【摘要】第十五章熱和能一、分子熱運(yùn)動(dòng)(1)●作業(yè)導(dǎo)航物質(zhì)的組成、擴(kuò)散現(xiàn)象;能用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋擴(kuò)散現(xiàn)象;分子運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系;分子的運(yùn)動(dòng)及分子間的作用力.一、填空題_______________組成的;一切物體的分子都在不停的做_______________;分子間存在著相互作用的_______和___________
2024-12-03 09:44
【摘要】大氣壓強(qiáng)同步練習(xí)題型一知道大氣壓的存在,會(huì)用大氣壓解釋生活中常見的現(xiàn)象題型二了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法,知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理題型三主要考查大氣壓的變化、液體的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系,并能運(yùn)用它們解決生活中的相關(guān)問(wèn)題基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1.用嘴吸裝礦泉水的空塑料瓶的瓶口,瓶會(huì)
2024-11-19 18:35
【摘要】周末知識(shí)小結(jié)一、滑輪組的有用功、總功及機(jī)械效率列表如下(表中“s”表示拉力F移動(dòng)的距離,“h”表示重物所升高度或斜面高,“G”表示物重,“n”表示承擔(dān)動(dòng)滑輪的繩子段數(shù))。二、功1.一個(gè)力作用在物體上,使物體通過(guò)了,這個(gè)力就對(duì)物體做了功。2.做功的兩個(gè)必要因素:(
2024-11-29 08:49
【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制活動(dòng)與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖,甲是音叉發(fā)聲的波形圖,乙是電鋸切割木頭時(shí)發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形,它表明發(fā)聲體在做_____振動(dòng)時(shí)發(fā)聲。2、動(dòng)手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實(shí)驗(yàn):(1)放在你身邊鬧;(2)放在被子里鬧;(3)放在隔
2024-12-03 09:45
【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播課前熱身“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”,這些聲音是如何產(chǎn)生的呢?它們又是如何傳播到我們的耳朵中的?聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。聲音是以波的形式傳播的,聲音還具有能量,聲波除了能使人耳的鼓膜振動(dòng),讓人覺察到聲音處,它還能使其他物體振動(dòng)。人能聽到聲音大部分是通過(guò)空氣傳入人耳的,固體、液體和氣體都能傳播聲音,但
2024-12-03 09:48
【摘要】人教版九年級(jí)《彈力》教案(附課后練習(xí))(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)(1)知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件(2)能正確使用彈簧測(cè)力計(jì)(3)知道形變?cè)酱螅瑥椓υ酱?、過(guò)程和方法目標(biāo)(1)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)(2)通過(guò)自制彈簧測(cè)力計(jì)以及彈簧測(cè)力計(jì)的使用,掌握彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法3、情感、態(tài)
2024-11-29 03:18
【摘要】四、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化(2)●作業(yè)導(dǎo)航理解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化;能解釋有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化問(wèn)題;通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化問(wèn)題.一、填空題,貨物的動(dòng)能_______,重力勢(shì)能_______,總機(jī)械能_______.(填“增大”“減小”或“不變”)14—5所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,物塊沿光滑斜槽
【摘要】16.5能量的轉(zhuǎn)化和守恒有沒有這樣的一個(gè)機(jī)械,不需要外界給它能量,就能夠讓它源源不斷的向外做功?熱量能不能由溫度低的物體傳給溫度高的物體?智能提要問(wèn):怎樣理解“能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一“這句話?答:能量守恒定律具有普遍性和重要性的原因有以下幾點(diǎn):(1)能量守
【摘要】五、能源與可持續(xù)發(fā)展班級(jí):姓名:一、填空題,我們現(xiàn)在每天都在大量的使用各種能源,目前,和占了能源的絕大部分,且年消耗量還在不斷的增長(zhǎng).,不可避免的會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響,大量燃燒化石能源勢(shì)必造成和的
2024-12-03 09:43
【摘要】志氏教學(xué)法第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展第二節(jié)核能一.教材自閱(課外)二.教學(xué)目標(biāo)::、核裂變和核聚變;,還要知道它可能帶來(lái)的問(wèn)題.三.重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):核聚變、核裂變難點(diǎn):核聚變、核裂變的過(guò)程。四.教學(xué)內(nèi)容(牢記):、原子核:一切物質(zhì)由分子組成,分子又由原子組成.有些物質(zhì)的分子就是
2024-11-19 15:18
【摘要】第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展課題一能源家族二核能(一)教學(xué)目的1.知道什么是能源。2.知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。3.知道核能,裂變與聚變。(二)教學(xué)過(guò)程1.引入新課教師:同學(xué)們每天要吃飯、喝水,用什么來(lái)煮飯、燒水
2024-12-09 09:50
【摘要】人教版《核能》教學(xué)設(shè)計(jì)(附設(shè)計(jì)理念和教學(xué)反思)【設(shè)計(jì)理念】學(xué)生已知道原子核是由質(zhì)子和中子組成的。教材借助學(xué)生已有的知識(shí),采用通俗描述的方法給出核能的概念。原子核內(nèi)部?jī)?chǔ)藏了巨大的能量,這個(gè)能就是核能。通過(guò)列數(shù)據(jù),舉例子,對(duì)比等手法,介紹獲得核能的兩條途徑──裂變和聚變。通過(guò)演示讓學(xué)生理解核裂變的原理,再通過(guò)錄像了解核聚變的知識(shí)。最后,組織
【摘要】二、核能【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解核能、核裂變和核聚變;2.了解核能的優(yōu)點(diǎn),還要知道它可能帶來(lái)的問(wèn)題.【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):核聚變、核裂變難點(diǎn):核聚變、核裂變的過(guò)程?!緦W(xué)具教具】鏈?zhǔn)椒磻?yīng)模型、各種掛圖。【教學(xué)過(guò)程】1.放射現(xiàn)象科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)鈾、釙、鐳等元素能夠放出射線,這種射線能夠穿透黑紙,使照相底片感
【摘要】十三章第四節(jié)杠桿導(dǎo)學(xué)案1、學(xué)生閱讀教材64頁(yè),小小的彈簧測(cè)力計(jì)能稱出一頭大象的重量嗎?一根棒能把地球撬起來(lái)嗎?2、觀察圖所示的幾種工具并想一想,它們有什么共同的特點(diǎn)?自學(xué)杠桿部分,完成下列問(wèn)題:◆杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)叫用字母表示。
2024-11-19 09:28
【摘要】九年級(jí)物理《功率》課型:新授課總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道功率是描述物體做功快慢的物理量。,掌握功率的計(jì)算公式、單位。、作圖等多種方式來(lái)描述功率,用公式計(jì)算功率會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),估測(cè)功率學(xué)習(xí)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入,板書課題問(wèn)題:小明的教室在五樓,通常上樓需要,一次他跑步上樓只用了40s,請(qǐng)問(wèn):⑴小明在兩種情況
2024-11-19 09:27