【正文】 第一名?；顒又?，兩位開課老師都對這次的教學進行了深刻的反思，尤其是身位溫州市名師的項洪文校長，光反思稿就寫了5頁紙。集體備課 制定單元教學計劃圍繞本學期的教研主題“教學目標的合理確定和有效達成”，督促教師對教學內(nèi)容和目標加強研究，從而讓教師的教和學生的學都做到低負高效。三、善思——教學節(jié)展示為契機校本教研，就是教師“為了教學”、“在教學中”、“通過教學”。其他教師則可以寫課堂評價、觀后感等。對于示范課、觀摩課等各式各樣的公開課，教研組不僅要做好計劃和鼓勵教師積極參與，而且在研討時要革新。“教”和“研”是一對矛盾體，“教”和“研”還是一對“最親密的朋友”。現(xiàn)在，學校的辦公室設(shè)置是以段位單位，我們組的情況又比較特殊，由政治、歷史、地理三科組成，人員比較分散。為使老師們能明確此次深化課改的要求以及對教學指導意見的準確把握，我們在開學初進行了一次主題研討活動，老師們通過學習，明確了學科指導意見修訂的意圖及教學內(nèi)容具體要求的內(nèi)容變化，做到教學伊始就有整體把握，有的放矢。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質(zhì)教育的新局面。探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。本學期我們進行了兩輪組內(nèi)教師相互聽課評課活動，讓教師真正的把新的教學理念貫徹到實際的教學中來。本學期以來以課為載體大力推進課堂教學改革，政史地教研組把抓好課改作為推動課堂教學的基礎(chǔ)，上課的教師要認真準備說課和上課，制做好課件。為進一步統(tǒng)一教師的思想，在教學部的號召下我組織了多次的交流和會談，強調(diào)學習和奉獻，強調(diào)把個人的發(fā)展和學校的未來聯(lián)系在一起。每位老師還閱讀《中學政治課教學》、《教育報》，《教師報》等教學參考和報刊，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。2014年1月13日第三篇：2016年上學期政史地教研組工作總結(jié)本學期即將結(jié)束，下面對我們教研組一學期以來的工作和學習作如下的總結(jié)和回顧。比如教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與和學習學校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論；經(jīng)常外出學習，積極參加教研活動，汲取他人先進經(jīng)驗；積極參加教學比武等。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔?？荚?、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。（3）更新教法，提高課堂教學實效。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。一開學，我們成立了備課組，他們工作認真負責，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。在教務(wù)科組織的教師基本功大賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎。二、教研組工作強化業(yè)務(wù)學習，轉(zhuǎn)變教師觀念。一、教師師德表觀教師本人是學校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學生最活生生的榜樣。3．探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。2．對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。老師在制定規(guī)劃、教學目標時突出了情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出了學生的主體性，突出了學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變；明確了重點、難點及其對策，強化了支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強了備課組的管理，實施分工合作備課。5．轉(zhuǎn)變觀念，讓新課改“進頭腦”。下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使學生樂學。4．網(wǎng)絡(luò)進課堂，學習有興趣。積極配合教務(wù)處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。在本學期，政治、歷史、地理、生物各學科教科研互相結(jié)合，緊緊圍繞我校主持的縣級課題在教研組內(nèi)開展小課題研究。1．學課標，提素養(yǎng)。在這一學期中，我們政史地生教研組在學校有關(guān)部門領(lǐng)導下，在全組老師的共同努力下，堅持以教育局教育工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，抓住課程改革這一契機，順利、有效的開展了我組工作，并取得了一定的成效。2．確立科研主題，向科研型教師邁進。3．團結(jié)協(xié)作，努力進取。在本學期中進一步加強了政治、歷史、地理、生物學科校本培訓，以校本培訓為主題促進了政治、歷史、地理、生物教師隊伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。在本學期中培養(yǎng)了學生對政治、歷史、地理、生物學科的興趣，發(fā)展了學生特長，全面地推進了素質(zhì)教育。6．改革備課，減負增效“磨好課”。當然，這學期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：1．集體備課沒有真正的落到實處。2．探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。但我們組的同志揚長避短，團結(jié)協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力的教研組。遵守職業(yè)道德，積極推