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“三治三提”剖析個人發(fā)言材料-全文預(yù)覽

2024-10-15 14:32 上一頁面

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【正文】 職。愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,即要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。二、初步整改措施進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬,在對黨派工作仍滿足于現(xiàn)壯。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮,沒有站在更的立場想問題。工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。三是創(chuàng)造性地工作,大膽地投身到工作實(shí)踐中去,在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā),不斷探索真理。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì),是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。(二)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。特別是對具體的監(jiān)管工作,沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。(二)作為政府工作人員的宗旨觀念有所淡化。(三)創(chuàng)新能力不強(qiáng)近幾年來,本人對于工作學(xué)習(xí)不夠深入,思考不夠全面,調(diào)研不夠細(xì)致,比較習(xí)慣于老套路、老辦法,憑自己幾十年的經(jīng)驗(yàn)辦事,導(dǎo)致創(chuàng)新能力不強(qiáng),往往對于一些新問題、新困難感到不適應(yīng),一定程度上影響了我局工作的開展。確保各項(xiàng)工作任務(wù)的全面落實(shí),全力推動商丘統(tǒng)戰(zhàn)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。總之,大時代、大擔(dān)當(dāng)、大責(zé)任;新起點(diǎn)、新任務(wù)、新作風(fēng)。強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念、健全各項(xiàng)工作制度,堅(jiān)決做到有令必行、有禁必止,遏制自由散漫、離心離德現(xiàn)象,狠剎不講團(tuán)結(jié)、搞內(nèi)耗之風(fēng),形成聚精會神搞建設(shè)的良好統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)。四是嚴(yán)格問責(zé)。描繪藍(lán)圖、確定目標(biāo)、把握方向。心隨責(zé)走,責(zé)任內(nèi)化成熊熊燃燒的烈火,點(diǎn)亮生命的旅程。三是創(chuàng)造性地工作,大膽地投身到工作實(shí)踐中去,在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā),不斷探索真理、研究新問題、解決新問題,不斷總結(jié)和完善 已有的經(jīng)驗(yàn),提出新思想、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作品牌與新局面。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì),是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;對遇到的問題進(jìn)行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;根據(jù)個人具體情況和自身工作特點(diǎn),不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地地投入到多黨合作的事業(yè)中去。三、整改措施 隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動的不斷深入,通過對自身存在問題的排查,更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題,也更加增強(qiáng)了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí),而不去研究思考問題。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系,并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的,影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高?!АS狗颍皯小敝x{好逸惡勞,不愛勞動的人)“散”之含義(分開,由聚集而分離:分~。庸俗。二、存在問題的主要原因 以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。(三)紀(jì)律作風(fēng)方面有時對自己要求不嚴(yán),將自己混同于群眾,總認(rèn)為自己沒壞心眼致使說話隨便,不太注意小節(jié),工作行為上選擇偏重實(shí)用的想法。過于按照基層工作經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)工作日程表使同事一時難以接受。有時只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重統(tǒng)戰(zhàn)知識 的全面性與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。我按照相關(guān)制度原則,對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析,找出了自身存在的問題,并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源,明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。成在干部作風(fēng),敗也在干部作風(fēng)。第三篇:三治三提剖析材料“三治三提”活動的自我剖析報(bào)告王軍峰為期半年的“治庸、治懶、治散,提質(zhì)、提速、提效”專項(xiàng)治理活動。四是要堅(jiān)持解放思想,胸懷全局,實(shí)事求是,與時俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。要積極鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷增強(qiáng)新形勢下做好稽查工作的實(shí)際能力,尤其是要對稅收政策、國家的法律知識多學(xué)一些,在查辦案件上不斷提高自己的工作能力,增強(qiáng)工作的自覺性和主動性,努力做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。同時嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和國家的法律法規(guī)。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。對全局發(fā)展的大事,就是關(guān)系我們每個職工利益的根本大事認(rèn)識不清,不為大局著想,就不可能主動做好本職工作的思想認(rèn)識不夠。二是近年來,局領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)機(jī)關(guān)干部職工提合理化建議時,自己不夠主動,也沒提出好的和建設(shè)性的意見和建議。