20xx七年級第二學期班主任工作總結(jié)1-全文預覽
【正文】 校各項工作結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，積極組織好各種活動，并利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。第三、融洽師生關(guān)系。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養(yǎng)尖子生。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。其實，“微笑”的力量才是無窮的。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平；同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。因此，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：。因此，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事（如調(diào)座位、評先進等），我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。四、確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。8，開學初，我們制定修改班規(guī)并在教室的班務(wù)欄展示“七年級文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。4，發(fā)展了王旭基，黨興麗，王振艷三名團員為同學們樹立了好榜樣。1，本學期按照德育處的要求，一共組織學生辦了四次好習慣伴我行系列黑板報。二，建立完善班干部隊伍。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。三，根據(jù)學校工作安排和德育處工作要求，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生，創(chuàng)造良好學習氛圍。3，組織召開了家長座談會，并成立了班級家長委員會。7，教室消毒，放學簽字，完善班級請假制度，及時與學生家長微信，電話交流溝通，確保學生在校的安全。品德教育和量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。”因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。一個班級，就是一個大家庭。公正對待每個學生也很
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