【正文】 的認可與支持，我們要以此為契機，進一步完善激勵機制，營造積極向上、公平競爭而又團結(jié)協(xié)作的氛圍，以多種方式調(diào)動教師的積極性。2每月參加一次教科研例會，小結(jié)并匯報自己的課題研究情況。重要的一點是在明確課程目標的前提下，認真分析相關(guān)的課程資源，認識和掌握其各自的特點，保證資源開發(fā)和利用的針對性和有效性。幼兒園園本課程的形成需要開發(fā)利用課程資源在園本課程開發(fā)與實施過程中，一切有利于實現(xiàn)課程目標的各種因素都可成為潛在的課程資源。要樹立與園本課程相通的教育思想和觀念，并且以此作為自己專業(yè)行為的基本理性支點，這是我們開發(fā)園本課程的前提?？梢灾髡n題為引領(lǐng)，在研究過程中各年齡段，將必須要解決的一些難題作為研究的子課題。我們應(yīng)該承認差距，并要找出差距，立足本園，挖掘幼兒園發(fā)展的潛能，把培養(yǎng)目標化為幼兒園滿足幼兒共性與個性發(fā)展的具體操作目標。但園本課程的建設(shè)尚在起步階段。在園本科研中培育教師的批判精神、嚴謹態(tài)度、求實精神、進取精神、合作精神。各班要積極建設(shè)生動有效的“認讀區(qū)”，使之成為幼兒感興趣、可操作的認讀天地。課題組老師要進一步加強理論學習，根據(jù)前一階段的研究情況完善課題方案。多實踐——加強課題研究實踐是檢驗真理的唯一標準。這就要求教師在教學中“既是實踐者又是研究者”，只有帶著研究的教學才是研究和教學的真諦。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座；另一方面抓住一切可能的機會，多觀摩、多討教。本學期我們鼓勵每位老師至少能閱讀1本專業(yè)書籍，推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章，做好記錄。要建設(shè)一支高素質(zhì)、具備較高科研能力的教師隊伍，必須加強教師的全方位培訓。教科組要繼續(xù)發(fā)揮“小、實、活”的風格，努力為教師搭建理論學習與經(jīng)驗交流的平臺，靈活多樣的開展研討交流活動，及時分析并解決課題研究中的問題。三、主要工作與措施一發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，顯教科研導向、服務(wù)功能。以課題研究為突破口，進一步形成我園的辦園特色，加強園本課程建設(shè)。第四篇：“幼兒園——學年第一學期教科研計劃”幼兒園工作計劃一、指導思想繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，認真貫徹并落實市幼教工作要點和幼兒園工作目標，強化“教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力”的理念，進一步發(fā)揮教科研引領(lǐng)、服務(wù)功能，以課題研究為載體，以科研與教研、科研與培訓、科研與師資隊伍建設(shè)的有效對接為落點，立足本園特點，挖掘自身優(yōu)勢，加快幼兒園特色建設(shè)的步伐。采用情景劇、表演、演講、座談等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。二、開展校本教研，提高教研質(zhì)量教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設(shè)能力，具有重要意義。一、學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合我院實際情況和生源基礎(chǔ)，探尋先進的、正確的教育教學思想，切實改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到英語教學中。元月份：1撰寫學校教科研工作總結(jié)。四、活動安排九月份１、對新教師的課堂教學進行摸底、培訓使新教師盡快適應(yīng)本崗位工作。（2）繼續(xù)加強與兄弟學校之間的教研活動。一方面，課題組內(nèi)成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。（2）深化 “十二五”省級課題《小學數(shù)學核心知識案例研究》及徐州市教育規(guī)劃課題《基于兒童文化視角的數(shù)學學習素材的開發(fā)與實踐研究》這兩個課題的研究工作。每一位老師都要有自己的研究課題。同時學校將繼續(xù)推行推門聽課制度，學校有關(guān)領(lǐng)導將不定期的對青年教師進行推門聽課，以便發(fā)現(xiàn)問題解決問題，幫助青年教師盡快成長。學校將選拔一批有發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處熃M建名師后備團隊，通過名師課堂，名師講座，等活動給骨干教師提供發(fā)展的平臺，使骨干教師盡快成長為名師。二是要抓好教學新秀的培養(yǎng)工作。新學期，要把修訂后的課程標準的學習培訓活動作為深入推進課程改革的重要契機，邳州市教研室本學期將對全市中小學教師教師進行新課標的試卷考核。三、活動安排根據(jù)學校組織的教科研活動安排，積極參與，不斷總結(jié)，反思，力爭在新的學期里取得更大的發(fā)展和進步。加強集體備課，發(fā)揮團隊精神，群策群力，互相學習，交流，共同進步，同學科之間相互聽課，評課，相互學習，共同進步。二、教研措施認真學習新課程標準，準確把握數(shù)學教學新動態(tài)，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。運用先進的教學手段，激發(fā)學生的學習積極興趣，把課堂還給學生，充分調(diào)動學生學習的積極性和主觀能動性，變學生的“要我學”為“我要學”。課程標準（2011版）的正式頒布，標志著我國課程改革進入深水區(qū)。一是要抓好新入校教師及轉(zhuǎn)崗教師的培訓工作，對這些教師通過跟蹤聽課等形式，使他們盡快適應(yīng)崗位進入角色熟悉本學科工作。三要抓好名師培養(yǎng)工作。在上學年師徒結(jié)對的基礎(chǔ)上本學期要把青藍工程落到實處。因此，本學期在課題研究和過程管理方面我們將做到以下幾個方面：（1）課題研究日?；粘９ぷ餮芯炕?。上學期初我校申報了幾個市級小型個人課題，對這些課題承擔者，我們將通過多形式、多渠道，組織教師認真學習相應(yīng)的理論和知識，通過深入研