分析原因:就是自己思想不夠成熟,遇事欠考慮,為人做事不講究方式方法。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想,稽查工作是一個專業(yè)性、政策性很強(qiáng)的工作,它涉及到稅收法律法規(guī)和黨的路線方針政策等許多知識,特別是在查賬業(yè)務(wù)工作中更需要有極高的敏銳性,而這些敏銳性是需要扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底做支撐的。二是在工作中缺乏新思維,對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。分析原因:平時雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有深刻認(rèn)識其思想的精髓,對鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深,不透。認(rèn)識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。沒有在理論研究上下功夫,學(xué)習(xí)中集中通讀文章、聽輔導(dǎo)報(bào)告,看報(bào)紙和電視新聞較多,認(rèn)真坐下來研究原著少,雖然在學(xué)習(xí)中有時也寫一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會心得筆記不多。一、存在的問題,存在問題的具體表現(xiàn)和產(chǎn)生問題的原因分析政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。近期通過學(xué)習(xí)“三治三提”教育活動,我認(rèn)識匪淺,深深體會到要成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員確實(shí)還有點(diǎn)距離。開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動,是人心所向,是大勢所趨,是必然選擇。市委開展為期半年的“治庸、治懶、治散,提質(zhì)、提速、提效”專項(xiàng)治理活動,這一決議是應(yīng)時而生,順勢而為,意義重大,人心所向。第二篇:三治三提個人剖析材料三治三提個人剖析材料我站“三治三提”活動在站黨委的帶領(lǐng)下,第一階段工作開展的效果明顯,成績突出,扎實(shí)有效。堅(jiān)持“以民為本,為民解困”的工作宗旨,圍繞促進(jìn)各級民政工作人員進(jìn)一步樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,改進(jìn)工作作風(fēng),提高行政效能。二、解放思想,不斷增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識。三、對自己要求不嚴(yán)。針對以上存在的幾方面問題,經(jīng)過深刻反思,對照檢查,自認(rèn)為存在問題的成因主要有以下三方面:一、對“三治三提”活動開展的意義認(rèn)識不夠深入,民政宗旨意識不強(qiáng)。四、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)欠扎實(shí)。二、思想不夠解放,創(chuàng)新意識不強(qiáng)。第一篇:“三治三提”剖析個人發(fā)言材料“三治三提”民主生活會自我剖析發(fā)言材料按照區(qū)委、局黨委“三治三提”活動辦公室的總體安排,前一階段,認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會上講話和中央、省、市、區(qū)關(guān)于開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)活動的一系列決定、講話、文件,在廣泛深入的學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,經(jīng)過對照檢查、深刻剖析、自我反省。學(xué)習(xí)比較片面,不夠深入,雖然“活動辦”、局辦公室發(fā)放有大量的報(bào)刊雜志,但是只是泛泛而看,用什么學(xué)什么,學(xué)習(xí)很膚淺??傉J(rèn)為自己是一名副職領(lǐng)導(dǎo)干部,主要領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作,就干什么工作,工作欠主動,開展創(chuàng)新性的工作不多,深入二級單位、深入科室不夠,為分管單位和科室解決的實(shí)際問題不多。對自己要求不夠嚴(yán)格,對單位集體活動關(guān)心不夠,對同事關(guān)心照顧不周,比較自由,對機(jī)關(guān)管理制度,尤其是作風(fēng)紀(jì)律方面執(zhí)行方面,依賴大家自覺的時候多,強(qiáng)制執(zhí)行的情況少。作為一名民政部門的領(lǐng)導(dǎo)干部,對我區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建梁園社會和諧、建設(shè)社會主義新農(nóng)村方面的政策理論掌握不全面,學(xué)習(xí)不深入,理解不透徹,導(dǎo)致思想解放不夠,思想保守,觀念陳舊。在今后的工作中,帶著自己存在的問題和不足學(xué)習(xí),以達(dá)到進(jìn)一步提高自身素質(zhì),完善自我的目的;與時俱進(jìn),勤奮學(xué)習(xí),堅(jiān)持不斷提高自身綜合素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)主觀世界的改造,不斷提高思想境界;不斷完善自己的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和民政業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)黨委成員職責(zé)分工,認(rèn)真抓好分管單位和科室,依照職責(zé),扎實(shí)工作,抓好作風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)民政干部隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化民政隊(duì)伍素質(zhì),在我區(qū)民政領(lǐng)域,努力建設(shè)一支廉潔、高效、勤政、務(wù)實(shí)的民政干部隊(duì)伍,為開創(chuàng)民政工作新局面提供堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。我作為一名民政局黨委班子成員,主抓機(jī)關(guān)辦公室、政工科,分管兩個二級單位,既是指揮員,也是戰(zhàn)斗員,黨委決策意圖的貫徹、工作任務(wù)的落實(shí),要部署安排到位,組織協(xié)調(diào)各方完成落實(shí),在重大工作和任務(wù)進(jìn)展的關(guān)鍵時候也要站在一線,做群眾的表率,協(xié)調(diào)各方面的力量,解決好矛盾問題,調(diào)動大家的積極性、創(chuàng)造性,從而把任務(wù)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),把困難變?yōu)槌煽?,把工作任?wù)完成,把民政的事做好。但這些成績只能代表過去,在新的剖析查擺階段我們要穩(wěn)步推進(jìn),積極鞏固“三治三提”第一階段取得的成果,做好“剖析查擺”階段的各項(xiàng)工作,把活動內(nèi)容落到實(shí)處,不脫離實(shí)際走過場,認(rèn)真剖析自己,真誠幫助他人。成在干部作風(fēng),敗也在干部作風(fēng)。按照市委有關(guān)指示精神,我站在二樓會議室召開了“三治三提”活動剖析查擺階段動員會。不象、不深、不實(shí)之處,請組織和同志們予以指正。二是學(xué)習(xí)的深度不足。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來觀察、分析問題,缺少一種時不我待的使命感和
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