【正文】 第一名。活動(dòng)中，兩位開課老師都對(duì)這次的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，尤其是身位溫州市名師的項(xiàng)洪文校長(zhǎng)，光反思稿就寫了5頁(yè)紙。集體備課 制定單元教學(xué)計(jì)劃圍繞本學(xué)期的教研主題“教學(xué)目標(biāo)的合理確定和有效達(dá)成”，督促教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)加強(qiáng)研究，從而讓教師的教和學(xué)生的學(xué)都做到低負(fù)高效。三、善思——教學(xué)節(jié)展示為契機(jī)校本教研，就是教師“為了教學(xué)”、“在教學(xué)中”、“通過(guò)教學(xué)”。其他教師則可以寫課堂評(píng)價(jià)、觀后感等。對(duì)于示范課、觀摩課等各式各樣的公開課，教研組不僅要做好計(jì)劃和鼓勵(lì)教師積極參與，而且在研討時(shí)要革新?！敖獭焙汀把小笔且粚?duì)矛盾體，“教”和“研”還是一對(duì)“最親密的朋友”。現(xiàn)在，學(xué)校的辦公室設(shè)置是以段位單位，我們組的情況又比較特殊，由政治、歷史、地理三科組成，人員比較分散。為使老師們能明確此次深化課改的要求以及對(duì)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的準(zhǔn)確把握，我們?cè)陂_學(xué)初進(jìn)行了一次主題研討活動(dòng)，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)修訂的意圖及教學(xué)內(nèi)容具體要求的內(nèi)容變化，做到教學(xué)伊始就有整體把握，有的放矢。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，開展素質(zhì)教育的新局面。探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。本學(xué)期我們進(jìn)行了兩輪組內(nèi)教師相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，讓教師真正的把新的教學(xué)理念貫徹到實(shí)際的教學(xué)中來(lái)。本學(xué)期以來(lái)以課為載體大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，政史地教研組把抓好課改作為推動(dòng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，上課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備說(shuō)課和上課，制做好課件。為進(jìn)一步統(tǒng)一教師的思想，在教學(xué)部的號(hào)召下我組織了多次的交流和會(huì)談，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)把個(gè)人的發(fā)展和學(xué)校的未來(lái)聯(lián)系在一起。每位老師還閱讀《中學(xué)政治課教學(xué)》、《教育報(bào)》，《教師報(bào)》等教學(xué)參考和報(bào)刊，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。2014年1月13日第三篇：2016年上學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，下面對(duì)我們教研組一學(xué)期以來(lái)的工作和學(xué)習(xí)作如下的總結(jié)和回顧。比如教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論；經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；積極參加教學(xué)比武等。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)?？荚?、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。一開學(xué)，我們成立了備課組，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。在教務(wù)科組織的教師基本功大賽活動(dòng)中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎(jiǎng)。二、教研組工作強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。一、教師師德表觀教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。3．探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。2．對(duì)青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。老師在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出了情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出了學(xué)生的主體性，突出了學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確了重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化了支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)了備課組的管理，實(shí)施分工合作備課。5．轉(zhuǎn)變觀念，讓新課改“進(jìn)頭腦”。下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。4．網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)有興趣。積極配合教務(wù)處做好每月教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。在本學(xué)期，政治、歷史、地理、生物各學(xué)科教科研互相結(jié)合，緊緊圍繞我校主持的縣級(jí)課題在教研組內(nèi)開展小課題研究。1．學(xué)課標(biāo)，提素養(yǎng)。在這一學(xué)期中，我們政史地生教研組在學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，堅(jiān)持以教育局教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機(jī)，順利、有效的開展了我組工作，并取得了一定的成效。2．確立科研主題，向科研型教師邁進(jìn)。3．團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取。在本學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)了政治、歷史、地理、生物學(xué)科校本培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主題促進(jìn)了政治、歷史、地理、生物教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。既是課堂教學(xué)改革的方向，也對(duì)我們教師提出了更高的要求。在本學(xué)期中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)政治、歷史、地理、生物學(xué)科的興趣，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，全面地推進(jìn)了素質(zhì)教育。6．改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。當(dāng)然，這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績(jī)，但同樣也有很多的不足：1．集體備課沒(méi)有真正的落到實(shí)處。2．探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。但我們組的同志揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，最終使我們成了一個(gè)有統(tǒng)一凝聚力的教研組。遵守職業(yè)道德，積極推