童年的水墨畫教案-全文預(yù)覽
【正文】 個夠，讀個透，結(jié)合誦讀，以自己的生活體驗感悟文本，體會詩歌情感，并且鑒賞詩歌寫法，用詩化的語言表達(dá)自己的感受?！?，教師巡視。（板書：蘑菇多多，人影綽綽）小結(jié)：你們真的是用心去讀書，用心去體會了，把這樣的體會，融入我們的朗讀中，一定會讀得很美很美。生2：這是一幅色彩艷麗的畫?！款A(yù)設(shè)：我看見了當(dāng)魚釣上來時，那溪里的漣漪和碎了的人影、樹影，以及在草地上蹦跳的魚和手忙腳亂的孩子。（1）讀了《童年的水墨畫》，你有什么感覺?（感覺作者寫的真是一幅幅畫，是童年生活的一個個鏡頭。生自由朗讀全詩，理解詩歌大意，在不理解的地方的打上“？”。教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（）分鐘一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課、新詞。不足之處：應(yīng)該鼓勵學(xué)生多多質(zhì)疑，養(yǎng)成從小動腦的好習(xí)慣。，由寫字的學(xué)生說說寫好字的做法?！澳ⅰ弊⒁庾忠獙懕庖恍⒁夤P畫的穿插避讓?！竣诮涣鳎禾嵝汛蠹以趯懩膫€字的時候注意什么？“墨、染、竿、葫、蘑、菇”都是上下結(jié)構(gòu)的字。，一邊讀一邊說說怎樣寫好會寫的字。四、識記生字，寫字指導(dǎo)。，說說各首兒童詩的主要內(nèi)容。梳妝：梳洗打扮。②抽查對詞語的理解，要求同學(xué)們不但能談出字典上的釋義，而且能聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫狻?2)教師檢查自學(xué)情況。（開火車讀，齊讀）（可以獨(dú)自讀，也可以和同座合作讀），看看哪些地方使你受到印象深刻，做做記號，再有感情地朗讀體會。“蘑菇”在一起時，“菇”讀輕聲。nɡhm242。（課件出示2）要求：①讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。（板書：童年的水墨畫），講給大家聽聽，一起分享快樂【設(shè)計意圖：結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入詩歌的學(xué)習(xí)中。教具準(zhǔn)備課件。情感態(tài)度價值觀：體會兒童豐富的想象力，感受童年幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。課題童年的水墨畫課型講讀課文授課時間2課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：“墨、染”等6個生字，會寫“墨、染、竿”等11個生字，正確讀寫“水墨畫、葫蘆、蘑菇”等詞語。第一課時教學(xué)目標(biāo)“墨、染”等6個生字，會寫“墨、染、竿”等11個生字，正確讀寫“水墨畫、葫蘆、蘑菇”等詞語；、流利地朗讀課文，初步理解課文。今天我們就來學(xué)習(xí)《童年的水墨畫》。請同學(xué)們自由讀課文，不添字，不漏字，把字音讀準(zhǔn)確，還要把聲音放輕一些。（1）（課件出示3）生字，讀生字。bōl224。師生共同正音：注意讀準(zhǔn)：平舌音“碎”翹舌音“染爽”，前鼻音“竿”，后鼻音“騰浪”等。注意讀準(zhǔn)：前鼻音“濺”，后鼻音“爽”。(1)學(xué)生查字典自學(xué)生字，理解不懂的詞語，并做好筆記?！竣僬埻瑢W(xué)們分篇讀課文，看生字的讀音是否正確。斗笠：遮陽光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹篾夾油紙或箬
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