20xx學年度下學期學前班拼音教學工作計劃-全文預覽
【正文】 新店鄉(xiāng)小江口小學方瓏艷歲月如梭，孩子們在學前班的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，在這最后的學期里，我將結(jié)合本班學前兒童的實際情況，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能；發(fā)展學前兒童健康的個性。二．過程與方法學會復韻母ao ou iu及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫。看插圖，說說圖上畫的是什么？他們在干什么？你能看圖說幾句話嗎？拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，拼讀兒歌。說說聲母和韻母各是什么？在四線格中書寫音節(jié)?？ㄆ瑥土晱晚嵞竌i ei ui，說說你是怎么發(fā)音的？對比讀：a——ai e——ei u——ui，說說有什么不同？認讀帶調(diào)的復韻母ai ei ui。學前班下學期拼音教案課時目標：復習鞏固復韻母ai ei ui及它們的四聲?？床鍒D說話引出ei：圖上畫著誰，在干什么？教師范讀ei，誰能說說口形是怎樣變化的？學生領讀，指名讀，齊讀。教師示范，告訴學生，復韻母發(fā)音時口型要變。你看，它們在一起就成了ai ei ui，它們都是由兩個單韻母合起來的，我們給它們?nèi)€名字叫復韻母。用卡片認讀6個帶調(diào)單韻母。學習難點：復韻母既不能讀成兩個音，也不能不表示口型變化的過程。以下是小編收集的學前班下學期拼音教案，僅供大家閱讀參考!學前班下學期拼音教案學習目標：學會復韻母ai ei ui及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫。關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。六、拼音課的教學關注關注全體學生，一個孩子都不能落下。興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣。二、學生情況分析漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。首先，根據(jù)漢語拼音的教學規(guī)律，并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點以及幼兒的個體差異，以集體教學活動為主，采用小組活動，個別活動相結(jié)合的組織形式。這一學期幼兒主要掌握九個復韻母，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、讀、寫的方法。通過23個聲母，聲母與單韻母相拼音節(jié)的學習，使幼兒學會掌握簡單的拼音技巧，用韻母帶調(diào)的拼音方法，不數(shù)調(diào)，一口讀出，并初步地學習了部分整體認讀音節(jié)及其直呼方法。每個復韻母都配上一幅圖，以插圖指導幼兒正確發(fā)音，以字母與圖象教幼兒熟記字母，同時認讀四聲的標號。幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，打好基礎。拼音教學的組織與實施：為了使幼兒所學拼音知識，能夠為入小學打下良好的基礎。2018年3月1日第二篇：學前班拼音教學工作計劃學前班拼音教學工作計劃一、拼音課的教學思想以學生為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、
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