(fù)數(shù)的分類復(fù)數(shù)a+bi??????????????000000bababb,非純虛數(shù),純虛數(shù)虛數(shù)實數(shù)3、
2025-11-08 17:10
【摘要】1導(dǎo)數(shù)的幾何意義311..2?????????,.,,''的幾何意義是什么呢導(dǎo)數(shù)么那附近的變化情況在數(shù)反映了函處的瞬時變化率在表示函數(shù)導(dǎo)數(shù)我們知道0000xfxxxfxxxfxf??3P1P2P3P4PTTTTPP??
2025-11-09 01:21
【摘要】12???,??th,.,at,,規(guī)律導(dǎo)數(shù)的符號有什么變化地相應(yīng)特點此點附近的圖象有什么是多少呢在此點的導(dǎo)數(shù)函數(shù)那么距水面的高度最大高臺跳水運動員時我們發(fā)現(xiàn)觀察圖?thOa?圖??0th'?單調(diào)遞增??0th'?單調(diào)遞減??0ah'??圖.,值的過程形象解釋
2025-11-09 15:24
【摘要】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)學(xué)案2新人教A版選修2-2學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時感悟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握導(dǎo)數(shù)的概念,導(dǎo)數(shù)公式及計算,導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用。能夠用導(dǎo)數(shù)解決生活中的優(yōu)化問題。2.掌握定積分的概念,微積分基本定理及定積分的應(yīng)用。【學(xué)習(xí)重點】導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用。【學(xué)習(xí)難點】導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中
2025-11-10 20:37
【摘要】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及導(dǎo)數(shù)的運算法則學(xué)案新人教A版選修2-3學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時感悟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】導(dǎo)數(shù)定義求常見函數(shù),掌握八個函數(shù)求導(dǎo)法則及導(dǎo)數(shù)的運算法則并能簡單運用.導(dǎo)數(shù)定義求常見函數(shù)。?!緦W(xué)習(xí)重點】基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式、導(dǎo)數(shù)的四則運算法則。
2025-11-09 16:52
【摘要】微積分基本定理【教學(xué)目標(biāo)】,會求簡單的定積分,體會微積分定理的優(yōu)越性;,感受極限的思想;“質(zhì)量互變、對立統(tǒng)一”的觀點.【教學(xué)重點】定理的應(yīng)用【教學(xué)難點】定理的推導(dǎo)一、課前預(yù)習(xí):(閱讀教材40—41頁)微積分定理:如果,且)(xf在],[ba上可積,則??badxxf)(
2025-11-24 11:30
【摘要】—復(fù)數(shù)的概念【教學(xué)目標(biāo)】了解引進(jìn)復(fù)數(shù)的必要性,理解并掌握虛數(shù)的單位i的運算規(guī)律及復(fù)數(shù)相等的充要條件;經(jīng)歷數(shù)的概念的發(fā)展和數(shù)系擴充的過程,體會數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程,以及數(shù)學(xué)發(fā)生、發(fā)展的客觀需求?!窘虒W(xué)重點】復(fù)數(shù)的概念【教學(xué)難點】虛數(shù)單位i的性質(zhì)一、課前預(yù)習(xí):(閱讀教材82--85頁,完成知識點填空):我們知道,對于實系數(shù)一元
【摘要】§4 導(dǎo)數(shù)的四則運算法則課時目標(biāo)?。畬?dǎo)數(shù)的運算法則:(1)′=______________;(2)′=______________;(3)′=________________;(4)′=____________________.一、選擇題1.下列結(jié)論不正確的是( )A.若y=3,則y′=0B.若y=,則y′=
2025-06-07 13:37
【摘要】2021年1月6日星期W蘇教高中數(shù)學(xué)選修2-2教學(xué)目標(biāo):(1)理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則;(2)能運用運算律進(jìn)行復(fù)數(shù)的四則運算;練習(xí):(1+i)2=___;(1-i)2=___;____;11____;11??????iiii.______)
2025-11-21 11:22
【摘要】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義教學(xué)要求:掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義。教學(xué)重點:復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義教學(xué)難點:加、減運算的幾何意義教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:1.與復(fù)數(shù)一一對應(yīng)的有?2.試判斷下列復(fù)數(shù)14,72,6,,20,7,0,03
2025-11-29 01:49
【摘要】高二數(shù)學(xué)學(xué)案編號20班級姓名§復(fù)數(shù)代數(shù)形式的除法運算一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1:理解并掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式與除法運算法則,深刻理解它是乘法運算的逆運算奎屯王新敞新疆2:理解并掌握復(fù)數(shù)的除法運算實質(zhì)是分母實數(shù)化類問題奎
2025-11-23 10:00
【摘要】12?分的創(chuàng)立導(dǎo)致了微積期的研究數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行長我們可以對通過研究函數(shù)這些性質(zhì)常重要的或最小值等性質(zhì)是非與慢以及函數(shù)的最大值減的快了解函數(shù)的增與減、增研究函數(shù)時型化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模函數(shù)是描述客觀世界變,,.,..,,數(shù)中的作用可以體會導(dǎo)數(shù)在研究函從中你的性質(zhì)我們運用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)下面34?????
【摘要】課件設(shè)計:王業(yè)李淑梅重慶市黔江區(qū)民族小學(xué)四則混合運算第2課時四年級下冊第一單元先說一說運算順序,再計算。120+65×4-80320÷80+16×4比一比,你的書寫規(guī)范嗎?不規(guī)范的請自己改過來。?課堂引入
2025-08-05 03:43
【摘要】12??????????????????.,.,,,,.,,.,,00000值在相應(yīng)區(qū)間上所有函數(shù)數(shù)于函大不小那么值點小的最大是函數(shù)如果哪個值最小哪個值最大上某個區(qū)間我們往往更關(guān)心函數(shù)在數(shù)性質(zhì)時函在解決實際問題或研究但是的值更小更大附近找不到比那么在值點小的極大
【摘要】12???,?,.).tan(.,時的瞬時速度是多少比如度呢如何求運動員的瞬時速那么度在某時刻的瞬時速她他度不一定能反映運動員的平均速的速度稱為我們把物體在某一時刻是不同的度運動員在不同時刻的速在高臺跳水運動中2?tvelociyeousins瞬時速度????.,,,.,;,
2025-11-08 20:06